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下面四句话是小红在学习“热现象”时课堂笔记上记录的内容，你认为有错的是（ ）
A．晶体熔化过程中虽吸热，但温度保持不变
B．要使水沸腾，必须达到100℃，且继续吸热
C．0℃的水也能蒸发
D．所有气体在温度降到足够低时都可以液化九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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小红小组用如图装置对“冰和蜡的熔化过程”进行观察，她们发现冰熔化时温度保持不变，蜡熔化时温度不断上升.组员们认为造成此现象的原因可能有①冰没有用酒精灯加热，蜡用酒精灯加热②冰是晶体，蜡是非晶体.你认为，冰熔化过程中温度保持不变的原因是______（填序号），碎冰不用水浴法加热，而是直接放置在空气中______熔化（选填“可以”或“不可以”）.
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关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（ ）
A．晶体在熔化过程中，吸热但温度保持不变
B．非晶体在熔化过程中，吸热但温度保持不变
C．冰的熔点是0℃，0℃的冰一定处于固态
D．水银的凝固点是-38.8℃，在温度可达-45℃的北方，可用水银温度计九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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关于熔化和凝固，正确的说法是哪个？（ ）
A．固体在熔化时都要吸热，但温度保持不变
B．固体在凝固时都要放热，温度降低
C．固体都有一定的熔点
D．晶体在熔化过程中要吸热，温度保持不变九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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李耀同学是一个善于掌握学习方法的好学生，他在学习完物态变化内容后，及时对这部分内容进行了总结，下面是他关于“晶体熔化”和“液体沸腾”的对比总结，其中不合理 的是（ ）
A．这两个过程中物质的温度都保持不变
B．这两个过程都是吸热过程
C．在这两个过程中，都会产生大量气泡
D．这两个过程物质的内能都增加九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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小红在学习了“比热容”的有关知识后，知道单位质量的不同物质在升高相同温度时，所吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，引入了一个新的物理量——比热容，于是她又想到晶体在熔化时，温度虽然保持不变，但需要吸收热量，那么单位质量的不同晶体熔化时所吸收的热量是否相同呢？带着这个疑问，小红在实验室利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同。水的比热容为4.2×103J/(kg〃℃)
（1）根据图线，你能得到的一条信息是：_____________________________；
（2）CD段水吸收的热量是多少？
（3）计算出冰的比热容；
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小红在学习了“比热容”的有关知识后，知道单位质量的不同物质在升高相同温度时， 所需吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，引入了一个新的物理量——比热容，于是她又想到晶体在熔化时，温度虽然保持不变，但需要吸收热量，那么单位质量的不同晶体熔化时所需吸收的热量是否相同呢？带着这个疑问，小红在实验室利用电热器加热，完成了“冰”的熔化实验，并描绘出“冰”的温度随加热时间变化的关系图线。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同。水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)
（1）CD段水吸收的热量是多少？（2）计算出冰的比热容。
（3）若规定“质量为1kg的某种晶体物质在完全熔化时所需吸收的热量叫做该物质的熔化热”，根据图中所给的信息，计算出冰的熔化热λ。
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小红在学习了“比热容”的有关知识后，知道单位质量的不同物质在升高相同温度时，所吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，引入了一个新的物理量--比热容，于是她又想到晶体在熔化时，温度虽然保持不变，但需要吸收热量，那么单位质量的不同晶体熔化时所吸收的热量是否相同昵？带着这个疑问，小红在实验室利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示．实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同．已知水的比热容为4.2×103J/ 求：
（1）CD段水吸收的热量是多少？
（2）计算出冰的比热容．
（3）若规定“质量为1kg的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫做该物质的熔化热”，根据图中所给的信息，计算出冰的熔化热λ．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小红在学习了“比热容”的有关知识后，知道单位质量的不同物质在升高相同温度时，所吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，引入了一个新的物理量--比热容，于是她又想到晶体在熔化时，温度虽然保持不变，但需要吸收热量，那么单位质量的不同晶体熔化时所吸收的热量是否相同昵？带着这个疑问，小红在实验室利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示．实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同．已知水的比热容为4.2×103J/ 求：
（1）CD段水吸收的热量是多少？
（2）计算出冰的比热容．
（3）若规定“质量为1kg的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫做该物质的熔化热”，根据图中所给的信息，计算出冰的熔化热λ．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小红在学习了“比热容”的有关知识后，知道单位质量的不同物质在升高相同温度时，所吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，引入了一个新的物理量--比热容，于是她又想到晶体在熔化时，温度虽然保持不变，但需要吸收热量，那么单位质量的不同晶体熔化时所吸收的热量是否相同昵？带着这个疑问，小红在实验室利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示．实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同．已知水的比热容为4.2×103J/ 求：
（1）CD段水吸收的热量是多少？
（2）计算出冰的比热容．
（3）若规定“质量为1kg的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫做该物质的熔化热”，根据图中所给的信息，计算出冰的熔化热λ．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析