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某中学地理兴趣小组的同学，利用假期时间到全国各地进行考察活动，下图是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识，完成下列问题：
（1）学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的，你认为他所绘制的最有可能是________________________________________________图。（填字母）
（2）学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达全国最高海拔所在地形区的一个。”学生乙绘制的是 图（填字母）该地貌位于________________________________________________________________板块和________________________________________板块的碰撞地带，该地貌形成的主要外力作用是________________________________________________________。
（3）学生丙说道：“我这次在同一个地方，冒着高达40多摄氏度的高温绘制了两幅图，应该数我最艰苦。”你认为________________________________________和________________________________（填字母）是学生丙绘制的，它们主要是由________________________________________________作用形成的。
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某中学地理兴趣小组的同学，利用假期时间到全国各地进行考察活动，下图是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识，完成下列问题：
（1）学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的，你认为他所绘制的最有可能是________________________________________________图。（填字母）
（2）学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达全国最高海拔所在地形区的一个。”学生乙绘制的是 图（填字母）该地貌位于________________________________________________________________板块和________________________________________板块的碰撞地带，该地貌形成的主要外力作用是________________________________________________________。
（3）学生丙说道：“我这次在同一个地方，冒着高达40多摄氏度的高温绘制了两幅图，应该数我最艰苦。”你认为________________________________________和________________________________（填字母）是学生丙绘制的，它们主要是由________________________________________________作用形成的。
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淮安市某中学地理兴趣小组，利用暑假到全国各地进行考察活动，下图是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学的知识，完成下列问题。
（1）学生甲的考察活动是海南岛的三亚进行的，以你所学的地理知识判断，你认为他所绘制的最有可能是___________图。
（2）学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”据此，你认为他所绘制的应是________图。
（3）学生丙说道：“我这次在同一个地方，冒着高达40 ℃的高温绘制了两幅图，应该数我最辛苦了。”你认为哪两幅图是学生丙绘制的？______________它们的名称分别是什么？______________、____________。
（4）学生丁说道：“我考察了被誉为黄金水道的长江，虽然温热的天气让人很不舒服，可我领略到了长江下游两岸的迷人的风景，在长江口，我眺望大海，心潮澎湃”。据此，你认为他所绘制的应是________图。
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某大学地理系的同学，利用假期时间到全国各地进行考察活动，以下是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识，完成下列问题。
(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的，你认为最有可能是学生甲所绘制的是________图。
(2)学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”属于学生乙绘制的图是________图，该地貌形成的主要作用是________________。
(3)学生丙说道：“我这次在同一个地方，冒着高达40多摄氏度的高温绘制了两幅图，应该数我最艰苦。”你认为哪两幅图是学生丙绘制的？它们的名称分别是什么？主要是由什么地质作用形成的？
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某大学地理系的同学，利用假期时间到全国各地进行考察活动，以下是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识，完成下列问题。
(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的，你认为最有可能是学生甲所绘制的是________图。
(2)学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”属于学生乙绘制的图是________图，该地貌形成的主要作用是________________。
(3)学生丙说道：“我这次在同一个地方，冒着高达40多摄氏度的高温绘制了两幅图，应该数我最艰苦。”你认为哪两幅图是学生丙绘制的？它们的名称分别是什么？主要是由什么地质作用形成的？
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（题文）某大学地理系的同学，利用假期时间到全国各地进行考察活动，以下是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识，完成下列问题。
（1）学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的，你认为最有可能是学生甲所绘制的是________图。
（2）学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”属于学生乙绘制的图是________图，该地貌形成的主要作用是________________。
（3）学生丙说道：“我这次在同一个地方，冒着高达40多摄氏度的高温绘制了两幅图，应该数我最艰苦。”你认为哪两幅图是学生丙绘制的？它们的名称分别是什么？主要是由什么地质作用形成的？
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某大学地理系的学生，利用假期时间到全国各地进行考察活动，下图是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学的知识，完成下列问题。
(1)写出地貌名称：A____________，D____________，E____________。
(2)学生甲的考察活动是在他的老家山东烟台进行的，他绘制的最有可能是________图，该地貌形成的主要作用是______________。
(3)学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”学生乙绘制的是________图，图中显示的主要地貌有________和________。
(4)下列词语本意与其所表现的外力作用相对应的是（____）
A.积沙成滩——固结成岩作用
B.水滴石穿——侵蚀作用
C.泥沙俱下——搬运和堆积作用
D.山崩地裂——风化作用
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某大学地理系的同学，利用暑假到全国各地进行考察活动，下图是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学的知识，完成下列问题。
（1）学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的，你认为他所绘制的最有可能是_______图，该地貌形成的主要外力作用是_______。
（2）学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”据此，你认为他绘制的应是_______图，该地貌形成的主要外力作用是_______
（3）学生丙说道：“我这次在同一个地方，冒着高达40 ℃的高温绘制了两幅图，应该数我最辛苦了。”你认为学生丙绘制的两幅地貌景观图的名称分别是_______、_______。
（4）A、B、C、D、E五幅地貌景观图中，最适合人类居住的是图_______，该地貌类型的主要特点是_______，此处宜居的自然原因是_______。
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某大学地理系的同学，利用暑假到全国各地进行考察活动，下图是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学的知识，完成下列问题。
（1）学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的，你认为他所绘制的最有可能是_______图，该地貌形成的主要外力作用是________________。
（2）学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达最高海拔的一个（青藏高原）。”据此，你认为他绘制的应是_______图，该地貌形成的主要外力作用是____________。
（3）学生丙说道：“我这次在同一个地方（新疆），冒着高达40 ℃的高温绘制了两幅图，应该数我最辛苦了。”你认为学生丙绘制的两幅地貌景观图的名称分别是________、__________。
（4）A、B、C、D、E五幅地貌景观图中，最适合人类居住的是图____________。
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某大学地理系的同学，利用暑假时间到全国各地进行考察活动，下图是他们分别绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识回答下列各题。
1.学生甲去了新疆，你认为最有可能是甲同学绘制的是哪幅图（ ）
A．A图 B．B图 C．C 图 D．D图
2.学生甲描绘的地貌主要是由什么外力作用形成的（ ）
A．流水侵蚀 B．流水沉积 C．风力侵蚀 D．风力沉积