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近视眼是青少年常患的一种疾病，近视眼究竟是怎么回事？某校兴趣小组举行了以下探究实验．
如图1所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜中间，使光屏上映出清晰的像，标出光屏位置，表示近视眼的视网膜位置．拿开眼镜，屏上的像变得模糊，向透镜方向移动光屏，像又变得清晰，再标出光屏位置．观察眼球结构图2并结合以上实验，回答：
（1）你猜想眼球中的晶状体相当于实验中的______．
（2）近视眼患者不戴眼镜时，看见的物像落在视网膜的______（填“前方”或“后方”）．
（3）矫正近视眼应配戴的眼镜是凹透镜，其作用是______．

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近视眼是青少年常患的一种疾病，近视眼究竟是怎么回事？某校兴趣小组举行了以下探究实验．
如图1所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜中间，使光屏上映出清晰的像，标出光屏位置，表示近视眼的视网膜位置．拿开眼镜，屏上的像变得模糊，向透镜方向移动光屏，像又变得清晰，再标出光屏位置．观察眼球结构图2并结合以上实验，回答：
（1）你猜想眼球中的晶状体相当于实验中的______．
（2）近视眼患者不戴眼镜时，看见的物像落在视网膜的______（填“前方”或“后方”）．
（3）矫正近视眼应配戴的眼镜是凹透镜，其作用是______．

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近视眼是青少年常患的一种疾病，近视眼究竟是怎么回事？某校兴趣小组举行了以下探究实验．
如图1所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜中间，使光屏上映出清晰的像，标出光屏位置，表示近视眼的视网膜位置．拿开眼镜，屏上的像变得模糊，向透镜方向移动光屏，像又变得清晰，再标出光屏位置．观察眼球结构图2并结合以上实验，回答：
（1）你猜想眼球中的晶状体相当于实验中的______．
（2）近视眼患者不戴眼镜时，看见的物像落在视网膜的______（填“前方”或“后方”）．
（3）矫正近视眼应配戴的眼镜是凹透镜，其作用是______．

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近视眼是青少年常患的一种疾病，近视眼究竟是怎么回事？某校兴趣小组举行了以下探究实验．
如图1所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜中间，使光屏上映出清晰的像，标出光屏位置，表示近视眼的视网膜位置．拿开眼镜，屏上的像变得模糊，向透镜方向移动光屏，像又变得清晰，再标出光屏位置．观察眼球结构图2并结合以上实验，回答：
（1）你猜想眼球中的晶状体相当于实验中的______．
（2）近视眼患者不戴眼镜时，看见的物像落在视网膜的______（填“前方”或“后方”）．
（3）矫正近视眼应配戴的眼镜是凹透镜，其作用是______．

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某物理兴趣小组进行“模拟近视眼”的实验探究．如图（甲）所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，移动光屏得到清晰的像，标出光屏的位置；拿开眼镜，屏上的像变得模糊，向凸透镜方向移动光屏，像又变得清晰，再标出光屏的位置．
观察眼球结构图[如图（乙）]并结合以上实验，回答下面问题：

（1）眼球中的视网膜相当于实验中的______；实验中的凸透镜相当于眼球中的______．
（2）人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成缩小正立的______像（选填“实”或“虚”）．
（3）近视眼患者不戴眼镜时，远处物体成像在视网膜的______（选填“前方”或“后方”）．
近视眼镜对光线具有______作用（选填“会聚”或“发散”），应是______透镜．
（4）在图（甲）近视眼镜的位置换上老花眼镜要在光屏得到清晰的像，应______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动光屏．
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某物理兴趣小组进行“模拟近视眼”的实验探究．如图（甲）所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，移动光屏得到清晰的像，标出光屏的位置；拿开眼镜，屏上的像变得模糊，向凸透镜方向移动光屏，像又变得清晰，再标出光屏的位置．
观察眼球结构图[如图（乙）]并结合以上实验，回答下面问题：

（1）眼球中的视网膜相当于实验中的______；实验中的凸透镜相当于眼球中的______．
（2）人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成缩小正立的______像（选填“实”或“虚”）．
（3）近视眼患者不戴眼镜时，远处物体成像在视网膜的______（选填“前方”或“后方”）．
近视眼镜对光线具有______作用（选填“会聚”或“发散”），应是______透镜．
（4）在图（甲）近视眼镜的位置换上老花眼镜要在光屏得到清晰的像，应______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动光屏．
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某物理兴趣小组进行“模拟近视眼”的实验探究．
如图（甲）所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，移动光屏得到清晰的像，标出光屏的位置；拿开眼镜，屏上的像变得模糊，向凸透镜方向移动光屏，像又变得清晰，再标出光屏的位置．
观察眼球结构图[如图（乙）]并结合以上实验，回答：
（1）眼球中的视网膜相当于实验中的 ______；实验中的凸透镜相当于眼球中的 ______．
（2）近视眼患者不戴眼镜时，远处物体成像在视网膜的 ______（填“前方”或“后方”）．
（3）近视眼镜对光线具有 ______作用（填“会聚”或“发散”），应是 ______透镜．

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某物理兴趣小组进行“模拟近视眼”的实验探究．如图（甲）所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，移动光屏得到清晰的像，标出光屏的位置；拿开眼镜，屏上的像变得模糊，向凸透镜方向移动光屏，像又变得清晰，再标出光屏的位置．
观察眼球结构图[如图（乙）]并结合以上实验，回答下面问题：

（1）眼球中的视网膜相当于实验中的______；实验中的凸透镜相当于眼球中的______．
（2）人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成缩小正立的______像（选填“实”或“虚”）．
（3）近视眼患者不戴眼镜时，远处物体成像在视网膜的______（选填“前方”或“后方”）．
近视眼镜对光线具有______作用（选填“会聚”或“发散”），应是______透镜．
（4）在图（甲）近视眼镜的位置换上老花眼镜要在光屏得到清晰的像，应______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动光屏．
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某物理兴趣小组进行“模拟近视眼”的实验探究．
如图（甲）所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，移动光屏得到清晰的像，标出光屏的位置；拿开眼镜，屏上的像变得模糊，向凸透镜方向移动光屏，像又变得清晰，再标出光屏的位置．观察眼球结构图[如图（乙）]并结合以上实验，回答：
（1）眼球中的视网膜相当于实验中的______；实验中的凸透镜相当于眼球中的______．
（2）近视眼患者不戴眼镜时，远处物体成像在视网膜的______（填“前方”或“后方”）．
（3）近视眼镜对光线具有______作用（填“会聚”或“发散”），应是______透镜．
（4）某同学患近视眼，一天他的眼镜坏了，看不清黑板上的字，当他用手轻轻按压眼球时，偶然发现能看到黑板上的字了，关于这一现象的猜想，正确的是：______．
A．按压眼球时，晶状体的焦距变长，晶状体到视网膜的距离变短
B．按压眼球时，晶状体的焦距变短，晶状体到视网膜的距离变短
C．按压眼球时，晶状体的焦距变长，晶状体到视网膜的距离变长．

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某物理兴趣小组进行“模拟近视眼”的实验探究．如图（甲）所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，移动光屏得到清晰的像，标出光屏的位置；拿开眼镜，屏上的像变得模糊，向凸透镜方向移动光屏，像又变得清晰，再标出光屏的位置．
观察眼球结构图[如图（乙）]并结合以上实验，回答下面问题：

（1）眼球中的视网膜相当于实验中的______；实验中的凸透镜相当于眼球中的______．
（2）人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成缩小正立的______像（选填“实”或“虚”）．
（3）近视眼患者不戴眼镜时，远处物体成像在视网膜的______（选填“前方”或“后方”）．
近视眼镜对光线具有______作用（选填“会聚”或“发散”），应是______透镜．
（4）在图（甲）近视眼镜的位置换上老花眼镜要在光屏得到清晰的像，应______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动光屏．
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实验小组的同学用如图所示的装置来探究“近视眼的缺陷”．他们用蜡烛代表眼睛观察的物体，　　用凸透镜代表眼球的晶状体，用光屏代表视网膜．为判断近视眼不戴眼镜时物体成的像在视网膜前还是视网膜后，小明提出如下实验方案:
先不给凸透镜戴眼镜，让烛焰在光屏上成像，然后给凸透镜戴上眼镜，移动光屏，再次让烛焰在光屏上成像，比较两次像距的大小．
实验时，要注意调节烛焰、凸透镜、光屏的高度，使它们的中心大致在______，这样做的目的是_______．
下表是小明通过实验测得的数据：
小组同学通过分析认为，第________次数据是无效的，原因是________．
分析表格中的数据，我们发现，v1_______（>/=/<）v2，所以近视眼镜的作用是使像______（远离/靠近）晶状体．那么近视眼不戴眼镜时，物体通过晶状体所成的像落在视网膜的______（前/后）方．
小华进一步思考后提出另一实验方案:
先给凸透镜戴上眼镜，让烛焰在光屏上成像，然后取下眼镜，再让烛焰在光屏上成像，比较两次像距的大小．
你认为小华的实验方案_______（可行/不可行）．

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