读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字选择正确的读音。
七年级下册的课文带给我们太多太多的感悟和体验。读《从百草园到三味书屋》我们感受到在人迹hǎn（ ）至的百草园里捕鸟的乐趣；读《黄河颂》让我们感受到力挽狂lán（ ）的黄河赋予我们的坚强；读《土地的誓言》我们感受到作者在广大的广东原野上chì（ ）痛的爱国情怀；读《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè（ ）而不舍得钻研精神。
七年级语文其他题简单题
读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字选择正确的读音。
七年级下册的课文带给我们太多太多的感悟和体验。读《从百草园到三味书屋》我们感受到在人迹hǎn（ ）至的百草园里捕鸟的乐趣；读《黄河颂》让我们感受到力挽狂lán（ ）的黄河赋予我们的坚强；读《土地的誓言》我们感受到作者在广大的广东原野上chì（ ）痛的爱国情怀；读《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè（ ）而不舍得钻研精神。
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根据拼音及语境在括号中工整地填写相应的汉字。
蓦然回首，我们发现，七年级下册的课文带给我们太多的感悟和体验。读鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，我们感受到先生对长妈妈买来《山海经》的震sǒng（____）；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野zhì（_____）痛的爱国情怀；读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生钻研古代典籍时qiè（____）而不舍的钻研精神；读杨绛的《老王》， 我们感受到了一个幸运者对不幸者的愧zuò（____）。
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根据拼音写出相应的汉字。
经过一段时间的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。mò（ ）然回首，我们发现，七年级的语文课本带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂lán（ ）的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上
zhì（ ）痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè( )而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身的情怀.
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阅读下面语段，给加点字注音或根据拼音写汉字。
经过一学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂lán 的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀。
请结合语境，根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
狂lán（________） 炽（________）痛 鲜（_________）为人知
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给加点的字注音，或根据拼音填写相应的汉字。（2分）
七年级下册的语文课文精彩纷呈。《从百草园到三味书屋》中，我们见识了老和尚能吸蛇脑髓（ ）的飞蜈蚣；《土地的誓言》中，我们感受了端木蕻良对东北土地炽（ ）痛的热爱；《邓稼先》中，我们体会到邓稼先对中国核事业qiè（ ）而不舍的追求；《闻一多先生的说和做》中，我们感悟到闻一多先生jiǒng（ ）乎不同的言行。
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根据下面一段文字，完成（1)一（4)题。
经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语 文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂斓的气势； 读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上挚痛的爱国情怀；读藏 克家的《说和做―记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时 qi色而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先为国献身的鲜为人知的情怀。
(1)结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。
挚痛（___） qiè(）而不舍
(2）文中有错别字的一个词是“____”，应改为“____”。
(3)下列选项中节选了“鲜”在《新华字典》中的四个义项，文中“鲜为人知”中的“鲜”意思应为（____）。
A．新鲜B．少C．鲜美D．特指鱼虾等水产食物
(4）请仿照画横线的句子续写一句话。
_____________________________
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阅读下面语段，回答问题。
山花烂漫，我们在语文的旅途上前行，万物生长，我们也在成长，七年级下册的语文课文带给我们太多太多的感悟和体验。读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè（ ）而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜为人知的为国献身的精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者内心犹如关东原野亘古地层岩浆翻涌般的爱国热情：读杨绛的《老王》，我们感受到一个幸运的人对一个不幸者的愧怍之情：A。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
qiè（_____）而不舍 鲜（_____）为人知 亘（_____）古
（2）文中有一个错别字的词是“_______”，应改为“__________”。
（3）“愧怍”的意思是：_______。
（4）结合语境，请仿照前面句子在A处续写一句话。
________________
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读下面这段文字，根据拼音写出汉字或给加点字注音。
经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多的感悟和体验。在光未然的《黄河颂》里，感受到黄河勇敢坚强的英雄气pò（ ）；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者誓死洗去故乡耻辱与污秽（ ）的挚痛深情；读臧克家的《说和做》，我们感受到了闻一多先生qie（ ）而不舍的钻研精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜（ ）为人知的为国献身的情怀。
七年级语文字词书写中等难度题查看答案及解析
阅读下面这段文字，给加点字选择正确读音，根据拼音写相应汉字。
到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然lì___①_____临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更lìn sè____②___了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
⑴加点字“瓢”的正确读音是（________）。
A．piāo B.piáo
⑵根据拼音写出相应的汉字。
①lì________ ②lìn sè _____________
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阅读下面文字，给加点字选择正确读音，根据拼音写出汉字。
人是文学永恒的主题，情是作品表达的重点。代父从军、不畏胡骑①__________（qí/jì）、征战沙场的木兰，为世人传颂：为祖国国防事业②________（ jū gōng jìn cuì）、死而后已的邓稼先，精神长存。面对老王在生命最后时刻送上谢礼时，杨绛先生的无心之举令其愿望落空，也让自己深感③__________（kuì zuò）；面对原本被憎恶__________（④wù/ě）的保姆阿长买来的《山海经》时，鲁迅对她产生了新的敬意。
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