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1982年，两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠．下列有关叙述不符合该项研究内容的是（ ）
A．其研究的性状是鼠的个体大小
B．其研究的基因是大鼠生长激素基因
C．该研究说明生物的性状是由基因控制的
D．该研究说明亲代直接把性状传给后代九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章，两个美国实验小组共同研制出超级鼠，他们用显微镜注射技术，成功地将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的小鼠变成了大鼠，这项研究有着深远的意义，被誉为分子生物学发展的里程碑。
（1）这项研究技术被称为_____。
（2）在这项研究中，被研究的性状是_____，控制这个性状的基因是____。
（3）该研究成果说明，基因和性状的关系是______。在传宗接代过程中，性状的遗传实质上是通过生殖过程把______传递给子代的，传递的桥梁是______。
（4）图中显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应该是小鼠的______，最终受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体。
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1982年，两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2﹣3倍，体积大1倍．据此回答：
（1）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是________．
（2）同胎所生的鼠，既有注射了大鼠生长激素基因的又有未注射的，这样做的目的是为了________．
（3）鼠体型上与亲代有差异，在生物学上称为________，此差异除受遗传物质影响外，同时也受________因素的影响．
（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是________．（填“基因”或“性状”）
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1982年，美国的两个实验小组共同研究出转基因超级鼠，基本过程是往核未融合的受精卵内注射了大鼠的生长激素基因，结果是转基因超级鼠比它同胎出生的对照鼠的生长速度快2〜3倍，体积大一倍，这项研究被誉为分子生物技术发展的里程碑。
（1）转基因超级鼠的获得，说明了性状与基因的关系是 。
（2）豚鼠体色有黑色和白色，这在遗传学上被称为 。
（3）两只黑色的雌雄豚鼠交配，生出的一窝小豚鼠中有白色和黑色的，那么豚鼠体色中的 色为显性性状。如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，那么两只亲本黑色豚鼠的基因组成均为 。
（4）在有性生殖过程中，生物体内基因传递的“桥梁”是 细胞。
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（阅读以下资料，回答问题：
1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：美国的两个实验小组共同研制出转基因超级鼠，转基因鼠比与它同胎出生的对照小鼠的生长速度快2～3倍，体积大1倍。
（1）获得超级鼠采用的现代生物技术叫_________________________________技术。
（2）这项研究中，被研究的性状是鼠个体的大小，控制这个性状的是____________基因，说明生物体的性状是由_______控制的。
（3）如果甲、乙鼠的体色均为白色，且白色由显性基因（A）控制，灰色由隐性基因（a）控制，而甲、乙鼠交配后生出了灰色小鼠，则甲鼠的基因组成是________；如果它们再生一只小鼠，出现灰色的可能性为_______________。
（4）鼠体色的白色或灰色，在遗传学上称为一对______性状。
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1982年，英国《自然》杂志发表了一篇文章，有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠．转基因鼠比它同胎所生的小鼠生长速度快2-3倍，体积大一倍．如图是实验过程图：
（1）实验小组培育出超级鼠新品种利用的生物技术叫做______．
（2）在这项研究中，被研究的性状是______，控制这个性状的基因是______．
（3）转基因超级鼠的获得，说明了性状与基因之间的关系是______．
（4）荷兰一家公司利用这种生物技术培育了转基因牛，这些牛的乳汁中含有人乳铁蛋白，人乳铁蛋白可以抑制消化道细菌感染，在此项工作中，转基因牛扮演“生产车间”的角色称它为______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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1982年，英国《自然》杂志发表了一篇文章，有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比它同胎所生的小鼠生长速度快2—3倍，体积大一倍。如图是实验过程图：
（1）实验小组培育出超级鼠新品种利用的生物技术叫做________。
（2）在这项研究中，被研究的性状是________，控制这个性状的基因是________。
（3）转基因超级鼠的获得，说明了性状与基因之间的关系是________。
（4）荷兰一家公司利用这种生物技术培育了转基因牛，这些牛的乳汁中含有人乳铁蛋白，人乳铁蛋白可以抑制消化道细菌感染，在此项工作中，转基因牛扮演“生产车间”的角色称它为________。
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1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大一倍．如图就是实验的过程图．
请据图回答问题：
（1）在这项研究中，被研究的性状是________，控制这个性状的基因是________．
（2）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了________．
（3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是________．
（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是________．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大一倍．如图就是实验的过程图．
请据图回答问题：
（1）在这项研究中，被研究的性状是________，控制这个性状的基因是________．
（2）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了________．
（3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是________．
（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是________．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2—3倍，体积大1倍。下图就是实验的过程图。
（1）由图所示事实说明性状和基因之间的关系应该是__________________。
（2）小鼠体型上与亲代有差异，在生物学上称为________。此差异除受遗传物质影响外，同时也受______的影响。
（3）受精卵形成的胚泡最终在小鼠的_______内发育成新个体。
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