阅读下面一段文字,按要求完成(1)-(4)题。(4分)
当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹。这就是2012年感动中国人物刘伟,他说:“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”刘伟10岁时因一场事故而被(jié)去双臂,19岁学习钢琴,一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平; 23岁他登上了维也纳金色大厅舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹。“感动中国”推选委员陆小华说:脚下风景无限,心中音乐如梦。刘伟,用事实告诉人们,努力就有可能。今天的中国,还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声?
1.给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 (2分)
缚住 ( ) (jié)去 ( )
2.请给上文加个合适的小标题。(2分)
九年级语文其他题简单题
阅读下面一段文字,按要求完成(1)-(4)题。(4分)
当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹。这就是2012年感动中国人物刘伟,他说:“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”刘伟10岁时因一场事故而被(jié)去双臂,19岁学习钢琴,一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平; 23岁他登上了维也纳金色大厅舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹。“感动中国”推选委员陆小华说:脚下风景无限,心中音乐如梦。刘伟,用事实告诉人们,努力就有可能。今天的中国,还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声?
1.给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 (2分)
缚住 ( ) (jié)去 ( )
2.请给上文加个合适的小标题。(2分)
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阅读下面一段文字,在文段中的括号内填写正确的拼音和汉字。(2分)
当命运的绳索无情地缚( )住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。这就是2012年感动中国人物刘伟,一个用双脚划出人生轨( )迹的男孩。刘伟10岁时因一场事故而被jié( )去双臂,19岁学习钢琴,一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平; 23岁他登上了维也纳金色大厅舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹。“感动中国”推选委员陆小华说:脚下风景无限,心中音乐如梦。刘伟,用事实告诉人们,努力就有可能。今天的中国,还有什么|ì( )志故事能赶上刘伟的钢琴声?
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下面是刘伟和孟佩杰当选为“2011感动中国人物”的颁奖词,阅读下面两段话,完成题目。(14分)
无臂钢琴师刘伟:当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下A 相信自己。那变幻的xuán lǜ,正是他努力飞翔的guǐ jì。
孝女孟佩杰:在贫困中,她 B (忘乎所以/任劳任怨),乐观开朗,用青春的朝气qū gǎn种种不幸;在艰难里,【她C (无怨无悔/无所顾忌),坚守清贫,让传统的孝道充斥着每个细节】。虽然艰辛填满了四千多个日子,可是她的笑容依然灿烂如花。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)
2.在横线A处填上正确的标点符号。(2分)
A处的标点是_______________。
3.从括号中选择恰当的成语分别填入B、C两处。(2分)
B处应填_______________,C处应填_______________。
4.文中画【】句子中有语病,请将修改意见写在下面横线上。(2分)
5.为了发挥榜样的力量,激发同学们的生活热情,东城中学九年级(1)班决定在2012年9月25日下午两点开展“向感动中国人物学习”的主题班会活动。请你完成下面的任务。 (5分)
(1)班级征集活动主题语,一句话或一个短语就行,要求简洁,至少用上一种修辞手法。
主题语:_____________________________________。(1分)
(2)请你于活动前一天以九(1)班班委会的名义向班主任陆阳老师发一份请柬。(4分)
请 柬
________
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下面是刘伟和孟佩杰当选为“2011感动中国人物”时获得的颁奖词,阅读下面两段话,完成小题。(16分)
无臂钢琴师刘伟:当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下A相信自己。那变幻的xuán lǜ,正是他努力飞翔的guǐ jì。
孝女孟佩杰:在贫困中,她B(忘乎所以/任劳任怨),乐观开朗,用青春的朝气qū gǎn种种不幸;在艰难里,她C(无怨无悔/无所顾忌),坚守清贫,让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满了四千多个日子,可是她的笑容依然灿烂如花。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)
2.在横线A处填上正确的标点符号。(1分)
A处的标点是_______________。
3.从括号中选择恰当的成语分别填人B、C两处。(2分)
B处应填_______________,C处应填_______________。
4.为了发挥榜样的力量,激发同学们的生活热情,如东县某中学九年级(1)班决定开展“向感动中国人物学习”的活动。请你完成下面的任务。(6分)
(1)班级征集活动主题语,一句话或一个短语就行,要求简洁、至少用上一种修辞手法。你写的是:_____________________________________。(1分)
(2)请你拟写一份倡议书,号召同学们向这些人物学习。(5分)
5.中外名著中,这样的人物也有不少。请你从《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》中任选一个典型人物,模仿上文给他写一段颁奖词。(5分)
6.用课文原句填空。(8分)
(1) 不畏浮云遮望眼,________。(王安石《登飞来峰》)
(2) 无可奈何花落去,_____________________。(晏殊《浣溪沙》)
(3) 学而不思则罔,________。(《论语》)
(4)________,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(5) 人生路上有鲜花也有荆棘,只要我们勇敢面对,胸中有杜甫《望岳》中“_____________________,________________”的雄心和气概,就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。
(6) 我们在探究学问,研究问题时,往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况,但是如果锲而不舍,继续前行,便会突然发现一个全新的天地。陆游《游山西村》中的“________________,________________”两句诗就包含了这个哲理。
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阅读下面一段文字,请根据所给拼音写出汉字。(2分)
当命运的绳索无情地(fù)________住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴(jiàn)________上写下:相信自己。那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹。这就是2012年感动中国人物刘伟,他说:“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”刘伟10岁时因一场事故而被(jié)________去双臂,19岁学习钢琴,一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平; 23岁他登上了维也纳金色大厅舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹。“感动中国”推选委员陆小华说:脚下风景无限,心中音乐如梦。刘伟,用事实告诉人们,努力就有可能。今天的中国,还有什么(lì)________志故事能赶上刘伟的钢琴声?
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请从括号里所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂,当别人的目光叹息他生命的悲哀,他依然______(执拗 顽固 固执)地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。
(2)三秦大地,______(五光十色 水光山色 五彩纷呈),相得益彰:陕南山青水绿,风景如画;陕北黄土悠远,浑厚质朴;关中风光秀丽,气象万千。
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请从括号里所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)
(1)当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂,当别人的不光叹息他生命的悲哀,他依然
(执拗 顽固 固执)地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。
(2)三秦大地, (五光十色 水光山色 五彩纷呈),相得益彰:陕南山青水绿,风景如画;陕北黄土悠远,浑厚质朴;关中风光秀丽,气象万千。
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下列标点符号使用有正确的一项是(2 分)
A.这么多年,究竟帮助了多少学生?阿里木已经记不清了。 |
B.《童年的朋友》节选自《童年》。(人民出版社1988年第2版) |
C.当命运的绳索无情地缚住双臂,刘伟依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。 |
D.“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说:“是他站出来抓住了机会。” |
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下列标点符号使用正确的一项是( )(2 分)
A.当命运的绳索无情地缚住双臂,刘伟依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。 |
B.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? |
C.伴着“歌唱祖国”的优美旋律,孩子们在舞台上翩翩起舞。 |
D.“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说:“是他站出来抓住了机会。” |
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读下面的诗,给加横线字注音,根据拼音写汉字。
当蜘蛛网无情地chá( )封了我的炉( )台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下:相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水/当我的鲜花yī wēi ( )( )在别人的情怀/我依然固执地用凝( )霜的枯藤/在凄凉的大地上写下:相信未来
——食指《相信未来》
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