下列各句中,加点的成语使用有错误的一项是(2分)
A.半个月过去了,风平浪静,然而老赵心里的愁闷却与日俱增了。
B.应试教育的结果是只重视学生的考试成绩,至于学生的思想品德往往不以为然。
C.智慧必须以学问做基础,才靠得住。无学问的智慧,只是浮光掠影,瞬起瞬灭的。
D.有人要卖马,牵骏马在集市站了三个早晨,仍然无人问津。
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下列各句中,加点的成语使用有错误的一项是(2分)
A.半个月过去了,风平浪静,然而老赵心里的愁闷却与日俱增了。
B.应试教育的结果是只重视学生的考试成绩,至于学生的思想品德往往不以为然。
C.智慧必须以学问做基础,才靠得住。无学问的智慧,只是浮光掠影,瞬起瞬灭的。
D.有人要卖马,牵骏马在集市站了三个早晨,仍然无人问津。
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下列各句中,划线的成语使用有错误的一项是(2分) ( )
A.半个月过去了,风平浪静,然而老赵心里的愁闷却与日俱增了。 |
B.应试教育的结果是只重视学生的考试成绩,至于学生的思想品德往往不以为然。 |
C.智慧必须以学问做基础,才靠得住。无学问的智慧,只是浮光掠影,瞬起瞬灭的。 |
D.做学问应脚踏实地,来不得半点虚假,更不能好高骛远。 |
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下列各句中,划线的成语使用有错误的一项是(3分)( )
A.半个月过去了,风平浪静,然而老赵心里的愁闷却与日俱增了。 |
B.应试教育的结果是只重视学生的考试成绩,至于学生的思想品德往往不以为然。 |
C.智慧必须以学问做基础,才靠得住。无学问的智慧,只是浮光掠影,瞬起瞬灭的。 |
D.有人要卖马,牵骏马在集市站了三个早晨,仍然无人问津。 |
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下列各句中,划线的成语使用有错误的一项是( B )(2分)
A.半个月过去了,风平浪静,然而老赵心里的愁闷却与日俱增了。 |
B.应试教育的结果是只重视学生的考试成绩,至于学生的思想品德往往不以为然。 |
C.登上黄山顶峰,举目远眺,视线飞过层层叠嶂的山峦,能依稀看到一条蜿蜒的白链盘亘在苍茫大地之上,真实令人心旷神怡。 |
D.有人要卖马,牵骏马在集市站了三个早晨,仍然无人问津。 |
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下列句中加点成语使用正确的一项是 ( )
A. 不管事情难易,也无论分内分外,他总是毛遂自荐,勇于承担责任。
B. 应试教育的结果是只重视学生的成绩,至于学生的思想,往往不以为然。
C. 两人由于连日来的疲劳,一坐下来,情不自禁地打起盹来。
D. 为了提高工作效率,必须杜绝正事不干,一见人就滔滔不绝,废话连篇的工作作风。
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下列加点的成语使用有错误的一项是( )(2分)
A.随着天气越来越热,小伙伴们对冰淇淋的渴望也与日俱增。
B.阜宁城区的内环水系和外环水系已融会贯通,营造出了“双水绕城”的城市景观。
C.面对成绩,有的人忘乎所以,停滞不前,有的人再接再厉,继续前进。
D.在京剧《霸王别姬》中,梅兰芳以惟妙惟肖的表演,成功塑造了重情重义的虞姬形象。
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下列各句中加点的成语使用错误的一项是( )
A.我们得知荆门的油菜花节在网上投票排名第二的消息之后,不禁十分叹为观止。 |
B.一丈青大娘骂人,鼓点似的骂一天,一气呵成。 |
C.陈水扁在丑闻曝光后,心里发虚了,但还是在公众媒体面前装出一副胸有成竹的模样。 |
D.当“甲型H1N1流感”这个名词频繁出现在大家面前时,国家卫生部呼吁,切勿草木皆兵,应保持足够的冷静与理智。 |
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下列句子中加点成语使用错误的一项是( )
A. 我们要学会从过去的错误中吸取教训,以免重蹈覆辙。
B. 看完影片《十二公民》后,他受到了极大震撼,感觉开卷有益。
C. 做一个人,我们要行使我们的权利;做一个公民,我们要恪尽职守。
D. 不用想太多,确定目标后,就全力以赴地去实现它。
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下列加点词语使用不正确的是( )
A.人应该要学习负责,你这样李代桃僵地为他承担责任,不是帮他,而是害他。
B.这么多天过去了,我对妈妈的思念不但没有削减,反而与日俱增。
C.我们最喜欢的体育课,竟然被数学老师鸠占鹊巢,拿来评讲作业了。
D.我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的。
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下列句子中加点词语使用恰当的一项是( )
A. 谈论东坡文化及其影响力,我们既要有文化自信,不妄自菲薄;又要有全球视野,不盲目乐观。
B. 应试教育的结果是只重视学生的考试成绩,至于学生的思想品德往往不以为然。
C. 一位普通市民——一位年愈六旬的老者,没有强健的体魄,却凭匹夫之勇,在一年间就抓获了几十个小偷。
D. 他在填报高考志愿时,又想报北大,又想报南大,总是见异思迁。
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