在测“滑轮组机械效率”的实验中，小明同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A（如图甲所示），然...

在测“滑轮组机械效率”的实验中，小明同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A（如图甲所示），然后用大小为50N的拉力匀速竖直向上提升总重为90N的钩码．当钩码上升的高度为10cm时，小明同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并测得AB两点间的距离为20cm（如图乙所示）．（不计摩擦与绳重）求：

（1）有用功．

（2）滑轮组的机械效率．

（3）如果小明减少钩码的个数，滑轮组的机械效率会　　　　 ．（选填“增大”、“减小”或“不变”）

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（7分）在测“滑轮组机械效率”的实验中，小明同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A（如图甲所示），然后用大小为50N的拉力匀速竖直向上提升总重为90N的钩码．当钩码上升的高度为10cm时，小明同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并测得AB两点间的距离为20cm（如图乙所示）．（不计摩擦与绳重）求：

（1）（3分）有用功．

（2）（3分）滑轮组的机械效率．

（3）（1分）如果小明减少钩码的个数，滑轮组的机械效率会________．（选填“增大”、“减小”或“不变”）

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在测“滑轮组机械效率”的实验中，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A(如图甲所示)，然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码，当钩码上升的高度为H时．瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并测得AB两点间的距离为2H(如图乙所示)(不计摩擦与绳重)

求：(I)动滑轮的重力G。

(2)滑轮组的机械效率

(3)如果减少钩码的个数，滑轮组的机械效率会如何变化?

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在测“滑轮组的机械效率”的活动中，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A（如图甲所示），然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码。当钩码上升的高度为H时，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并测得AB两点间的距离为2H（如图乙所示），则以下所求物理量正确的是（　　 ）

A. 拉力所做的功W＝2FH

B. 拉力所做的有用功W有用＝GH

C. 该滑轮组的机械效率η＜1

D. 该滑轮组的机械效率η＝G/（3F）

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在测“滑轮组机械效率”的活动中，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A（如图甲所示），然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码，当钩码上升的高度为H时，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并测得AB两点间的距离为2H（如图乙所示），则以下所求物理量正确的是（　 ）

A．拉力所做的功W=2FH 　　　　　　　　　　　　

B．拉力所做的有用功W有用=GH

C．该滑轮组的机械效率η＜1 　　　　　　　　　

D．该滑轮组的机械效率η=G/3F

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在测“滑轮组的机械效率”的活动中，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A（如图甲所示），然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码。当钩码上升的高度为H时，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并测得AB两点间的距离为2H（如图乙所示），则以下所求物理量正确的是（　　 ）

A．拉力所做的功W＝2FH　　　　 　　　　　　

B．拉力所做的有用功W有用＝GH

C．该滑轮组的机械效率η＜1　　 　　　　　　　　

D．该滑轮组的机械效率η＝G/（3F）

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小明按如图所示的滑轮组实验时，用F＝50N的拉力在3s内将重为120N的物体匀速提高了10cm.求：

(1)滑轮组的机械效率为多大？

(2)拉力F的功率是多少？

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小明按如图所示的滑轮组实验时，用F＝50N的拉力在3s内将

重为120N的物体匀速提高了10cm.求：

(1)滑轮组的机械效率为多大？

(2)拉力F的功率是多少？

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小明用如图所示的滑轮组进行探究实验，用F＝50N的拉力在3s内将重为120N的物体匀速提高了10cm.请问：

⑴拉力F所做的功是多少？

⑵拉力F的功率是多少？

⑶滑轮组的机械效率为多大？

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