下列句子没有语病的一项是（ ）3分
| A．诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏自然的乐音，抒写心中的情志。 |
| B．在他的耐心帮助下，使我重新树立起了努力学习的信心。 |
| C．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年前后，可能是有记载的最早的石拱桥了。 |
| D．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。 |
九年级语文选择题简单题
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 学校经常性的开展安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
B. 诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏自然的乐音，抒写心中的情志。
C. 在许多市民观看了电影《中国合伙人》后，受到了深刻的教育。
D. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
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下列句子没有语病的一项是（ ）3分
| A．诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏自然的乐音，抒写心中的情志。 |
| B．在他的耐心帮助下，使我重新树立起了努力学习的信心。 |
| C．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年前后，可能是有记载的最早的石拱桥了。 |
| D．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。 |
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下列句子没有语病的一项是（2分）
A．近期H7N9感染病例增加，学校开展了卫生常识教育，以增强同学们的安全自我保护。
B．诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏自然的乐音，抒写心中的情志。
C．观看了央视一套的《“寻找最美乡村医生”颁奖典礼》，让同学们受到了深刻的教育。
D．专家称江豚数量已不及大熊猫，它们能否在长江中继续生存取决于人类加大保护力度。
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写作（40分）
山花烂漫，流水淙淙，星光闪烁，细雨蒙蒙……大自然中的景物总能给人以美的享受或人生的启迪。本单元的几首诗歌，均从大自然中采撷美妙的景物，弹奏出生动的乐章，抒写出诗人心中的情致，唤起我们丰富的想象和情感的共鸣。下面，请以“感悟自然”为话题写一篇作文，将你对大自然的某种感怀诉诸笔端。
要求：文从字顺，情感真挚，题目自拟，六百字左
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下列句子没有语病的一项是（3分）（ ）
Ａ．她是一位优秀的曾经获得四川省优质课竞赛一等奖的剑阁县文峰中学的语文教师。
Ｂ．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
Ｃ．邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。
Ｄ．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。
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下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 当灵感迸发时，美妙的文辞会不断地流泻于笔端，这是源自作者平时注重积累的原因。
B. 《傅雷家书》虽然体现了傅雷在艺术方面的造诣，但是也凝聚着傅雷对儿子深厚的爱。
C. 近日，为了迎接《财富》全球论坛在广州召开，广州地铁开启了一系列的文化传播。
D. 海珠区黄埔古港历史悠久，是广州著名景点，它见证了广州“海上丝绸之路”的繁荣。
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下列句子没有语病的一项是（ ）
A. “神舟”系列载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。
B. 当灵感迸发、文思泉涌时,美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下,这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础.
C. 邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献,让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里,更镌刻在一座又一座的教学楼上.
D. 与《舌尖2》第一集的原画面相对比，该片涉嫌抄袭的镜头不少于十多处。
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下列句子中没有语病，句意明确的一项是
A．这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。
B．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。
C．“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。
D．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
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下列句子中没有语病，句意明确的一项是
A．这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。
B．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。
C．“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。
D．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
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下列句子没有语病的一项是( ▲ ) (2分)
| A．好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。 |
| B．创造是积累的基础，积累是创造的飞跃。 |
| C．真正的阅读，能让我们受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 |
| D．翻开诗人卷著，我们处处听得雨景，看得雨声，品得雨味。 |
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