某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题，你认为不合理的是A．...

某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题，其中不合理的是(　　 )

A．不同环境中都有细菌和真菌存在吗？

B．细菌和真菌在什么环境中多一些？

C．什么环境中没有细菌和真菌存在？

D．为什么在密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢？

九年级生物选择题简单题查看答案及解析

某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题，你认为不合理的是

A．不同环境中都有细菌和真菌吗？

B．哪种环境中细菌和真菌更多一些？哪种环境中少一些？

C．什么环境中没有细菌和真菌？

D．为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢？

九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

在学习检测不同环境中的细菌和真菌时，某小组同学想知道洗手前后手上细菌和真菌的分布情况，做了如下探究实验。根据实验回答问题。

（1）请写出a的处理方法：_____。

（2）将甲、乙、丙培养皿高温处理的目的是：_____。

（3）用无菌棉棒擦拭手心后，在培养基上涂抹一下，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一步骤？_____。

（4）设置丙组的目的是：_____。

（5）该小组的实验现象对你搞好个人卫生的启示是：_____。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌，，这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：

（提示：微生物包括细菌、真菌和病毒）

请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：

(1)A, B, C三组实验中，进行实验变量处理的是____________组。

(2)第二步将所有培养基进行___________________________处理。

(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第________步完成。

(4)在三组培养基中，起对照作用的是________________组。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

某中学生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动．请你帮助完成设计方案，并回答问题．

（1）提出问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ？

（2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多．

（3）制定和实施计划

①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照．

②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上．

③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下并迅速盖上．

④“空白对照”组　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

⑤把三种培养皿你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察．

⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

（4）请你预测上述实验结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

（5）细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成水、无机盐和　　　　　　　　　 ，这些物质又能被植物吸收和利用．

九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析

某中学的生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动．请你帮助完成设计方案，并回答问题．

（1）提出问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　？

（2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多．

（3）制定和实施计划

①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照．

②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下．

③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下．

④“空白对照”组　　　　　　 　．

⑤把三种培养你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察．

⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算　　　　 　．

（4）请你预测实验结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　．

（5）细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成　　　　　　 　，这些物质又能被植物吸收和利用．

（6）细菌和真菌与人类的关系很密切，有的对人类有害，但有的对人类是有益的．如人们往往在制作馒头或面包时，加入　　　　 　菌；利用有些真菌产生的　　　 　杀死或抑制某些致病细菌，治疗相应的疾病．

九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析

某中学的生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较吸收前后手上的细菌分布情况”的探究活动．请你根据设计方案，回答问题．

（1）提出问题：________？

作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多．

（2）制定和实施计划

甲乙两个同学各设计了一个实验方案．利用加入牛肉汁的培养基，高温灭菌后，分别进行了细菌培养实验．设置好装置后，将装置放置在28℃的恒温箱中进行培养，如图所示，请评价他们的实验方案。________

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

课本中开展“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验，下列问题与探究目的不符的是

A. 什么环境中没有细菌和真菌存在?　　 B. 为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢?

C. 细菌和真菌在什么环境中多一些?　　 D. 不同的环境中都有细菌真菌存在吗?

九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如下图所示：

（1）步骤A中进行高温灭菌的目的是________　　

（2）以上步骤中，B是将池水中的细菌和真菌转移到培养基上，是培养细菌和真菌实验过程中的（_______）过程。　　

A. 结合 B. 接种 C. 培养 D. 种植

（3）完成步骤C培养，需要在适宜的________下进行．　　

（4）同学们看到的菌落较大，若它的特点是褐色，绒毛状，由此他们断定这是一个________形成的菌落．　　

（5）某同学认为这一实验中，还应再设计一套培养皿，高温灭菌后密封．你觉的他说得有道理吗？为什么？

九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析