九年级生物选择题中等难度题
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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一株菌花能开出“红色”、“黄色”、“白色”等多种颜色的花朵，采用的生物技术（ ）
A．扦插 B．嫁接 C．克隆 D．基因工程
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园艺师能将一株单色野生菊花，培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，采用的是下列哪项技术？（ ）
A. 种子繁殖 B. 扦插
C. 嫁接 D. 压条
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园艺师能将一株单色野生菊花，培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，采用的是下列哪项技术？（ ）
A．种子繁殖 B．扦插
C．嫁接 D．压条
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下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是( )
| 选项 | 应用实例 | 生物技术 |
| A | 一株菊花植株开出几种不同颜色的花朵 | 嫁接技术 |
| B | 制作酸奶 | 发酵技术 |
| C | 培育能生产胰岛素的大肠杆菌 | 转基因技术 |
| D | “试管婴儿”的诞生 | 克隆技术 |
A. A B. B C. C D. D
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园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，他采用的方法是（）
A. 扦插 B. 压条 C. 分根 D. 嫁接
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园艺师用什么技术，将一株野生的菊花培育成具有各种颜色的花朵的“塔菊”（ ）。
A. 种子繁殖 B. 扦插 C. 嫁接 D. 压条
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请阅读下列资料，回答有关问题。
三角梅花朵很小，没有香味，但紧贴花瓣的苞片增大，并“染”上红、黄、白等多种颜色，使之酷似美丽的花瓣。这样，蜜蜂或蝴蝶成了它的座上常客，从而解决了传宗接代的难题。将多个品种的三角梅经过人工处理，还可形成五彩缤纷的一树多种“花”现象，极富观赏性。
(1)资料中，“解决了传宗接代的难题”的含义是完成了________过程，一树多种“花”的现象是通过___________技术实现的。
(2)组成蝴蝶的结构层次比三角梅多了__________，从行为的获得途径来看，蜜蜂采蜜属于____________行为。
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