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阅读下面的材料，回答问题：中国国家主席习近平强调，建设生态文明是关系人民福祉、关系民族未来的大计．我们既要金山银山，也要绿水青山．宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山．我们绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展．我们提出了建设生态文明、建设美丽中国的战略任务，给子孙留下天蓝、地绿、水净的美好家园．
（1）1公顷树林，每天能吸收150～500kg的二氧化碳，并释放出60～400kg的氧气，这是依靠植物的_____作用．绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的_____平衡．
（2）近期，雾霾天气严重影响了人们正常的生活，导致PM2.5浓度升高的人为因素有_____．
（3）美丽中国，是需要所有中国人一起行动起来共同建设的．写出我们能为“绿水青山的美丽家园”开展的两项活动：①_____；②_____．
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阅读资料回答相关问题。
材料一：2018年7月20日，我国北极科学考察队第九次搭乘“雪龙号”科考船出发，一路向北继续探寻北极的秘密。在本次航行中，“雪龙号”将深入北极中心区域，视冰情探索北极中央航道的适航性。希望通过对地形地貌的精密探测和考察，获取更多中央区域的自主数据，收集水文海冰等方面的数据，为国家海洋规划提供数据支撑。
材料二：2019年4月29日，中国举办北京世界园艺博览会，主题是“绿色生活美丽家园”。共同建设美丽地球家园，共同构建人类命运共同体是全世界人民的心愿。北京世园会为世界各国文明尤其生态文明提供了一个交流、了解、合作的平台，是中国的绿色盛会，也是世界的绿色盛会。植物为人类创造了美好家园，人类的衣食住行、生老病死都离不开植物。
材料三：2019年6月5日是第48个世界环境日，中国主题为“美丽中国，我是行动者”。对于建设“美丽中国”，习近平总书记一直非常重视，他很早就认识到了生态问题的重要性，“绿水青山就是金山银山”，生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。
材料四：2019年9月18日，习近平总书记在郑州主持召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会，就加强生态环境保护，保障黄河长治久安，推进水资源节约集约利用，推动黄河流域高质量发展，保护、传承、弘扬黄河文化等方面提出了明确要求。“黄河宁，天下平，让黄河成为造福人民的幸福河”。
（1）“黄河宁，天下平”，生态文明建设有赖于生态系统的维护，黄河生态系统是一个整体，包括___________和___________两个组成部分。治理黄河，重在保护，要在治理。
（2）母亲河长江中有水蚤、绿藻、河虾、罗汉鱼等生物，这些生物之间会由于___________的关系形成食物链，请写出一条相关的食物链：____________________________________________。如果有害物质排入黄河，并且这种有害物质在生物体内不易分解，则___________体内含量最多。
（3）去北极科考的人员，回来时不仅要将垃圾带离，还要将自身产生的粪便一同带离，这是因为北极生态系统中___________很少，生态系统的___________是有限的。
（4）北京世界园艺博览会展示了种类多样的绿色植物，在生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造___________，是生态系统中的___________。
（5）习近平总书记曾提出“绿水青山就是金山银山”，请你为汾阳市的绿水青山建设献计献策，写出一条切实可行的措施____________________。
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习近平主席在十九大报告中提出“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念，提醒我们要注重生态建设，保护生物的多样性。那么，下列选项中不属于生物多样性内涵的是（ ）
A. 生物结构的多样性 B. 物种的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 基因的多样性
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全国生态环境保护大会2018年5月18日至19日在北京召开，习近平主席在大会上强调要加大力度推进生态文明建设、解决生态环境问题，坚决打好污染防治攻坚战，推动我国生态文明建设迈上新台阶。下列措施中不利于污染防治，环境保护的是（ ）
A. 禁止工厂将大量的烟雾直接排到大气中
B. 多用一次性餐具，有利于提高生活质量
C. 倡导少开车多步行，大力发展和使用新能源汽车
D. 加快研究快速降解塑料用品的方法，减少“白色污染”
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习近平主席说过“绿水青山就是金山银山”，说明了国家对生态环境非常重视，那下列可以作为空气污染程度指示植物的是
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物
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十九大报告提出建设生态文明，建设美丽中国，提出青山绿水就是金山银山。根据你对周围生态环境的观察，下列不属于我县常见生态系统的是
A. 海洋生态系统 B. 湿地生态系统 C. 农田生态系统 D. 森林生态系统
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2019年3月5日下午习近平在参加十三届全国人大二次会议内蒙古代表团审议时强调，保持加强生态文明建设的战略定力，加大生态系统保护力度。建设生态文明是中华民族持续发展的千年大计。图表示某条食物链各生物体内所含的能量。
（1）最大的生态系统是______，它是生物与环境构成的一个统一的整体。
（2）若该图表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是_________。
（3）若丙的数量大量减少，乙的数量会______。
（4）该生态系统的物质和能量是沿着______流动的。
（5）作为一名中学生，爱护环境，保护我们共同的家园，你能做些什么？______。
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建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量。请回答下列问题：
（1）从生态系统的组成成分角度分析，图一中没有提及的是_______________________。
（2）图一中共有_____条食物链,其中所示生物的生命活动都需要_______和________，它们沿着食物链和食物网流动，其中鹰获得能量最多的一条食物链是____________________。
（3）该生态系统能量流动的起点是从_______固定的太阳能开始的，这些能量以_______形式储存在植物体内。
（4）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X既可以代表青蛙，也可以代表______，这两种生物之间的关系是________。
（5）图二中的乙对应图一中的生物是______。图二中，如果乙生物的数量减少，那么短时间内甲生物的数量会________。
（6）该生态系统在没有人为干扰的情况下，鼠和蛇等生物的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的____________能力实现的。
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建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题：
（1）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是_____。
（2）该生态系统中能量的源头是_____，能量流动的特点是_____。
（3）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。
（4）该生态系统中，属于初级消费者的是_____。
（5）图二中的甲对应图一中的生物是_____。
（6）若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物的数量增加，但不会无限制地增加下去，这是因为生态系统具有一定的_____能力。
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建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题：
（1）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是_____。
（2）该生态系统中能量的源头是_____，能量流动的特点是_____。
（3）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。
（4）含能量最多的生物是_____，属于该生态系统的__________。
（5）图二中的甲对应图一中的生物是_____；丁对应图一中的生物是______。
（6）若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物的数量增加，但不会无限制地增加下去，这是因为生态系统具有一定的_____能力。
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