从同一植株挑选长势相同、重量相等的三片叶片,编号①、②、③.将①烘干称重得a,②放人盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下,③放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处.在适宜温度下,向水中通入空气,6小时后取出②和③叶片,烘干称重分别得b和c.叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是( )
A. c-a B. a-c C. b-a D. b-c
七年级生物选择题简单题
从同一植株挑选长势相同、重量相等的三片叶片,编号①、②、③.将①烘干称重得a,②放人盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下,③放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处.在适宜温度下,向水中通入空气,6小时后取出②和③叶片,烘干称重分别得b和c.叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是( )
A. c-a B. a-c C. b-a D. b-c
七年级生物选择题简单题查看答案及解析
若将甲乙两株形态、大小、长势相似及重量相同的同种植物在天气晴朗的早晨置于空旷处,傍晚时取甲植物烘干并称重,次日早晨取乙植物作相同处理。二者重量的比较正确的是( )
A. 甲比乙重 B. 乙比甲重
C. 甲乙同重 D. 不一定
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
若将甲乙两株形态、大小、长势相似及重量相同的同种植物在天气晴朗的早晨置于空旷处,傍晚时取甲植物烘干并称重,次日早晨取乙植物作相同处理。二者重量的比较正确的是( )
A. 甲比乙重 B. 乙比甲重
C. 甲乙同重 D. 不一定
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
若将甲乙两株形态、大小、长势相似及重量相同的同种植物在天气晴朗的早晨置于空旷处,傍晚时取甲植物烘干并称重,次日早晨取乙植物作相同处理。二者重量比较正确的是
A.甲比乙重 B.乙比甲重 C.甲乙同重 D.不一定
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
从同一植株上取大小相同的两个枝条,把其中的一个枝条摘除叶片将它们分别放入装有等量清水的烧杯中,往烧杯内滴入油,使之铺满水面,烧杯置于天平上,调节平衡,装置如图所示,该装置放在阳光下照射一段时间,天平将会( )
A. 左盘下沉 B. 右盘下沉
C. 保持平衡 D. 先左盘下沉后保持平衡
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
在早晨和傍晚摘取相同的叶片,烘干称重,其结果是(早晨的为甲,傍晚的为乙)( )
A. 相等 B. 甲重 C. 乙重 D. 不确定
七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
在早晨和傍晚摘取相同的叶片,烘干称重,其结果是(早晨的为甲,傍晚的为乙)( )
A. 相等
B. 甲重
C. 乙重
D. 不确定
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
在早晨和傍晚摘取相同的叶片,烘干称重,其结果是(早晨的为甲,傍晚的为乙)( )
A. 乙重 B. 甲重 C. 相等 D. 不确定
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
伊乐藻是一种沉水植物,光合作用现象易于观察。为研究“光照强弱对伊乐藻光合作用的影响”,某兴趣小组探究步骤如下:
①8个相同的烧杯中分别装入等量的清水,并置于可调节亮度的相同节能灯下方。
②每个烧杯中同时放入一片相同的泡腾片,泡腾片遇水能迅速释放大量含二氧化碳的气泡(不影响伊乐藻的其它生活),待泡腾片完全溶解(此时气泡消失),再将长势相同、等量的伊乐藻放入各烧杯中。
③调节不同的灯光强度,记录每分钟内气泡产生的数目。观察3分钟后结果如图所示。
(注:在光照强度约为850勒克斯时,伊乐藻吸入的氧气量与释放的量相等。)
请回答:
(1)该实验的变量是_____。步骤中“相同”和“等量”的操作都是为了_____。
(2)为减少实验误差,兴趣小组在步骤③进行的数据处理方法是_____。
(3)请分析数据,得出结论:当光照强度高于850勒克斯_____。
(4)若将伊乐藻置于光照强度低于850勒克斯的环境中,随时间增加,植物体内的有机物含量会_____。
(5)若泡腾片还未完全溶解就放入伊乐藻会使步骤③记录的数据出现错误,原因是_____。
七年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮,我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶片,作下表所示处理:再将四片叶置于通风处,5小时后称重,其重量从重到轻的顺序是_____。
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
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