九年级生物选择题中等难度题
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育了产量很高的杂交水稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益。这是利用生物多样性的( )
A.种类多样性 B.数量多样性 C.基因多样性 D.生态系统多样性
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我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育了产量很高的杂交水稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益。这是利用生物多样性的
A.种类多样性 B.数量多样性 C.基因多样性 D.生态系统多样性
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我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育了产量很高的杂交水稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益。这是利用生物多样性的
A.种类多样性 B.数量多样性 C.基因多样性 D.生态系统多样性
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我国杂交水稻专家袁隆平先生利用海南野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了
A．基因的多样性 B．生物数量的多样性
C．环境的多样性 D．生态系统的多样性
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我国杂交水稻专家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种.其原理是利用了
A. 生态系统的多样性 B. 生物种类的多样性
C. 生活环境的多样性 D. 基因的多样性
九年级生物单选题困难题查看答案及解析
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我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了
A、生物种类的多样性 B、基因的多样性
C、生态环境的多样性 D、生态系统的多样性
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我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了
A、生物种类的多样性 B、基因的多样性
C、生态环境的多样性 D、生态系统的多样性
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了生物多样性的哪一层次的价值？
A. 生态系统的多样性 B. 基因的多样性 C. 生物种类的多样性 D. 水稻品种的多样性
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