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某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：
三种不同地点的空气湿度平均值
（1）小组内的四个同学，在测量过程中的不同做法，哪个是正确的？（________）时间 裸地 草地 灌丛 早晨 45.6 60.7 78.9 中午 29.5 49.6 61.3 晚上 35.2 55.9 73.5
A、甲在裸地看到一个小水洼，非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度；
B、乙在裸地、草地和灌丛三个不同地点，早中晚各分别测量了一次，并认真记录；
C、丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度；
D、丁为了更方便稳妥地测量，在灌丛中把干湿计放在地上进行测量．
（2）请你根据给出的数据，画出一天内，裸地、草地和灌丛三处空气湿度变化的曲线．________
（3）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是________，而湿度最小的是________，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的________和________是不同的；而早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是________，最小的时间是________．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：
三种不同地点的空气湿度平均值
（1）小组内的四个同学，在测量过程中的不同做法，哪个是正确的？（________）时间 裸地 草地 灌丛 早晨 45.6 60.7 78.9 中午 29.5 49.6 61.3 晚上 35.2 55.9 73.5
A、甲在裸地看到一个小水洼，非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度；
B、乙在裸地、草地和灌丛三个不同地点，早中晚各分别测量了一次，并认真记录；
C、丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度；
D、丁为了更方便稳妥地测量，在灌丛中把干湿计放在地上进行测量．
（2）请你根据给出的数据，画出一天内，裸地、草地和灌丛三处空气湿度变化的曲线．________
（3）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是________，而湿度最小的是________，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的________和________是不同的；而早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是________，最小的时间是________．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：
三种不同地点的空气湿度平均值
（1）请你根据给出的数据，画出一天内，裸地、草地和灌丛三处空气变化的曲线（三条）：
（2）从表中反映的情况，你能得出什么结论？九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：三种不同地点的空气温度平均值
时间
裸地
草坪
灌木丛
早晨（6：00）
45.6
60.7
78.9
中午（12：00）
29.5
49.6
61.3
晚上（18：00）
35.2
55.9
73.5
（1）在整个的测量过程中______组数据起对照作用。
（2）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是_____。
（3）通过对分析表中记录数据得知，植物多的地方空气湿度就_____，植物少的地方，空气湿度就___，这个实验说明，生物能够______环境。
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某合作学习小组实测了一天内不同植被环境的空气湿度，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题。
时间
裸地
草坪
灌木丛
早晨
57.5
72.5
90.6
中午
40.0
61.1
73.1
晚上
46.1
67.4
85.3
（1）在整个测量过程中，_____组数据起对照作用。
（2）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是_____。空气湿度最小的地点是_____。
（3）早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是_____。
（4）在测量不同植被环境的空气湿度和温度时，对每个地点，每次要测量3次，然后取3次数据的平均值记录在表格中，这样做的目的是__________________________。
（5）通过此探究可以证明生物与环境之间的关系是_____________。
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某学习小组在研究植物对空气湿度的影响时，分早、中、晚三次，分别测量篮球场，草地和树林中的湿度，并记录数据，他们采用的主要研究方法是（ ）
A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．比较法
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在科学探究中，用不同的方法处理相同的数据，常常可以说明不同的问题．例如，在做“植物对空气湿度的影响”的实验中，如果把裸地、草地和灌木丛中测量的数据，分别求平均值进行比较，可以知道______；如果把某一处早、中、晚的平均值做成曲线，可以了解______；如果把三处的曲线放在同一个坐标图上，还可以比较______．
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某学校生物研究性学习小组的同学用干湿计测量裸地、草地、和茂密的灌丛中的湿度，你认为该小组探究的问题是
Ａ.植物对水分的需求量
Ｂ.植物对空气湿度的影响
Ｃ.空气湿度对植物分布的影响
Ｄ.水分对植物种类的影响
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某生物小组开展“植物对空气温度的影响”的探究活动，请回答下列小题。
1.植物体的所有活细胞都进行（ ）
A. 细胞分裂 B. 呼吸作用 C. 细胞分化 D. 光合作用
2.在学校不同环境中多次测量后获得下表所示平均值。据表分析，不合理的是（ ）
时间
裸地湿度（%）
草地湿度（%）
灌丛湿度（%）
早晨
45.6
60.7
78.9
中午
29.5
49.6
61.3
晚上
35.2
55.9
73.5
A. 灌丛的蒸腾作用弱，故其周围湿度大 B. 单位空间中灌丛的植物种类更丰富
C. 不同环境中，中午的湿度均为最低值 D. 适当绿化有助于增加校园的空气湿度
3.该探究活动带给我们的启示是（ ）
A. 增加空气湿度的唯一方法是多种植草和灌木
B. 校园绿化时，可以针对不同环境条件进行立体绿化
C. 为增加空气湿度，北方地区应当引种热带蒸腾作用强的植物
D. 灌丛的全天湿度均高于草地，故应将草地全部替换为灌丛
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小明同学实测了不同植被环境的空气湿度，得到几组平均数据记录在下列表格中．下列说法不正确的是（ ）
三种不同地点的空气湿度平均值（%）
时间
裸地
草坪
灌木丛
早晨
57.5
72.5
90.6
中午
40.0
61.1
73.1
晚上
46.1
67.4
85.3
A．从表中可以看出，空气湿度最大的地点是灌木丛
B．表中数据表明，早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是早晨
C．表中数据表明，无论是草坪还是灌木丛都有早高达空气湿度的作用
D．测量灌木丛的空气湿度时，干湿计应放在地上
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