写作。
有些事情，表面看起来我们好像不在乎，其实挺在乎；有些事情，表面看起来很在乎，其实并不在乎。在乎与不在乎，其实都在于自己内心的真实感受。
“其实我在乎”还是“其实我不在乎”，请你选择其中一个为题目，写一篇记叙性文章，
不要少于500字。
注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得抄袭。
九年级语文作文题简单题
写作。
有些事情，表面看起来我们好像不在乎，其实挺在乎；有些事情，表面看起来很在乎，其实并不在乎。在乎与不在乎，其实都在于自己内心的真实感受。
“其实我在乎”还是“其实我不在乎”，请你选择其中一个为题目，写一篇记叙性文章，
不要少于500字。
注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得抄袭。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
作文。
欧阳修说：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。句中的“在乎”是“在于”的意思；现在所说的“在乎”更多的指“在意，介意”的意思。请以“在乎”为题目，写一篇作文。
要求：1．自选角度，自定立意。2．除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。3．文中不得出现真实的校名、人名。4．字数不少于600字。
九年级语文作文题极难题查看答案及解析
写作。（60分）
一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！
请选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢的表达方式，以“我拥有，我快乐”为题，写一篇文章。
要求：①要有自己的体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文章中不出现真实的校名、班名、人名；⑤书写要正确、规范、美观。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，按要求作文
旅行真正的快乐不在于目的地，而在于它的过程。——三毛
旅行，是心灵的阅读;而阅读，是心灵的旅行。——张怡筠
人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。——广告语
这些文字引起了你哪些遐思呢?根据下面提示，请以“一场 的旅行”为题，写一篇文章。
要求：⑴写一篇记叙文。⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。⑶书写工整规范。
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阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
人生就是一列长长的列车，不在乎最终的目的地，在乎的只是沿途的风景和观赏风景的心情。 ——广告词
生命的意义就在于你能创造这过程的美好与精彩，生命的价值就在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。 ——史铁生
请以“享受过程”为题写一篇文章。写自己的所见所闻，所思所感。
要求：
立意自定；
② 文体自选，诗歌除外；
③ 文中不得出现校名及自己的姓名，如必须出现一律用“ⅹⅹⅹ”代替；
④ 不少于600字。
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阅读下面语段，完成小题（13分）
给女儿的一封信（刘墉）
今天我看美国网球公开赛的时候，你过来瞄了几眼，说：“奇怪，这个达尔波特为什么没表情？她赢球没露出特别高兴的样子，失分好像也不在乎。”当时我笑笑，对你说：“就因为她没有得失心，所以能成为世界顶尖高手哇！”
其实，很多顶尖高手在赛场上都这样 。我记得2000年全美高尔夫职业赛时，“老虎”伍兹到最后一天早上，还落后七杆，下午居然反以两杆赢得冠军。他对记者说：“我完全没有感受到什么戏剧性，因为当时只专心比赛，我关心的就是怎么打好下一杆。”
比赛到最后往往比的是“心理”，谁能承受较大的压力，发挥出原有的水平，谁就能获胜。因为比赛时状态容易失常，选手能保持原来的水平就已经不错了。你看世界溜冰大赛，选手练习的时候．是不是个个神勇?连名不见经传的都能连着三转跳。但是到了正式比赛，面对满场观众和电视转播，却又一个接一个摔跤。
除了在赛场上要有一颗平常心，赛前保持体力也是重要的。想想，如果一张弓总被拉满，即使不用时，也用东西撑开，它能有力量吗?当然没有!它平常必须放松，到张弓射箭的时候，才能表现最佳的弹性。
所以好的选手．无论他是运动员，还是作文、演讲比赛的参与者，在他比赛之前，甚至前一阵，都会特意让身体休息。只有在真正比赛时，才使出全力。有些人甚至在动静之间，判若两人。
我以前有个学画的女学生就如此，她上课时羞羞怯怯。好像连有问题都不敢开口，但她居然是华人圈有名的演艺天才。有一次，我看到她在台上又唱又跳，简直不敢相信自己的眼睛。
我后来常想，那些明星之所以在台上能魅力四射，都因为私下尽量收束自己，保留发光 发热的能量。他们的“一飞冲天”，来自“三年不飞”：他们的“一鸣惊人”，来自“三年不鸣”。
你记不记得去年年初我们在北京时．有人在席间谈到太空人杨利伟?说上太空的前一晚．有人偷偷到他房门外听，里面传出呼呼大睡的声音。第二天，太空船穿出大气层，那最危险的时候，杨利伟的心跳居然也不过七十几下。养精蓄锐，临危不乱．他才能成功啊。
孩子，你未来会面对许多大的考验、大的比赛，希望你能记住我说的这番道理。
1.第二段中的“戏剧性”在文中指什么？第四段中“一张弓总被拉满”比喻什么?(4分)
“戏剧性”指 ： （不超过10个字）。 “一张弓总被拉满”比喻 ： （不超过15个字）
2.下列名言中，与文中“女学生”一例所要表达的意思相一致的一项是( )(2分)
A．才能是长期努力的报酬。一一福楼拜 B．静如处子，动如脱兔。——孙子
C．自信是成功的第一要诀。——爱默生 D．终身之计，莫如树人。——管子
3.信中作者希望女儿记住的“这番道理”是什么?(4分)
4.向年轻人讲道理的文章不少，本文却耐读易接受，原因是什么?请谈谈你的看法。(3分)
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成小题。
给女儿的一封信
刘墉
①今天我看美国网球公开赛的时候，你过来瞄了几眼，说：“奇怪，这个达文波特为什么没表情？她赢球没露出特别高兴的样子，失分好像也不在乎。”当时我笑笑，对你说：“就因为她没有得失心，所以能成为世界顶尖高手哇！”
②其实，很多顶尖高手在赛场上都这样。我记得2000年全美高尔夫职业赛时，“老虎”伍兹到最后一天早上，还落后七杆，下午居然反以两杆赢得冠军。他对记者说：“我完全没有感受到什么戏剧性，因为当时只专心比赛，我关心的就是怎么打好下一杆。”
③比赛到最后往往比的是“心理”，谁能承受较大的压力，发挥出原有的水准，谁就能获胜。因为比赛时状态容易失常，选手能保持原来的水平就已经不错了。你看世界溜冰大赛，选手练习的时候，是不是个个神勇？连名不见经传的都能连着三转跳。但是到了正式比赛，面对满场观众和电视转播，却又一个接一个摔跤。
④除了在赛场上要有一颗平常心，赛前保持体力也是重要的。想想，如果一张弓总被拉满，即使不用时，也用东西撑开，它能有力量吗？当然没有！它平常必须放松，到张弓射箭的时候，才能表现最佳的弹性。
⑤所以，好的选手，无论他是运动员还是作文、演讲比赛的参与者，在他比赛之前，甚至前一阵，都会特意让身体休息。只有在真正比赛时，才使出全力。有些人甚至在动静之间，判若两人。
⑥我以前有个学画的女学生就如此，她上课时羞羞怯怯，好像连有问题都不敢开口，但她居然是华人圈有名的演艺天才。有一次，我看到她在台上又唱又跳，简直不敢相信自己的眼睛。
⑦我后来常想，那些明星之所以在台上能魅力四射，都因为私下尽量收束自己，保留发光发热的能量。他们的“一飞冲天”，来自“三年不飞”；他们的“一鸣惊人”，来自“三年不鸣”。
⑧你记不记得去年年初我们在北京时，有人在席间谈到太空人杨利伟？说上太空的前一晚，有人偷偷到他房门外听，里面传出呼呼大睡的声音。第二天，太空船穿出大气层，那最危险的时候，杨利伟的心跳居然也不过七十几下。养精蓄锐，临危不乱，他才能成功啊。
⑨孩子，你未来会面对许多大的考验、大的比赛，希望你能记住我说的这番道理。
1.信中作者希望女儿记住的“这番道理”是什么?
2.文中第⑦段画线句子运用了什么方法来说理?有何作用?
3.文中第⑧段列举杨利伟的事例阐述了什么道理?
4.向年轻人讲道理的文章不少，本文却耐读易接受，原因是什么?请谈谈你的看法。并试着以回信的方式，结合自身谈谈你读了这封信的收获(不少于100字)。
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阅读下面文字，根据要求作文。
在大人们眼里，很多时候我们对周围的事物似乎有些冷淡，在与人交往中总那么随意，一副满不在乎的样子。其实十四五岁的我们都有一颗敏感的心，我们在乎许许多多：一朵花的开落、一次考试的分数、一条普通的短信、一个不经意的举动、一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉、一个偶然的座位安排……
因为在乎，我们懂得珍惜；因为在乎，我们显得懂事；因为在乎，我们日趋成熟……
请以“其实我很在乎”为题，写一篇文章。
要求：(1)写一篇记叙文。
(2)文中不得出现真实的姓名、校名、地名，如必须出现，一律用“XXX”代替。
(3)不少于600字。
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阅读下面语段，回答问题。
阅读求知若一味追求省事的话，大脑沟回会变浅的。因此，给阅读做好加减法，势在必行。
加什么呢？增加深阅读的比例。其实，用什么阅读不是核心，真正的读书人是不在乎书的形式的，不管是印在纸上，还是A（ ）在手机屏幕上，只要它还是《论语》。电子化不一定让阅读变浅，关键是所读文本不浅。抱着纸书看穿越小说，跟捧着手机看人文经典，收获能一样吗？
减什么呢？减掉附加在阅读上的功利性、实用性目的。虽然不必尽除，但起码别一看《孙子兵法》就想着怎么拿它赚钱。有学者呼吁大家多读无用之书，就是针对我们太奔着实用而去、碎片化B（ ）信息的时弊。多看无用之书，方成大用，这也是辩证法。
（1）请为文中的括号处选择最恰当的词语。
映射 投射 撷取 截取
（2）文中画横线的语句有语病，请修改。
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学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心——法布尔。读书之乐何处寻，数点梅花天地心。经典名著中，往往有着同类型的人物形象，比如“义”字当先的人物（武松、鲁智深）等。请从《水浒传》中任选一组同类型的人物，结合他们的典型事例、主要性格特点（或精神品质）写一份简要介绍。
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