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小明同学参加了学校课外兴趣小组，一次实验中，他需要20g水用于配制某溶液．
（1）他先把托盘天平放在水平台上，游码放在标尺左端的零刻线处，指针指在分度盘中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向______调节，使横梁平衡．
（2）将烧杯放在天平左盘，在右盘中加砝码，后移动游码，直至天平平衡，测出了烧杯的质量是17.4g．
（3）然后，他在右盘中放入一定的砝码，并将游码移到某一位置，在烧杯中逐渐加入水，将要平衡时，用换用滴管加水，直至天平平衡．此时烧杯中的水正好是20g，则在右盘中的砝码规格是______，并画出游码所在的位置．
（4）在实验后的交流讨论中，小华同学说：“不用天平，也可以取得20g水，请你简要说出他的方法是什么？

九年级物理解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

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相关试题

小明同学参加了学校课外兴趣小组，一次实验中，他需要20g水用于配制某溶液．
（1）他先把托盘天平放在水平台上，游码放在标尺左端的零刻线处，指针指在分度盘中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向______调节，使横梁平衡．
（2）将烧杯放在天平左盘，在右盘中加砝码，后移动游码，直至天平平衡，测出了烧杯的质量是17.4g．
（3）然后，他在右盘中放入一定的砝码，并将游码移到某一位置，在烧杯中逐渐加入水，将要平衡时，用换用滴管加水，直至天平平衡．此时烧杯中的水正好是20g，则在右盘中的砝码规格是______，并画出游码所在的位置．
（4）在实验后的交流讨论中，小华同学说：“不用天平，也可以取得20g水，请你简要说出他的方法是什么？

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小明同学参加了学校课外兴趣小组，一次实验中，他需要20g水用于配制某溶液．
（1）他先把托盘天平放在水平台上，游码放在标尺左端的零刻线处，指针指在分度盘中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向______调节，使横梁平衡．
（2）将烧杯放在天平左盘，在右盘中加砝码，后移动游码，直至天平平衡，测出了烧杯的质量是17.4g．
（3）然后，他在右盘中放入一定的砝码，并将游码移到某一位置，在烧杯中逐渐加入水，将要平衡时，用换用滴管加水，直至天平平衡．此时烧杯中的水正好是20g，则在右盘中的砝码规格是______，并画出游码所在的位置．
（4）在实验后的交流讨论中，小华同学说：“不用天平，也可以取得20g水，请你简要说出他的方法是什么？

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
某课外兴趣小组的同学对学校的自来水密度进行了测定：
（1）某同学将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左侧的零刻度线，然后调节_____使指针指在分度盘中央。
（2）实验正确操作，测出自来水和杯子总质量为118.8g，将部分水倒入量筒，如图甲所示，测出量筒中水的体积为_____cm3．测出剩余自来水和杯子的质量，如图乙所示，为_____g。
（3）根据上述实验数据，计算出自来水的密度为_____kg/m3。
（4）在向量筒倒入自来水时，如果不慎有水溅出，则测出的自来水密度会_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某课外兴趣小组的同学对学校的自来水密度进行了测定：
（1）某同学将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左侧的零刻度线，然后调节_____使指针指在分度盘中央．
（2）实验正确操作，测出自来水和杯子总质量为118.8g，将部分水倒入量筒，如图甲所示，测出量筒中水的体积为_____cm3．测出剩余自来水和杯子的质量，如图乙所示，为_____g．
（3）根据上述实验数据，计算出自来水的密度为_____kg/m3．
（4）在向量筒倒入自来水时，如果不慎有水溅出，则测出的自来水密度会_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
联合国决定3月22日为国际水资源日。某课外兴趣小组的同学对学校的供水系统和水质进行了如下实验。
测自来水的密度
（1）某同学将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左侧的零刻度线，然后调节_________使指针指在分度盘中央。
（2）实验正确操作，测出自来水和杯子总质量为118.8g，将部分水倒入量筒，如图甲所示，测出量筒中水的体积为________cm3。测出剩余自来水和杯子的质量，如图乙所示，为_________g。
（3）根据上述实验数据，计算出自来水的密度为 ____________kg/m3。
（4）在向量筒倒入自来水时，如果不慎有水溅出，则测出的自来水密度会__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

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某实验小组的同学用天平和量筒测量某种液体的密度：

（1）将托盘天平放在水平台上，游码移到标尺的零刻度处，发现横梁右端偏高，应将平衡螺母向______旋动，直至衡量平衡；
（2）先测出空烧杯的质量为20g，再向空烧杯中倒入适量的液体，测出它们的总质量为49g，此时天平的右盘里有20g的砝码两个、5g的砝码一个，那么游码应处于标尺的______g处；
（3）将烧杯中的液体倒入量筒中，液面达到的位置如图所示，液体的体积为______mL，则液体的密度为______g/cm³（结果保留两位小数）；
（4）尽管以上测量数据和计算结果都准确无误，但是同学们在对实验过程及结果进行评估时，发现密度的测量值比它的实际值______（填“偏大”或“偏小”）．
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某实验小组的同学用天平和量筒测量某种液体的密度：

（1）将托盘天平放在水平台上，游码移到标尺的零刻度处，发现横梁右端偏高，应将平衡螺母向______旋动，直至衡量平衡；
（2）先测出空烧杯的质量为20g，再向空烧杯中倒入适量的液体，测出它们的总质量为49g，此时天平的右盘里有20g的砝码两个、5g的砝码一个，那么游码应处于标尺的______g处；
（3）将烧杯中的液体倒入量筒中，液面达到的位置如图所示，液体的体积为______mL，则液体的密度为______g/cm³（结果保留两位小数）；
（4）尽管以上测量数据和计算结果都准确无误，但是同学们在对实验过程及结果进行评估时，发现密度的测量值比它的实际值______（填“偏大”或“偏小”）．
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某实验小组的同学用天平和量筒测量某种液体的密度：

（1）将托盘天平放在水平台上，游码移到标尺的零刻度处，发现横梁右端偏高，应将平衡螺母向______旋动，直至衡量平衡；
（2）先测出空烧杯的质量为20g，再向空烧杯中倒入适量的液体，测出它们的总质量为49g，此时天平的右盘里有20g的砝码两个、5g的砝码一个，那么游码应处于标尺的______g处；
（3）将烧杯中的液体倒入量筒中，液面达到的位置如图所示，液体的体积为______mL，则液体的密度为______g/cm³（结果保留两位小数）；
（4）尽管以上测量数据和计算结果都准确无误，但是同学们在对实验过程及结果进行评估时，发现密度的测量值比它的实际值______（填“偏大”或“偏小”）．
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某实验小组的同学用天平和量筒测量某种液体的密度：

（1）将托盘天平放在水平台上，游码移到标尺的零刻度处，发现横梁右端偏高，应将平衡螺母向______旋动，直至衡量平衡；
（2）先测出空烧杯的质量为20g，再向空烧杯中倒入适量的液体，测出它们的总质量为49g，此时天平的右盘里有20g的砝码两个、5g的砝码一个，那么游码应处于标尺的______g处；
（3）将烧杯中的液体倒入量筒中，液面达到的位置如图所示，液体的体积为______mL，则液体的密度为______g/cm³（结果保留两位小数）；
（4）尽管以上测量数据和计算结果都准确无误，但是同学们在对实验过程及结果进行评估时，发现密度的测量值比它的实际值______（填“偏大”或“偏小”）．
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某实验小组的同学用天平和量筒测量某种液体的密度：

（1）将托盘天平放在水平台上，游码移到标尺的零刻度处，发现横梁右端偏高，应将平衡螺母向______旋动，直至衡量平衡；
（2）先测出空烧杯的质量为20g，再向空烧杯中倒入适量的液体，测出它们的总质量为49g，此时天平的右盘里有20g的砝码两个、5g的砝码一个，那么游码应处于标尺的______g处；
（3）将烧杯中的液体倒入量筒中，液面达到的位置如图所示，液体的体积为______mL，则液体的密度为______g/cm³（结果保留两位小数）；
（4）尽管以上测量数据和计算结果都准确无误，但是同学们在对实验过程及结果进行评估时，发现密度的测量值比它的实际值______（填“偏大”或“偏小”）．
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