现代文阅读
阅读《守候妈妈的鞋印》一文,完成文后题目
(1) 因为工作的缘故,我常常要到离单位20公里的小村子里去拍些风景照片。村子不大,有100 多户人家,虽说依山傍水自然风景优美,但地处偏远,村里出行仅靠一条土路与外界相连。
(2)去的次数多了,就熟悉了村头靠近路口的一户人家,石头砌成的三间房子,屋后是一排白杨树。家里住着一老一小。老奶奶有70多岁了,小孙女上小学一年级。儿子、儿媳妇在南方打工,每年春节回来。
(3) 夏日的一天,拍完风景图片,已是时过中午,有些口渴难耐的我,从山上下来,直奔那三间石头房子。院门半开,老槐树底下有一张小木床,老奶奶睡着了,小孙女看见我来到了门口,正要叫醒老奶奶,我急忙摆摆手,随后向她做了个喝水的手势。
(4)小女孩扑闪着乌溜溜的大眼睛,警惕地望着我干裂的嘴唇。我摘下墨镜,把头上的帽子拿下来,冲她微微一笑。她认出我来,转身就向石头房子里跑去,然后端来一葫芦瓢清水。
(5)农家的水清凉甘甜。小女孩长得很白净,好奇地看着我脖子下挂着的照相机,怯怯地问:"阿姨,你能给我照个相吗?"我顺手把葫芦瓢放在车架子上,高兴地说:"好嘞,来,你到那边有花开的地方,阿姨给你拍一张,下次来送给你。"
(6) "阿姨,我想让你拍妈妈的鞋印。"小女孩乌溜溜的眼睛里充满了渴望。我有些不解,端着照相机,一脸茫然。
(7)小女孩低着头小声说,村里好多孩子的爸爸、妈妈都出去打工了。妈妈和爸爸走的那天,很冷,天上下着雨,爸爸和妈妈背着两个大包顶着雨出门去了。妈妈走在爸爸的后面,穿着一双黑色的布鞋。妈妈走了之后,大门外有妈妈留下的脚印,等我想妈妈的时候,我就一个人蹲下来看妈妈的脚印……
(8)我害怕妈妈的脚印被人踩没了,找一块塑料口袋盖在上面,用破锅盖罩着,破锅盖的上面是枣树枝。小女孩边说,边拉着我走到大门右边,蹲下来,轻轻地拿开干枯的枣树枝,揭开破锅盖,掀起五个塑料袋,露出一个轮廓较为清晰的女鞋印,右脚的。
(9)我的眼睛霎时潮湿。
(9)小女孩用手掌不停地拂去鞋印边上洒落的泥土;用手指抠出鞋印里的小泥块;撮起小嘴轻轻的,一点一点的,把鞋印吹得干干净净后,一双小手在鞋印里,轻轻地摩挲……
(11)端起相机,镜头里的鞋印和那双细嫩的小手,让我看到一个幼小的心灵,沿着悠长悠长的四季,默默承受着难以忍受的煎熬和漫长无边的等待,静静地守候那份鞋印里的母爱。
1.通读全文,请用简洁的语言概括本文的中心事件。(不超过15个字)
2.第 (9)段说"我的眼睛霎时潮湿。"请联系全文,想像"我"此时的心理活动,用40字左右描述出来。
3.联系全文,简要点评文中划线句的表达作用。
4.读了本文后,你一定有许多话想对小女孩或她的父母说,请写在下面。
对________说:________
5.在我们的身边,也有很多留守儿童(也许你就是其中一个)。你觉得学校或班级应该怎样关心帮助这些留守儿童?请提一条合情合理的建议。
九年级语文现代文阅读简单题
现代文阅读
阅读《守候妈妈的鞋印》一文,完成文后题目
(1) 因为工作的缘故,我常常要到离单位20公里的小村子里去拍些风景照片。村子不大,有100 多户人家,虽说依山傍水自然风景优美,但地处偏远,村里出行仅靠一条土路与外界相连。
(2)去的次数多了,就熟悉了村头靠近路口的一户人家,石头砌成的三间房子,屋后是一排白杨树。家里住着一老一小。老奶奶有70多岁了,小孙女上小学一年级。儿子、儿媳妇在南方打工,每年春节回来。
(3) 夏日的一天,拍完风景图片,已是时过中午,有些口渴难耐的我,从山上下来,直奔那三间石头房子。院门半开,老槐树底下有一张小木床,老奶奶睡着了,小孙女看见我来到了门口,正要叫醒老奶奶,我急忙摆摆手,随后向她做了个喝水的手势。
(4)小女孩扑闪着乌溜溜的大眼睛,警惕地望着我干裂的嘴唇。我摘下墨镜,把头上的帽子拿下来,冲她微微一笑。她认出我来,转身就向石头房子里跑去,然后端来一葫芦瓢清水。
(5)农家的水清凉甘甜。小女孩长得很白净,好奇地看着我脖子下挂着的照相机,怯怯地问:"阿姨,你能给我照个相吗?"我顺手把葫芦瓢放在车架子上,高兴地说:"好嘞,来,你到那边有花开的地方,阿姨给你拍一张,下次来送给你。"
(6) "阿姨,我想让你拍妈妈的鞋印。"小女孩乌溜溜的眼睛里充满了渴望。我有些不解,端着照相机,一脸茫然。
(7)小女孩低着头小声说,村里好多孩子的爸爸、妈妈都出去打工了。妈妈和爸爸走的那天,很冷,天上下着雨,爸爸和妈妈背着两个大包顶着雨出门去了。妈妈走在爸爸的后面,穿着一双黑色的布鞋。妈妈走了之后,大门外有妈妈留下的脚印,等我想妈妈的时候,我就一个人蹲下来看妈妈的脚印……
(8)我害怕妈妈的脚印被人踩没了,找一块塑料口袋盖在上面,用破锅盖罩着,破锅盖的上面是枣树枝。小女孩边说,边拉着我走到大门右边,蹲下来,轻轻地拿开干枯的枣树枝,揭开破锅盖,掀起五个塑料袋,露出一个轮廓较为清晰的女鞋印,右脚的。
(9)我的眼睛霎时潮湿。
(9)小女孩用手掌不停地拂去鞋印边上洒落的泥土;用手指抠出鞋印里的小泥块;撮起小嘴轻轻的,一点一点的,把鞋印吹得干干净净后,一双小手在鞋印里,轻轻地摩挲……
(11)端起相机,镜头里的鞋印和那双细嫩的小手,让我看到一个幼小的心灵,沿着悠长悠长的四季,默默承受着难以忍受的煎熬和漫长无边的等待,静静地守候那份鞋印里的母爱。
1.通读全文,请用简洁的语言概括本文的中心事件。(不超过15个字)
2.第 (9)段说"我的眼睛霎时潮湿。"请联系全文,想像"我"此时的心理活动,用40字左右描述出来。
3.联系全文,简要点评文中划线句的表达作用。
4.读了本文后,你一定有许多话想对小女孩或她的父母说,请写在下面。
对________说:________
5.在我们的身边,也有很多留守儿童(也许你就是其中一个)。你觉得学校或班级应该怎样关心帮助这些留守儿童?请提一条合情合理的建议。
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成题目。(16分)
守候妈妈的鞋印
①因为工作的缘故,我常常要到离单位20里的小村子里去拍些风景照片。村子不大,有100多户人家,虽说依山傍水自然风景优美,但地处偏远,村里出行仅靠一条土路与外界相连。
②去的次数多了,就熟悉了村头靠近路口的一户人家,石头砌成的三间房子,屋后是一排白杨树。家里住着一老一小,老奶奶有70多岁了,小孙女上小学一年级。儿子、儿媳妇在南方打工,每年春节才回来。
③夏日的一天,拍完风景照片,已时过中午,有些口渴难耐的我,从山上下来,直奔那三间石头房子。院门半开,老槐树底下有一张小木床,老奶奶睡着了,小孙女看见我来到了门口,正要叫醒老奶奶,我急忙摆摆手,随后向她做了个喝水的手势。
④小女孩扑闪着乌溜溜的大眼睛,警惕地望着我干裂的嘴唇。我摘下墨镜,把头上的帽子拿下来,冲她微微一笑。她认出我来,转身就向石头房子里跑去,然后端来一瓢清水。
⑤农家的水清凉甘甜。小女孩长得很白净,好奇地看着我脖子下挂着的照相机,怯怯地问:“阿姨,你能给我照个像吗?”我顺手把瓢放在车架子上,高兴地说:“好嘞,来,你到那边有花开的地方,阿姨给你拍一张,下次来送给你。”
⑥ “阿姨,我想让你拍妈妈的鞋印。”小女孩乌溜溜的眼睛里充满了渴望。我有些不解,端着照相机,一脸茫然。
⑦小女孩低着头小声说:“村里好多孩子的爸爸、妈妈都出去打工了。妈妈和爸爸走的那天,很冷,天上下着雨,爸爸和妈妈背着两个大包顶着雨出门去了。妈妈走在爸爸的后面,妈妈穿着一双黑色的布鞋。妈妈走了之后,大门外有妈妈留下的脚印,等我想妈妈的时候,我就一个人蹲下来看妈妈的脚印……”
⑧“我害怕妈妈的脚印被人踩没了,找一个塑料口袋盖在上面,用破锅盖罩着,破锅盖的上面是枣树枝。”小女孩边说,边拉着我走到大门右边,蹲下来,轻轻地拿开干枯的枣树枝,揭开破锅盖,掀起一个塑料袋,露出一个轮廓较为清晰的女鞋印,右脚的。
⑨我的眼睛霎时潮湿了。
⑩小女孩用手掌不停地拂去鞋印边上洒落的泥土,用手指抠出鞋印里的小泥块,撮起小嘴轻轻的、一点一点的把鞋印吹得干干净净后,一双小手在鞋印上轻轻地摩挲……
⑾端起相机,镜头里的鞋印和那双细嫩的小手,让我看到一个幼小的心灵,沿着悠长悠长的四季,默默承受着难以忍受的煎熬和漫长无边的等待,静静地守候那份鞋印里的母爱。
(选自《意林》2012年第5期,有改动)
1.请用简洁的语言概括本文叙述了一件什么事?文中“我”对小女孩的感情发生了怎样的变化?(4分)
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2.如何理解第⑥段划线句“我有些不解,端着照相机,一脸茫然”中的“不解”和“茫然”? (4 分)
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3.请从人物描写的角度赏析第⑩段?(4分)
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阅读《面对人生微笑》一文,完成文后题目。(12分)
面对人生微笑
记不得是哪位老人家说了这样一句奇怪的话:“人生是一面镜子,你对她微笑,她也对你微笑。”
说这句话奇怪是因为当初见到这句话时,我正处在刚刚中专毕业寻找工作的时候。找得不顺时,就找出一些杂书来猛看,偶然见到这句话。当时就心犯嘀咕:人生果真是这样吗?怎么我在看着他微笑时,他就是不对我微笑呢?
积极地投身到工作、生活中去后,我才深深地体味到这句话的背后,其实还需要很多很多的东西支撑着,才能真正地完成自己对生命的微笑,也才能实现人生对自己的微笑。
在这句宏大话语的背后,首先屹立着一个宏大的命题——人要有梦想,要有奋发向上,百折不回的志气,才不致为生活的琐碎所迷惑、为生活的洪流所淹没。
人生如白驹过隙,稍纵即逝。当我不再为初春的第一点新绿怦然心跳、不再为冬日的第一场飘雪欢呼雀跃、不再独上高楼为赋新词强说愁的时候,我知道,生命的颜色正在悄悄地改变,青春正在缓缓地逝去。
回首来路,不敢说青春无悔。我不愿追悼过去,因为我知道我留不住青春。我只希望能把握现在,因为我仍然葆有奋发向上,百折不回的志气。而立之年了,我家已成,业却未立。我没有时间太息。我不是最好的员工、最好的妻子、最好的母亲,可我一直在努力。在多年来双手已习惯于敲击键盘和签字之后,为了更好的提升自己,我又走进了华师大入学考试的考场,捧起了久违的试卷。
我深深地知道,要实现自己的志向,将需要付出多么艰苦的努力:工作、家庭、孩子的牵累,需要我付出极大的勇气去面对;而当我享受老师们智慧之餐时,我又是否有足够的能力去理解和与智慧交流,我已经修积的才情能让我应付裕如吗……
作家柳青曾经说过:人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻时。人生的关键就在于要有奋发向上,百折不回的志气。有了志气,有了目标,加上勤奋和汗水,当我抬头微笑着注视人生这面镜子时,她也一定会对我微笑。(选自“红袖添香”博克)
1.“人生是一面镜子,你对她微笑,她也对你微笑。”很具哲理,请你以“人生”开头,也写出一句富有哲理的话。(3分)
2.文中第3段“……还需要很多很多的东西支撑着”这句话中“很多很多的东西”指的是哪些东西?(3分)
3.“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,……”依你的经验,你认为最紧要的是哪几步?为什么?(3分)
4.请简要写出你读完这篇文章后的感悟。(3分)
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现代文阅读。阅读《惊蛰》一文,完成题。(18分)
惊 蛰
苇岸
①二十四节气令我们惊叹叫绝的,除了它的与物候、时令的奇异吻合与准确对应,还有一点,即它的一个个东方田园风景与中国古典诗歌般的名称。这是语言瑰丽的精华,它们所体现的汉语的简约性与表意美,使我们后世的汉语运用者不仅感到骄傲,也感到惭愧。
②“惊蛰”,两个汉字并列一起,即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想:在远方一声初始的雷鸣中,万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了,它们睁开惺忪的双眼,不约而同,向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。这是一个带有“推进”和“改革”色彩的节气,它反映了对象的被动、消极和等待状态,显现出一丝善意的冒犯和介入,就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人:客官,醒醒,天亮了,该上路了。
③仿佛为了响应这一富有“革命”意味的节气,连阴数日的天况,今天豁然晴朗了(不是由于雨霁或风后)。整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊或池塘,从中央到岸边,依其深浅,水体色彩逐渐减淡。小麦已经返青,在朝阳的映照下,望着满眼清晰伸展的绒绒新绿,你会感到,不光婴儿般的麦苗,绿色自身也有生命。而在沟壑和道路两旁,青草破土而出,连片的草色已似报纸头条一样醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽,杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。在田里,我注意到有十几只集群无规则地疾飞鸣叫的小鸟(疑为百灵);它们如精灵,敏感、多动,忽上忽下;它们的羽色近似泥土,落下来便会无影无踪;我曾试图用望远镜搜寻过几次,但始终未能看清它们。可爱的稚态、新生的活力、知前的欢乐、上升的气息以及地平线的栅栏,此时整个田野很像一座太阳照看下的幼儿园。
④“惊蛰过,暖和和。”到了惊蛰,春天总算坐稳了它的江山。
(选自《大地上的事情》)
1. 根据文意,请概括 “惊蛰”一词的含义。(3分)
2.作者认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么?(可联系当今人们运用汉语的实际情况分析)。(3分)
3.试简析第②段画线句子的表达效果。(3分)
4.文章第③段首句在结构和内容上有什么作用?(3分)
5.谚语“惊蛰过,暖和和”,改为“惊蛰过,暖和了”表达效果有什么不同?请阐述理由。(3分)
6.“清明”、“谷雨”、“白露”等节气的名称,蕴含着东方田园风景与中国古典诗歌般的美,请选择其中一个节气,模仿作者对“惊蛰”的解读,以合理的想象加以描绘。(3分)
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阅读下文,完成下面题目(29分)
那夜,那对盲人夫妻
⑴我永远记得那个夜晚。悲怆的声音一点点变得平和,变得快乐。因为一声稚嫩的喝彩。
⑵那是乡下的冬天,乡下的冬天远比城市的冬天漫长。常有盲人来到村子,为村人唱戏。他们多为夫妻,两人一组,带着胡琴和另外一些简单的乐器。大多时候村里会很晚。在娱乐极度匮乏的年代,那是村里人难得的节日。
⑶让我感兴趣的并不是那些粗糙的表演,而是他们走路时的样子。年幼的我常常从他们笨拙的行走姿势中找到属于自己的卑劣的快乐。那是怎样一种可笑的姿势啊!男人将演奏用的胡琴横过来,握住前端,走在前面。女人握着胡琴的后瑞,小心翼翼地跟着自己的男人,任凭男人胡乱地带路。他们走在狭窄的村路上,深一脚浅一脚,面前永远是无边的黑夜。雨后,路上遍布着大大小小的水洼,男人走进去,停下,说,水。女人就笑了,不说话,却把胡琴攥得更紧。然后换一个方向,继续走。换不换都一样,到处都是水洼。在初冬,男人的脚,总是湿的。
⑷那对夫妻在村里演了两场。地点在村委大院,两张椅子就是他们的舞台。村人或坐或站,聊着天,抽着烟,跺着脚,打着呵欠,一晚上就过去了。没有几个人认真听戏。村人需要的只是听戏的气氛,而不是戏的本身。
⑸要演最后一场时,变了天。严寒在那一夜,突然蹿进我们的村子。那夜滴水成冰,风像刀子,直接刺进骨头。来看戏的人,liáo liáo ________无几。村长说要不明天再演吧?男人说明天还得去别的村。村长说要不这场就取消吧?男人说,说好三场的。村长说就算取消了,钱也是你们的,不会要回来。男人说没有这样的道理。村长撇撇嘴,不说话了。夫妻俩在大院里摆上椅子,坐定,拉起胡琴,唱了起来。他们的声音在寒风中颤抖。
⑹加上我,总共才三四名观众。我对戏没有丝毫兴趣,我只想看他们离开时,会不会被冰的水洼滑倒。天越来越冷,村长终于熬不住了。他关掉村委大院的电灯,悄悄离开。那时整个大院除了我,只剩下一对一边瑟瑟发抖,一边唱戏的盲人夫妻。
⑺我离他们很近,月光下他们的表情一点一点变得悲伤。然后,连那声音都悲伤起来。也许他们并不知道那唯一的一盏烟已经熄灭,可是我他们肯定能够感觉出面前的观众正在减少。甚至,他们会不会怀疑整个大院除了他们,已经空无一人呢?也许会吧,因为我一直默默地站着,没有弄出任何一点声音。
⑻我在等待演出结束。可是他们的演出远比想象中漫长。每唱完一曲,女人就会站起来,报下一个曲目,鞠一躬,然后坐下,接着唱。男人的胡琴响起,女人投入地变换着戏里人物的表情。可是她所有的表情都惨进一种悲怆的调子。他们的认真和耐心让我烦躁。
⑼我跑回了家。我想即使我吃掉两个红薯再回来,他们也不会唱完。我果真在家里吃掉两个红薯,又烤了一会儿炉子,然后再一次回到村委大院。果然,他们还在唱。女人刚刚报完最后一首曲目,向并不存在的观众深鞠一躬。可是我发现,这时的男人已经泪流满面。
⑽我突然叫了一声“好”。我的叫好并不是喝彩,那完全是无知孩子顽劣的游戏。我把手里的板凳在冻硬的地上磕出清脆的响声。我努力制造着噪音,只为他们能够早些离开,然后,为我表演那种可笑和笨拙的走路姿势。
⑾两个人同时愣了愣,。好像他们不相信仍然有人在听他们唱戏。男人飞快地擦去了眼泪,然后,他们的表情变得舒展。我不懂戏,可是我能觉察他们悲怆的声音正慢慢变得平和,变得快乐。无疑,他们的快乐,来自于我不断制造出来的噪音,来自于我那顽劣的喝彩,以及我这个唯一的观众。
⑿他们终于离开,带着少得可怜的行李。一把胡琴横过来,男人握着前端,走在前面,女人握着后端,小心翼翼地跟着,任凭男人胡乱地带路。他们走得很稳。男人停下来说,冰。女人就笑了。她不说话,却把胡琴攥得更紧。
⒀多年后我常常回想起那个夜晚。我不知道那夜,那对盲人夫妻,都想了些什么。只希望,我那声稚嫩的喝彩,能够让他们在永远的黑暗中,感受到一丝丝阳光。
⒁尽管,我承认,那并非我的初衷。
1.在第⑸段横线上根据拼音写出汉字。liáo liáo无几________ (2分)
2.第⑸段划线句子运用了________修辞手法,在文中的作用是 ________
________(2+4分)
3.第⑶段和第⑿段都详细描写了盲人夫妻的走行姿势,是否重复?请简述理由(3+3分)
①________
②________
4.文章结尾说“那并不是我的初衷”,“那”具体指的是________
“初衷”具体指的是 ________(2+2分)
5.对本文分析鉴赏最恰当的一项是( )(3分)
A.第八段划波浪线句子是人物的动作描写,生动表现女人明知表演鲜有人看,却依然认真而又耐心出演,真诚、一丝不苟的精神令人感动。 |
B.第(9)段划浪线处似是闲笔,实为表现“我”顽劣的天性,为下文喝彩铺垫。 |
C.第(9)段男人“泪流满面”是因为他们认真唱戏却无人看,表现出一种知音难觅的无奈和苦涩。 |
D.第(3)段“一丝丝阳光”喻指对盲人夫妻真诚付出后的爱的回馈,给予人情的温暖。 |
6.世界虽然向他们闭上了眼睛,但他们依然向世界袒露着全部的真诚,尽管世人无视他们灵魂的闪光,但他们却对人性满怀希望……在我们周围,存在着许多文中“盲人夫妻”那样的人,他们生活艰难,却拥有金子般的心灵。请结合本文和自己的感悟,谈谈你该如何对待他们。(80字)(8分)
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读《满满一包女儿心》一文,完成小题。
(1)我在邮局工作。在这个信息化的时代,寄包裹的人不多,而那个女人常常来,她是我们胡同卖煎饼的,四十岁的样子,个子很矮,嗓门挺高。
(2)起初,我对她有些不屑,甚至反感,每次,她都寄一些不值钱的杂物,如帽子、毛衣、电池、汤匙、饼干、咸菜等,还总丢三落四。
(3)有一次,她把包裹拿到邮局,发现落了一样东西,匆忙跑回家,拿来一双厚厚的棉袜子。她缝包裹的时候,我忍不住劝她:“不如直接寄点钱回去,让他们自己买,何必寄东西,邮费这么贵。”
(4)她叹口气,说:“老人岁数大了,腿脚不方便,让别人去买,常常是东西没买来,钱也不见了。”
(5)“给你父母亲寄吗?”我有点好奇。“我妈。”她轻轻地说。
(6)后来,我看出来了,包裹一定是寄给她母亲的,只有女儿对母亲才会那样细心周到,生怕少了。 有一次,她要寄一些奶粉和豆腐干,自己带来的箱子太小,挤了半天,还有两袋奶粉塞不进去。我告诉她,有大一点的箱子卖,一个7元钱,她犹豫了半天,托我帮她看东西,自己跑向邮局对面的商店。原来,她想要大纸箱,店主摇摇头,没有同意。就这样,她不停地跑过一家家商店,小小的个子,零乱的头发,破旧的外衣,我看着,心里忽然有些感动。
(7)终于,她高兴地找来一个破纸箱,我帮她在箱子上密密实实地缠了一些透明胶带,费了半天劲,总算能用了。看着打好的包裹,她一个劲地说:“你真好,多谢你了。”
(8)“不客气,”我说,“老太太有你这么孝顺的闺女,真有福气。”
她叹气,说:“几年见不到母亲一面,哪敢说孝顺。老太太想我想得眼睛都瞎了。唉,天大的不孝啊。”
(9)“几年都没回去吗?”
(10)“回去一次就是几千元,卖煎饼一年赚的钱,也不够回一次家的啊。”
(11)她眼里流露出无奈和悲伤,让我这个旁观者都感到难受。
(12)每次路过胡同口,我都会多买一些煎饼,她的煎饼做得不错,只是利润太薄。她寄包裹的次数越来越多,寄的东西与以往不一样,先是寄营养品,后来寄了几次药。
(13)直到那一次,她拿来一个小包裹,里面是一套黑布衣裤,是寿服。我暗自吃惊,发现她的眼睛有些红肿。那一次,她只寄了这样东西。
(14)我默默地办好邮寄手续,把收据递给她。她忽然低下头,说:“这大概是我最后一次寄包裹了。”声音有些哽咽。
(15)我心里一酸,说:“老太太……”
(16)“快要不行了。”她说着,抹了抹眼泪,“我想打个电话。”
(17)我赶紧把柜台上的电话机递给她,她笨拙地拨了号码,说:“婶子身边不能离人……我回不去了,婶子不行那天,千万告诉我一声,我在这里摆个灵堂,哭她几声。”
(18)挂了电话,她眼睛红红的。
(19)“不是你妈吗?怎么是婶子?”我听得不对劲。
(20)“说来话长了,”她黝黑的面颊上挂着泪痕,“是我继母,按说该叫妈,可是,哥哥姐姐不认她,我就跟着叫婶子。”
(21)原来,她自幼丧母,父亲再娶时,她才两岁,继母是同村女子,因为聋哑,嫁不出去,30岁时跟了她父亲。继母没有生育,当她是亲生女儿,对她很好。一次,她羡慕同村孩子吃油条,继母向别人讨要,被赶出来,又跑去另外一家,不知道挨了多少辱骂,才要来半根油条。后来,她出来打工,常年在外,继母想她想得双眼失明。她哥哥姐姐与继母感情一直不好,继母只得独自过日子。她想把继母接到身边,可是,他们那巴掌大的家,实在无法再容纳一个人。她只能把所有的生活用品寄回去。就这样,她养了继母十几年,还是觉得内疚和自责。
(22)听着她的话,我也感到难过,她已经做到能力的极限。
(23)我忽然想起,大概有两个月的时间,没去看母亲了。
选自《特别关注》2017第6期,内容有删改
1.根据提示,在横线上依次完成文章具体内容的概括。
本文围绕“她”通过邮寄物品细心周到赡养继母十几年的故事, 写了“她”给聋哑继母一直邮寄日常生活用品→“她跑回家拿厚棉袜邮寄给继母” → “_______________________” → “ _________________________” →“回忆继母给我讨要油条及继母生活境况”等几件具体事情。
2.文中“我”的态度和心理感受随着对“她”的了解在逐渐发生变化,请细读文章,找出我对她态度和心理感受的变化。
A.初见她邮寄一些不值钱的杂物,我的态度和心理是 ;
B.看见她到处找纸箱装奶粉邮寄,我的态度和心理是 ;
C.听她述说几年不能回家看继母,我的态度和心理是 ;
D.听她讲继母身世和对她的疼爱,我的态度和心理是 。
3.文中“她”经济拮据,生活也比较艰辛,以至于“几年就不能回家看望继母”,眼里流出“无奈与悲伤”,请从文中找出“她”生活拮据的依据。(至少找出3处来)
4.文章看似平淡的叙述,却擅长用人物描写来突出人物内心世界,朴实中又饱含真情。请从人物描写角度分析文中划线句子对“她”的描写以及表达出“她”怎样的内心情感。
(1)“她眼里流露出无奈和悲伤,让我这个旁观者都感到难受。”
(2)她笨拙地拨了号码,说:“婶子身边不能离人……我回不去了,婶子不行那天,千万告诉我一声,我在这里摆个灵堂,哭她几声。”
5.本文“满满一包女儿心”,写的是“她”对继母的孝心。十几年如一日,待继母如亲身母亲一般,细心周到邮寄所有生活用品给继母,还因为没能在继母身边而深深内疚和自责,读来十分感人。读完此文,相信你一定感受很深。春节将至,请你用几句话来表达对母亲的祝福和感谢。(至少用一种修辞手法,不低于30字)
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现代文阅读
快乐的蒲公英
①那天阳光明媚。路边一大片一大片的蒲公英开着黄灿灿的花朵,给我沉重的心情带来一丝安慰。在进入村子的前 20 多公里是不通车的,只能步行,路越走越难,先前那蒲公英带来的安慰也如同杯水车薪 ,失去了功效。
②得知自己被分配到大庙屯做小学教师后,我觉得完全有必要先去考察一下。这可是关系到我一辈子前途的大事,于是,便有了此次的出行。
③总算走到村子了,眼里看到的都是低矮破旧的房子。鼻子闻到的都是火烧粪便的味道,偶尔传来几声犬吠,算是给这个死寂的世界敲敲门提个醒儿:我们还活着。
④这一派萧条荒凉的景象让我顿时傻了眼。我在心里暗暗发誓:哪怕动用所有关系,也要远离这个苦海。
⑤我向一个小姑娘询问学校的位置,她先是愣了一下,然后放下手里的猪食桶,在袜子上抹了抹手,说她领我去,这是个大概有十来岁的孩子吧,扎着两个活泼的小辫子,脏兮兮的小脸上缀满了灿烂的微笑,一双大眼睛写满了好奇。她欢快地走在我的前边,热情地问我为什么来这里。我嗫嚅着说:“哦,没啥事, 我就想到处走走看看。”“哦……”不知道为什么她忽然间显得有些失望。
⑥到学校了,与其说那是学校,不如干脆说就是稍微大一点的房子和一个稍微大一点可以勉强当操场的院子。一根旗杆和一面有些破旧的国旗证明着这里的与众不同。
⑦ 教室里,黑板干干净净,座椅整整齐齐,窗户纤尘不染。但就是没有一个人,我问她怎么没人上课呢?“没有老师啊,大概有两个月了。老师们一个个的来了又走了。大人们说,没人愿意来我们这里当老师。”小姑娘说。
⑧“那这里怎么会这么干净呢?”“我和我那几个好友说好了的,每天都要有一个人来这里打扫卫生,我们要把这里打扫的干干净净,这样老师来了,就不会嫌弃这里脏,就会留下来了。”
⑨ 孩子的话,好似在我心里头猛地扎了一针。
⑩ “好几次,几个淘小子在黑板上乱写乱画,我们和他们吵了很久呢,最后,到底是我们赢了。现在他们也经常来帮我们呢。”她一脸骄傲地说着,“正好今天轮到我了,您先坐着歇会儿,我要开始打扫卫生了。”
⑾我看她拿着一块抹布,开始忙碌起来,那小小的身影,在阳光下闪着动人的光芒……
⑿ 从学校回来,小姑娘在路边小心翼翼地折下一朵蒲公英送给我,她说:“吹蒲公英的时候,先许一个愿,然后一口气吹下去,要把蒲公英吹得一丝不剩,愿望就会实现的。”我看她自己也折了一朵,然后很虔诚地闭上眼睛,把蒲公英缓缓地送到自己的唇边,然后“呼”地一下吹散。“您吹啊,快,赶紧许个愿。”她催促着我。
⒀我闭上眼睛,心里默念了很久,然后真的就很认真地一口气吹过去,那蒲公英的种子漫天飞舞,像轻盈的雪花霎时间丝丝缕缕荡漾开去,小姑娘灿烂地笑着,好像每个人许下的愿望,都可以实现一样。
⒁她微笑着问我:“您许下的是什么愿望呢?”我微笑地反问她:“你呢?”她说她的愿望是来一位好老师,她想回学校上课。
⒂ 她不知道我许下的愿望是什么,其实,我许下的愿望和她有关,和这里的每个孩子都有关。我的愿望是希望这里的每个孩子都能像她一样快乐。我决定留下来,因为我喜欢这里一大片一大片的蒲公英,荒废之地,但依然可以很快乐。
⒃ “你还没告诉我你的愿望呢?”小姑娘刨根问底儿。
⒄ “我的愿望就是……”我故意卖着关子,“你能实现你的愿望。”
⒅小姑娘把我送得很远,一直到我坐上通往县城的客车。我向她挥手,大声地向她喊道:“明天,学校见,不见不散。”
⒆远处,大片大片的蒲公英正开得灿烂……
(作者: 朱成玉 文章有删改)
1.文章以“快乐的蒲公英”为题目有什么好处?
2.品味语言,回答问题。
(1)结合语境,赏析第⑤段中加点词语。
我嗫嚅着说:“哦,没啥事,我就想到处走走看看。”
(2)从人物描写方法的角度,赏析第⑫段画线句。
我看她自己也折了一朵,然后很虔诚地闭上眼睛,把蒲公英缓缓地送到自己的唇边,然后“呼”地一下吹散。
3.请结合具体内容,分析第⑨段在文章结构上的作用。
4.请结合文章内容,谈谈你对⒆段画线句“远处,大片大片的蒲公英正开得灿烂……”的理解。
5.文章在写作方法方面富有特色,请结合文章内容,写出你的发现和见解。
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阅读下面文章,完成下题。(17分)
如水的月光
王月鹏
①那时我住在一个叫作西村的居民小区。“西村”原本是一个村子,在上个世纪90年代被城市化了,农宅改建成为楼房。后来单位分房子,因为论资排辈,我分到的是别人腾出来的一套旧房。因为是旧房,而且又位于西村,我于是有些失落感。乡下的父母却格外高兴,觉得儿子刚参加工作就分到属于自己的房子,总算在城里扎下了根。
②在我眼里,西村不过是一个被挪移到了城里的大农村,居民大多是以前的农民,仍然延续着过去的生活习惯,我对他们有一种本能的疏远和排斥感。那时我好不容易才离开农村,正在拼力追逐一份城里人的生活,既要承受外在的矛盾,又要抵御内心的冲突,整日在自信与自卑之间徘徊。常常是在深夜,我把赵传那支《喊向黑色的天空》放到最大音量,整栋楼房似乎在颤动,心如止水。陌生的夜风窜进屋里,有些凉。很凉。这个难眠的人在写作,在走一段很长很长的夜路。不管遭遇怎样的阻遏,不管内心掀起怎样的风暴,他一直在努力地融入人群,试着与生活和解。
③“不要奢望熟识的人都关心和理解写作,也不要苛求每一个写作的人都要怀着爱、真诚和责任。”睡梦中,我被这样的一句话击醒,凌晨3点。梦中出现的这句话,就像旷野的一棵树,没有任何衬托也没有任何枝蔓,甚至连扎根的泥土都没有,它就这样莫名其妙地突然出现,瘦得锐利,让人窒息和迷乱。我醒来,站到窗前,于是看到了对面地下室的灯光。凌晨3点的清冷夜色里,那抹灯光像一灼小小火焰,在城市的角落里暗自燃烧。我看到了它,可很快就淡忘了。
④后来有一天,母亲告诉我说,你知道吗,对面楼房的地下室总是早晨四五点才熄灯。我开始格外留意那里,晚上读书写作累了,总会伏在窗前吸烟,与对面地下室的灯光久久对视。我觉得那灼小小的火焰里,大约藏着一个秘密。我对那个秘密充满好奇。一个又一个午夜,我在五楼窗前俯视那里,地下的灯光与天上的月光遥相呼应,因为过度专注,我渐渐地居然有了仰望的幻觉,觉得大地变成夜晚的天空,从地下室窗口流泻出来的,宛若如水的月光。它们漫过我的心头,让我同时体味到一种真切的温暖与寒意。
⑤一个黄昏,我陪着女儿在楼下玩耍,遇到一位年轻母亲与孩子。两个稚童在一起很快就相熟了。我问这位母亲也住在这个小区吗,她用手指着楼前的方向说,暂时住在那个地下室,我们是邻居。这位年轻的母亲,素朴,淡定,脸上看不出丝毫的悲戚。我长时间无言以对。她的孩子,一个很阳光的小男孩,正在她的身边开心地玩耍。继续闲聊,我知道了她来自遥远的农村,租住在对面的地下室,丈夫白天在这个城市蹬三轮车,晚上孩子入睡以后,夫妻两人一起针织羊毛衫,赚点加工费补贴生计。
⑥看着她和她的孩子,我的心中充满敬意。他们在城市的角落里生活和劳作,以拥抱月光的方式,迎接黎明的到来。他们把城里的月光,在地下室转化和提炼成一灼小小的阳光,永远地种植在孩子的心里。
1.刚在城里扎下根的“我”,与来自农村、租住在地下室的年轻母亲,两人之间最大的异同之处是什么?(3分)
同:
异:
2.请根据文意填空。(3分)
文中“我”的情感态度变化大致有三个阶段,见到地下室灯光之前,“我 ” ; 感觉地下室灯光“宛若如水的月光”之时,“我”内心 ;了解地下室灯光主人的经历之后,我“我”变得 。
3.第③段画线句子在文中有什么作用?(4分)
答:
4.体会下面句子在文中的含义。(3分)
他们在城市的角落里生活和劳作,以拥抱月光的方式,迎接黎明的到来。
答:
5.如果把文章题目改为“城里的月光”,行不行?为什么?(4分)
答:
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阅读《有书赶紧读》一文,完成下面题目。(11分)
有书赶紧读 黄以华
①曾有报纸说,阿根廷一家出版社出版了一本“不能等”的文学选集。说其“不能等”,是因为它是用特制墨水印刷,再用塑料袋密封。拆封后2至4个月,墨迹碰到阳光和空气后就开始逐渐消退,最后变成不着一墨的笔记本。出版商以此提醒读者:有书赶紧读!看了这个消息,我从心底敬佩出版商的良苦用心,也由此想到更多。
②古人说“书非借不能读”,只有借别人的书,有了还书期限的限制,有了外在的压力,才会有动力去读完一本书。如果是自己的书,什么时候都可以读,没有了压力,人便会变得懒散,读书也永远成了一个计划。由此想到出版“不能等”的书,仿佛也是给读者立了一个还书的期限,有点儿与“书非借不能读”的道理相通了。
③“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”颜真卿以此来劝诫人们读书要趁早,读书不能等,说的也是同样的道理。
④但是,在我看来,“不能等”的书也许还有更多含义。在现代生活中,一些人变得越来越浮躁,对读书失去兴趣。在他们眼里,读书或许只是升官发财、改变命运的敲门砖,一旦功成名就,敲门砖就该扔掉了。还有的人浮光掠影,只是满足于在网上浅阅读,搜集奇闻逸事,不愿意也静不下心来,实实在在读本书。在这种情况下,一本“不能等”的书,对他们来说又是一种善意的规劝:读书拖不得,好东西是不等人的,要是不及时抓住,过了这村,就没有这店了。
⑤如果阿根廷这家出版商策划图书时有这种用意,那简直有种与读者心理博弈的味道了。尽管如此,这种良苦用心只可理解,却不值得效仿。毕竟图书是传承文明的工具,大家都去出版“不能等”的图书,这个工具就有可能丢失,如果是这样,损失就太大了。
⑥与“不能等”的图书相关,我想到更为多样的一些方式,比如《人民日报》曾介绍过河南固始县采取定期个人述学、群众评学和组织考学的方法,解决干部不爱学、不真学和不善学的问题——形式虽有不同,用意却有相通之处,都在劝人向学,劝人读书。只是外因毕竟需要通过内因起作用,要想真正读点书,学点知识,关键还在于人自身。思想问题解决了,时间便像海绵里的水,挤也挤不尽。
⑦不读书的民族没有希望,更希望越来越多的人都抓紧时间读书。(选文有删改)
1.选文中心论点是什么?(2分)
2.文章开头从“阿根廷一家出版社出版了一本‘不能等’的文学选集”的故事写起,有什么好处?(3分)
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3.第③段画线句子运用哪种论证方法?有什么作用?(3分)
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4.文末提到“不读书的民族没有希望”,这句话道出了读书的重要性。请你结合选文谈谈应该怎样做?(不少于30字)(3分)
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阅读《火柴天堂》一文,回答文后题目。(15 分)
火柴天堂
那天,妈妈看到我在玩游戏,站了很久,轻轻地说:“东东,游戏……还是少玩些吧。”妈妈是在家上班的自由职业者,对我一向还算理解,可能与她这时尚的职业有关吧。
为了躲妈妈,我开始转战网吧。其实,玩久了也有些厌倦,但还是不愿下线,哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。那天,一行字跳入眼帘:“火柴天堂:出售传奇最可爱女孩一名,愿意收徒的私聊!”
多么独特的拜师启事!我点了她的名字,就这样,火柴天堂成了我的徒弟。
我急于提升等级,基本没带她练过级。小火柴并不介意:“玩嘛,我不会为此花费太
多精力的。”她躲在安全的地方,一边打小怪物练级,一边和我聊天。她说游戏是为人服
务,而我投入得本末倒置了。我何尝不知呢?只是迷恋已久……
两周她只练到 15 级。然而那天我与一个40 级武士PK,她却挺身而出,结果死了N
次。我,也屡战屡败。一周后,她买了个42 级道士号,我问:“不是说不会花费太多精
力吗?”“我是不愿看到你被欺负。”“你的号有没密保啊?要是被黑了怎办?”“啊?”她半晌才回道,“看造化吧!”
从此,有人来犯,我们就下线换号,由我用“清风道士”出战。然而我渐渐发现,传奇与生活不同:纵然我杀死对方N 次,他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。
又一晚,她呆站在安全区,半天才说:“清风道士的号,果然被黑了。”我的心猛地
就痛了。我明白那是她为我而买的号,是她要给我的保护。
可我不能表现得伤心,我劝她:“你说过的,游戏而已。”“可我真的不想你被欺
负。“是我技不如人,没关系的。游戏里败了就败了,生活中技不如人那才糟糕呢。”
没想到,我居然用她的论调来安慰她。但,说着说着,想到日渐荒芜的学业,一种从未有过的彻悟穿过我心。
最后,我们相约退出传奇,但我还想用QQ 视频看看她。
“不,不要!你会吃惊的。”“不会,你是我徒弟嘛。不管你什么样,我都不会吃惊的。”
然而如火柴所说,接通视频,我还是吃惊了:妈妈!
妈妈打过来一个笑脸:生气了?“东东,妈妈只想更了解你,只是想让你明白:事情,要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明?”妈妈说,“知道我为什么叫‘火柴天堂’吗?有首《火柴天堂》里唱‘妈妈牵着我的手回家’,妈妈想牵着东东的手,回家……”
眼泪不争气地流了出来,但我还是笑着打出:“得了,还牵我回家呢,你不就是个小
火柴嘛,还要我保护呢!”
“嗯。”妈妈说,“那么,师父,小火柴等你回家!”
1.概括这篇小说的情节。(2 分)
2.摘取文中的词语,梳理“我”对网络游戏的态度变化过程(均限用两个字)。(4分)________ → ________→________→________
3.这篇小说的主人公是谁?请简要分析一下主人公的人物形象。(4 分)
主人公_________________________________________________________________________
分析___________________________________________________________________________
4.关于“小火柴”的真实身份,小说在前半部分有多处伏笔,请找出一处并对此简要分析。 (4 分)
伏笔___________________________________________________________________________
分析___________________________________________________________________________
5.根据你对本文的理解,在“放、管、疏、严”中选一个字填入下面的句子。(1 分)
教育孩子改掉不良习惯,“” 永远比“堵”更为有效。
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