《朝花夕拾》中描写寿镜吾老先生的文章是(___________)。
《朝花夕拾 》中描写的一位正直、倔强、爱国的朋友是(_________)。
七年级语文文学作品阅读困难题
《朝花夕拾》中描写寿镜吾老先生的文章是(___________)。
《朝花夕拾 》中描写的一位正直、倔强、爱国的朋友是(_________)。
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名著阅读(3分)
(1)《朝花夕拾》是鲁迅先生l926年所作的一本_______(体裁)集,共10篇。其中写“宠物”的文章是___ ____。其中有一位正直、倔强、爱国的知识分子,在社会的黑暗中一步步走向了末路,他是____ ___。
(2)在《二十四孝图》里,针对“_______”、“_______”、“ ”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
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运用课外阅读积累的知识,完成下面两题。
(1)《朝花夕拾》中有一位正直、倔强、爱国的知识分子,在社会的黑暗中一步步走向了末路,他是______。他的老师______在安庆刺杀安徽巡抚恩铭失败后,慷慨就义。
(2)下列关于《朝花夕拾》的表述,不正确的一项是(______)
A.《狗·猫·鼠》写童年仇猫的原因,写猫的媚态和幸灾乐祸,折磨弱者的性格,表达作者对弱者的同情,对压迫者的憎恨。
B.《二十四孝图》记述了作者自己在童年对“孝道”的体验,以激愤的心情,揭露“老莱娱亲”、“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”这些所谓的“孝行”,有力地控诉了封建“孝道”的虚伪和残酷。
C.《父亲的病》记叙了父亲患病及治疗无效的经过,揭露了旧社会庸医的腐朽无能,反映了社会的病态。
D.《藤野先生》记叙了作者早年在江南水师学堂学习期间的生活片断,表现了藤野先生认真教学,没有民族偏见,正直、质朴的高尚品质,同时写出了作者弃医从文的思想变化经过,流露出深沉的爱国主义感情。
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请根据下面的描述,推测人物。
(人物一)
他是一位觉醒的知识分子,为人孤傲,正直倔强,但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像n先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉,最后落得个悲惨的结局。
他是__________
(人物二)
她唆使幼童偷母亲的首饰变卖,鼓励他们吃冰,但自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服,却要打骂。她是一个自私自利,多嘴多舌,喜欢使坏的妇人,深受封建迷信思想的毒害。
她是__________
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按要求完成《朝花夕拾》名著阅读练习。
(1)请根据下面的描述推测相关人物。
(人物一)
他是一位觉醒的知识分子,为人孤傲,正直倔强,但是无法在黑暗的社会立足,他不能与狂人一样,最终和这个社会妥协,也不能像N先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉,最后落得个悲惨的结局。他是____。
(人物二)
她唆使幼童偷母亲的首饰变卖,鼓励他们吃冰,但自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服,却要打骂。她是一个自私自利,多嘴多舌,喜欢使坏的妇人,深受封建迷信思想的毒害。她是____。
(2)有人评价鲁迅先生的《朝花夕拾》:“虽为个人回忆,担有丰富的社会内容”,意思是虽然大多是个人生活,但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气。请你试举一例并进行简要_____________。
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阅读下面的文章,完成下面小题。
一窗牵牛花
风中箫
①十五岁的她,倔强,叛逆,经常逃学去网吧,还跟社会上一些人有了来往。不管母亲怎样苦口婆心地劝说,甚至哀求,她依然如故。
②那次她逃学跟一帮朋友出去爬山玩,偏找陡峭的地方走,结果摔下山来。所幸并无大碍,只是右腿骨折。打上石膏,医生说,须躺在床上静养三个月,右腿不能乱动。
③病房里静悄悄的,她那些朋友早就不见了。她躺累了,挣扎着想起身,腿却钻心地疼,只能再躺下不动。她想抬一下右腿,又是一阵疼袭来,她心里忽然浸过无边无际的恐惧,反复纠缠着母亲问:“我的腿是不是再不能走路了?”母亲一遍遍耐心地跟她说:“会好的,你躺着别动,过几天就能下地走路了。”
④她哪里受过这样的苦呢,只嚷嚷著难受,她发脾气,摔东西,哭闹不休。母亲日夜守着她,像照料婴儿般呵护着她。因为疼痛和难受,病房里的时光,慢成了黑白的长镜头,昼夜似乎都已不再分明,她觉得每一分每一秒都是煎熬。
⑤母亲把家里的君子兰①搬了来,放在病房的窗台上。母亲说:“这是你十岁时从外婆家里搬回的,刚开始你勤快地天天浇水,差点浇坏了……”她转过头,望一眼那苍绿的君子兰,摇摇头说,不记得了。
⑥几天后,从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿,探头探脑的,都以为是棵草。随着叶子渐渐长大,母亲冲着她惊讶地说,原来是一棵牵牛花啊。她侧头望过去,细细的茎蔓,嫩绿的叶子,看上去倒有些惹人喜欢。母亲找来一根竹竿插上,纤细的茎蔓便顺着竹竿向上攀爬着。白的墙,白的床单,那一抹新绿格外引人注意。牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上,她一圈一圈数着,1,2,3……她想起了蹦跳着一级级数台阶的快乐,想起了走在阳光下轻快自在的感觉。她第一次意识到,原来,她曾经拥有那么多快乐和幸福。她渐渐安静下来,不再乱发脾气,不再吵嚷哭闹。
⑦早上醒来,她的眼光,常不由自主地望向窗台,心里满是期待:牵牛花的蔓又长高了没有?每一次她都不曾失望。纤细的茎蔓那样有力,直爬到竹竿的顶端,伸出毛茸茸的触角张望着。母亲用竹竿搭了个小花架,它顺着爬了上去,把一个窗台,缠绕得绿意盎然。
⑧寂静的病房里,她安静地望着窗台上的牵牛花。以前,她见过路边的牵牛花,但她从来不知道, 牵牛花的藤蔓是如此蓬勃,每时每刻都在向上飞快地生长,不知疲倦,每天清晨,它都会让她惊异,呀,又长这么高了。
⑨牵牛花的蔓牵着她的目光,茎蔓攀到哪儿,她的目光就追到哪儿,心,也就跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子,她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈,只看到,每一片叶子,都朝向窗外的阳光。
⑩牵牛花开的时节,她已经可以下床走动了。她回学校认真读书的样子,如一朵悄然开放的牵牛花。
⑪多年后,她接母亲来家里住,母亲看着满阳台的牵牛花,笑着问:“怎么都是牵牛花啊?”她答道:“喜欢啊!”
⑫她忽然想起问:“那年,那盆君子兰一直都放在室内,怎么会长出牵牛花啊?”
⑬“我特意种上的。”母亲淡淡地说。
⑭她愣在了一旁,心里缠缠绕绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。
(有删改)
(注)①君子兰:多年生草本植物,根肉质,叶子宽带形,花漏斗状,红黄色。喜湿润,过度浇水易致病。
1.文中的牵牛花,一路伴随着“她”的成长。请结合文章内容,完成下列表格。
时间 | 牵牛花伴随着的成长历程 |
摔伤住院时 | ① |
② | 牵牛花和她一起绽放 |
长大独立后 | ③ |
得知真相后 | 怀念母亲为她种植的牵牛花 |
2.从修辞手法的角度,赏析第⑩段画线句子。
她回学校认真读书的样子,如一朵悄然开放的牵牛花。
3.下列对本文的理解和分析,有误的两项是( )
A.可用“谁言寸草心,报得三春晖”来批注阅读本文的感受。
B.第⑤段画线句子中的省略号隐含了母亲深深的期待:现在我在花盆里种上了新的种子,希望新的生命的萌发、成长,为你带来启迪,让你对未来充满希望,开始新的人生。
C.第⑨段中的加点词语“牵” 以拟人的手法,表现了牵牛花蓬勃向上的生命力,“她”完全被牵牛花所吸引,所陶醉,抒发了“她”对牵牛花的喜爱、迷恋之情。
D.第⑭段运用直接抒情的方式表达了“她”对母亲良苦用心的理解和感恩。
E.文章运用肖像、动作、语言描写刻画了一位充满智慧的母亲:用别具一格的方法耐心引导叛逆的女儿,鼓励她,帮助女儿度过成长的叛逆期。
4.文章以“一窗牵牛花”为题有什么好处?请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形,谈谈你对“父母之爱”的看法或感悟。
(链接材料)史铁生双腿瘫痪后脾气暴怒无常,母亲默默地承受着,始终以耐心和微笑安抚儿子的心灵创伤,直到生命的最后一刻。林海音在小时候的一个下雨天“竟有勇气赖在床上”不去上学,她爸爸多次叫起未果,便抄起鸡毛掸子抽打女儿;后来又亲自送花夹袄到学校。长春一高考生的父亲郑岩坚持为高考儿子送饭100天不重样。
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请选出下列说法错误的一项( )
A. 《阿长与山海经》是鲁迅的一篇回忆性散文,描写了儿时与阿长相处的情景。
B. 《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说,韩麦尔先生是一位普普通通却有着强烈的爱国情怀的教师形象。
C. 《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事名歌。
D. 杨绛的《老王》以“我”与老王的交往为线索,回忆了老王的几个生活片段。
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根据你对朝花夕拾这篇文学名著的阅读,回答后面小题
1.《朝花夕拾》原名《____________》,是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文,其中《_______________》记述了鲁迅远离故乡到日本求学的一段生活。
2.在图书馆,新生小琳想借一本名著,你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是( )
A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。
B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》,讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
C.这书可有意思了,比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆,很好玩。
D.这书像人物画廊,有迷信而善良的保姆长妈妈,还有严谨而正直的老师藤野先生……
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阅读文章,回答问题。
1.通读全文,说说文中的主要人物是谁,并简要概括文章主要的故事情节。
2.小弗郞士在最后一课上,思想感情有何变化?找出描写其心理变化的语句。
3.通过分析相关描写归纳韩麦尔先生是一个怎样的人。本文刻画人物所用的描写方法有哪些?这些描写什么作用?
4.都德在本文中要表现的主题是什么?作者是怎样把这一主题表现得深刻动人的?
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班内开展了名著阅读活动,请按要求完成下列活动。
(1)读文段,猜人物。
(人物一)他是一位觉醒的知识分子,为人孤做,正直倔强,但是无法在黑暗社会立足,他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像一些人一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉,最后落得个悲惨的结局。
(人物二)她唆使幼童偷母亲的首饰变卖,鼓励他们吃冰,但自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服,却要打骂。她是一个自私自利,多嘴多舌,喜欢使坏的妇人,深受封建迷信思想的毒害。
上面语段选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。两个人物分别是 、
(2)这部作品里还有哪些人给你留下了深刻的印象?请任选一个,结合作品内容说明理由(上面语段涉及到的人物除外)。
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