（1分)电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器，如下图中电阻箱的读数是 Ω。

（1分)电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器，如下图中电阻箱的读数是　　　　 Ω。

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电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器，图所示电阻箱的读数是________Ω。

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电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器，图所示电阻箱的读数是________Ω。

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电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器，图所示电阻箱的读数是________Ω。

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滑动变阻器是通过改变_____ 来改变电阻的．如图甲所示，当滑片向C端移动时，它的电阻值______ （填“变大”、“变小”或“不变”）．电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器，如图乙中电阻箱的读数是_____ Ω．

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滑动变阻器是通过改变_____ 来改变电阻的．如图甲所示，当滑片向C端移动时，它的电阻值______ （填“变大”、“变小”或“不变”）．电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器，如图乙中电阻箱的读数是_____ Ω．

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在测量电阻Rx的实验中，连接了如图所示的电路，测量步骤如下：

（1）只闭合开关S1， 适当调节滑动变阻器R0， 读出电压表示数并记录为U1， 该读数为________两端的电压；　　

（2）保持电阻R0的阻值不变，断开开关S1， 闭合开关S2， 调节________的阻值，使电压表示数达到________；　　

（3）如图乙电阻箱的示数为________Ω，则Rx=________Ω．

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在“测量小灯泡电功率”的实验中，待测小灯泡的额定电压为2.5V（电阻约为10Ω），实验室有如下器材∶电源（电压恒为6V）、电流表（0~0.6A　 0~3A）、电压表（0~3V　 0~15V）、开关各一个、导线若干、两只外型相同的滑动变阻器∶R1（10Ω　 2A）、R2（20Ω　　 1A）

(1)请用笔画线代替导线在如图甲中完成实物电路的连接（要求∶滑片向B端滑动时小灯泡变亮）；

（______）

(2)小越闭合开关后，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则电路中发生的故障可能是_____；

(3)在实验过程中，小越看到电压表示数为1.5V，要使灯泡L正常发光应向____（选填“A”或“B”）端移动滑片；当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙，则小灯泡的额定功率是____W；若考虑到电压表、电流表都不是理想电表，测出的小灯泡的额定功率比真实额定功率_____ （选填“偏大”或“偏小”）；

(4)根据上述描述可知，在实验过程中，小越选择的滑动变阻器是_______（选填“R1”或“R2”）；

(5)实验中小越的电流表损坏了，于是她利用一个已知阻值为R0的定值电阻和若干个开关，重新设计了如图所示的电路，测量小灯泡的额定功率。她的操作步骤如下∶

①按照电路图正确连接电路；

②闭合开关S、S1，断开开关S2，调节滑动变阻器，使得电压表读数U0=2.5V，灯泡正常发光；

③保持滑片位置不动，闭合开关S、S2，断开开关S1，记下电压表的读数为U1；

则小灯泡的额定功率P=__________（用U0、U1、R0表示）；

(6)同组的小霞发现还可借助实验电路图甲来探究“电流与电阻的关系”，于是，她将甲图中的灯泡依次换成阻值为5Ω、15Ω、20Ω、30Ω的定值电阻，其余原件保持不变，电表量程可更换，为了能够顺利完成四次实验，应控制电压表的示数范围为______-____V。

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