七年级生物填空题中等难度题
王亮在做校园调查时,作了如下记录:
在一棵阴湿的、一侧干枯轻微腐烂的大树下,观察到:腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇;树冠向阳的一侧,树叶比较茂盛,嫩叶上见到了毛毛虫,树杈上麻雀在“啾啾”叫着;从树根旁取少量泥土,浸入水中,取一滴浸出液放在显微镜下观察,发现了大量的细菌.
(1)根据以上记录,按照生态系统中的“生物部分”三个组成分类,并完成其他填空.生态系统包括生物部分和_____,其中生物部分又包括:_____、_____、_____三部分.
(2)在生态系统中,“人”扮演什么角色?_____.
(3)请从以上的记录中,写出一条食物链:_____.
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王琳在做校园调查时,作了如下记录:
在一个阴湿的树干一侧轻微腐烂的大树下,观察到:腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇;树冠向阳的一侧,树叶比较茂盛,嫩叶上见到了毛毛虫,树叉上麻雀在“啾啾”叫着;从树根旁取少量泥土,浸入水中,取一滴浸出液放在显微镜下观察,发现了大量的细菌。
根据以上记录,填写生态系统的组成表,并完成其他填空。
(1)填写下面生态系统组成表:
(2)在一个生态系统中,“人”扮演什么角色? 。
(3)请从以上的记录中,写出一条食物链: 。
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小刚在做校园生物调查时,作了如下记录并根据调查情况绘制了下图。根据小刚的记录和图,回答问题: 一棵杨树树冠向阳的一侧,树叶比较茂盛;嫩叶上见到了毛毛虫,树杈上麻雀在“啾啾”叫着;从树根旁取少许泥土,浸入水中,取一滴浸出液放在显微镜下观察,发现了大量的细菌.
(1)将杨树划分到植物,毛毛虫和麻雀划分到动物,细菌划分到其他生物.这种归类方法是按照生物的_______________特点划分的。
(2)“杨树树冠向阳的一侧,树叶比较茂盛”,说明该生态系统中的__________是影响杨树生存的非生物因素。
(3)在生物体的结构层次中,嫩叶属于(_______)
A、组织 B、器官 C、系统 D、植物体
(4)下列哪项不是杨树、毛毛虫、麻雀的共同特征(_______)
A、需要现成的有机物 B、呼吸 C、生长和繁殖 D、排出废物
(5)请根据以上记录和图示,写出一条食物链:___________________________(用图中序号和箭头表示)。
(6)在这个生态系统中,大量细菌属于__________者,参加物质循环。
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这些是小明在校园调查时记录的生物名称:蚂蚁,万寿菊,蚯蚓,小鸟,蘑菇,柳树,山桃,红蜘蛛,蚊子,丁香,鼠妇,狗尾草,松树,榆树,请你帮他归成三类。(3分)
植物:
动物:
其他生物:
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这些是小明在校园调查时记录的生物名称:蚂蚁,万寿菊,小鸟,蘑菇,柳树,山桃,红蜘蛛,蚊子,丁香,鼠妇,狗尾草,灵芝,松树,榆树,请你帮他归成三类。
植物:__________
动物:________
其他生物: __
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(题文)在建设两型社会,营造绿色宜居家园的绿化中,移栽大树时常采用一系列的保障措施:剪去大部分枝叶;树干捆上稻草绳;盖上防晒网;种植时用几根打孔的大塑料管通往根部;在树根培上厚土层,并用三脚架固定;必要时可像医生给病人输液治病一样,给树木输送各种营养液、杀虫剂等。请分析回答下列问题。
(1)剪去大部分枝叶;树干捆上稻草绳;盖上防晒网,从而大大减弱了树木的________,减少水分散失,提高树木的成活率。
(2)移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部,让根部更加通风透气,有利于根细胞进行__________作用。
(3)给树木输送各种营养液,其中重要的作用之一是促进根细胞的__________和生长,尽快长出新根。
(4)栽种众多的绿色植物,不仅美化了环境,还能通过绿色植物的_______吸收空气中的二氧化碳,降低温室气体的含量。
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在建设两型社会,营造绿色宜居家园的绿化中,移栽大树时常采用一系列的保障措施;剪去大部分枝叶;树干捆上稻草绳;盖上防晒网;种植时用几根打孔的大塑料管通往根部;在树根培上厚土层,并用三角架固定,必要时可像医生给病人输液治病一样,给树木输送各种营养液、杀虫剂等。请分析回答下列问题:
(1)剪去大部分枝叶,树干捆上稻草绳;盖上防晒网,从而大大减弱了树木的 ,减少水分散失,提高树木成活率。
(2)移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部,让根部更加通风透气,有利于根细胞进行 作用。
(3)给树木输送各种营养液.其中重要的作用之-是促进根细胞的 和生长,尽快长出新根。
(4)栽种众多的绿色植物,不仅美化了环境,还能通过绿色植物的 吸收空气中的二氧化碳,降低温室气体的含量。
(5)“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全,返璞归真的去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽力减少能源的消耗,减少二氧化碳排放量等,从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么?(至少写出两条来和大家分享)。
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