用课文原句填空。
（1）海内存知己，___________________。（王勃《送杜少府之任蜀川》）
（2）___________________ ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
（3）在康河的柔波里， ___________________!（徐志摩《再别康桥》）
（4）了却君王天下事， ___________________ 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（5人们常用李商隐《无题》中“___________________ ， ___________________”的诗句来赞颂那些献身事业的人。
（6）习近平在《心无百姓莫为“官”》一文中引用了范仲淹《岳阳楼记》中的名句“___________________，___________________”来强调党员干部要将群众利益放在首位。
九年级语文情景默写简单题
阅读下面两首诗，完成小题。（7分）
[甲] 送杜少府之任蜀川 [唐] 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
[乙] 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]•李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1.这是两首送别诗。其中“五津”和 “五溪”在这两首诗中具有怎样相同的作用？（3分）
2.比较这两首诗在表现作者情感方面的不同之处。（4分）
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阅读下面的古诗，完成小题。
送杜少府之任蜀川
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
送李端
卢纶①
故关衰草遍，离别正堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期。
注：①卢纶，唐代诗人。大历（唐代宗年号，766—779年）初，屡考进士不中，后得宰相元载的赏识，得补阌乡（在今河南省）尉。
1.《送李端》一诗的前四句描绘了送别时怎样的景象？试加以描述。
2.画线句运用了什么表现手法？有何作用。
3.同样送别，两首诗歌抒发的情感差异很大，试结合诗句作简要分析
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阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】送杜少府之任蜀川 (王 勃)
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【乙】白雪歌送武判官归京 (岑 参)
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1.描绘“山回路转不见君，雪上空留马行处”所展现的画面。
2.这两首诗同为送别诗，它们表达的思想情感有何不同？
3.根据文章内容，下列选项哪一项有错误？ ( )
A. 【甲】诗“风烟”突出了杜少府任所的卑湿荒远，上任路途的艰险。“望”字将相隔千里的京城和蜀川联系起来。
B. 【甲】诗尾联的意思是：我们尽管无所作为，但分手时也用不着像少男少女那样伤心落泪。
C. 【乙】诗“忽如”二字写得甚妙，不仅突出“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且透露出了诗人惊喜的神情。
D. 【乙】诗“百丈冰”“愁云惨淡”展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象，为下文饯别场面酝酿了气氛。
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用课文原句填空。（10分）
（1）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）
（2）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（4） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（6）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（7） ，西北望，射天狼。（苏轼《破阵子·密州出猎》）
（8） ，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（9）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
（10）醉翁之意不在酒， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
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用课文原句填空（任选6空作答）。
（1）江山如此多娇，________。（毛泽东《沁园春雪》）
（2）海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）固国不以山溪之险，________。（《孟子二章》）
（4）无意苦争春，一任群芳妒。________，只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》）
（5）杜甫在《春望》中表达思亲人、盼音讯心情的名句是：________，________。
(6)古诗常以景寄情。同是秋景，刘禹锡笔下的“自古逢秋悲寂寥，________”充满了豪迈乐观之情，而范仲淹的“塞下秋来风景异，________”，却流露着淡淡忧伤之感。
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用课文原句填空。
（1）海内存知己，___________________。（王勃《送杜少府之任蜀川》）
（2）___________________ ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
（3）在康河的柔波里， ___________________!（徐志摩《再别康桥》）
（4）了却君王天下事， ___________________ 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（5人们常用李商隐《无题》中“___________________ ， ___________________”的诗句来赞颂那些献身事业的人。
（6）习近平在《心无百姓莫为“官”》一文中引用了范仲淹《岳阳楼记》中的名句“___________________，___________________”来强调党员干部要将群众利益放在首位。
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用课文原句填空。
（1）海内存知己，______________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）无可奈何花落去，___________________。（晏殊《浣溪沙》）
（3）那柔曼如提琴者，____________________。（谢大光《鼎湖山听泉》）
（4）长风破浪会有时，_______________________。（李白《行路难》）
（5）孔子的一句“___________，________”，精辟地道出了学习与思考之间的辩证关系。(用孔子《论语》中的名句填写)
（6）苏轼在《水调歌头•明月几时有》中唱出了“_____________________，_____________________ ”的旷达宽慰之语，成为千古传诵的名句。
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赏析有误的一项是（ ）
送杜少府之任蜀州
唐 王勃
城阙辅三春，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。
A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B.第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C.颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。
D.尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
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阅读《送杜少府之任蜀州》，完成小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.《送杜少府之任蜀州》是作者王勃送别友人的赠别诗，全诗意在_____________。
2.《送杜少府之任蜀州》首联点明了送别的地点和友人要去的地方，请根据划线句子内容，发挥想象，用自己的话描述诗人眼中的景象。
诗人眼中的景象：______________。
3.《送杜少府之任蜀州》中融入作者情感的句子很多，任选一句谈读后的体验。
4.除《送杜少府之任蜀州》外，描写送别的诗句还很多，请填写一句_________。
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送杜少府之任蜀州 •王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。
2.“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。
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