结核病是由结核杆菌引起的传染病，患者常表现为肺部或其他器官感染。刚出生的婴儿可以通过接种卡...

结核病是由结核杆菌引起的传染病，患者常表现为肺部或其他器官感染。刚出生的婴儿可以通过接种卡介苗预防结核病。有关说法错 误的是

A. 结核杆菌属于细菌，是该病的病原体

B. 结核病患者是该病的传染源

C. 接种卡介苗可以激发婴儿产生特异性免疫

D. 卡介苗是一种抗体

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结核病是由结核杆菌引起的传染病，患者常表现为肺部或其他器官感染。刚出生的婴儿可以通过接种卡介苗预防结核病。有关说法错 误的是

A. 结核杆菌属于细菌，是该病的病原体

B. 结核病患者是该病的传染源

C. 接种卡介苗可以激发婴儿产生特异性免疫

D. 卡介苗是一种抗体

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请回答有关传染病和免疫的问题：

（1）刚出生的婴儿，通过接种卡介苗可以预防结核病。结核病是一种传染病，该病的病原体是______________，传播途径主要是______________。接种过卡介苗的人，他的体内会产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做______________，这种免疫属于特异性免疫。

（2）艾滋病是一种免疫缺陷病，其病原体简称HIV．艾滋病传播途径主要有母婴传播、______________和血液传播。青少年要积极宣传预防艾滋病的知识，关爱艾滋病患者，不应歧视艾滋病病人。

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3月24日是“世界防治结核病日”．结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病，我国目前有500万肺结核患者，①接种卡介苗、积极参加“每天锻炼一小时”活动、②不随地吐痰．可以有效预防该病．按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈．　　

（1）结核杆菌的细胞结构中，没有成形的________，其中分布有DNA．　　

（2）接种卡介苗后，体内会产生一种抵抗结核杆菌的特殊蛋白质，称为________，这属于________免疫．　　

（3）资料中的①和②，属于切断传播途径的是________．　　

（4）链霉素等抗生素可以有效治疗结核病，它能杀死病毒吗？________．该药物包装上没有“OTC”字样，能自行购买吗？________．　　

（5）不规范的用药，会导致结核杆菌产生更多的耐药性个体．这些耐药细菌的出现可以用达尔文的“________”学说来解释．

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3月24日是“世界防治结核病日”．结核病是由结核杆茵引起的慢性传染病。我国目前有500万活动性肺结核患者，①接种卡介苗、积极参加“每天锻炼一小时”活动、②不随地吐痰，可以有效预防该病。按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈。

（1）结核杆菌的细胞结构中，没有成形的__________，其中分布有DNA。

（2）接种卡介苗后，体内会产生一种抵抗结核杆菌的特殊蛋白质，称为________，这种物质是由_________细胞分泌的。

（3）资料中的①和②，属于预防传染病的_________________、________________。

（4）结核病患者传染性最强的阶段是_______________。链霉素等抗生素可以有效治疗结核病，它能杀死病毒吗？_________

（5）不规范的用药，会导致结核杆菌产生更多的耐药性个体．这些耐药细菌的出现是__________的结果。

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3月24日是“世界防治结核病日”．结核病是由结核杆茵引起的慢性传染病．我国目前有500万活动性肺结核患者，①接种卡介苗、积极参加“每天锻炼一小时”活动、②不随地吐痰．可以有效预防该痛．按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈．

（1）结核杆菌的细胞结构中，没有成形的 　　 　　 ，其中分布有DNA．

（2）接种卡介苗后，体内会产生一种抵抗结核杆菌的特殊蛋白质，称为 　 　 ，这属于免疫类型属于　　　　　　　　 ．

（3）资料中的①和②，属于预防传染病的 　　　　 、 　　　 。

（4）链霉素等抗生素可以有效治疗结核病，它能杀死病毒吗？　 　　 ．该药物包装上没有“0TC”字样，能自行购买吗？ 　　　　　　 ．

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（6分）3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是由结核杆茵引起的慢性传染病。我国目前有500万活动性肺结核患者，接种卡介苗、积极参加“每天锻炼一小时”活动【①】、不随地吐痰【②】。可有效预防该病。按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈。

（1）结核杆菌的细胞结构中，没有成形的　　　　　　 ，其中分布有DNA。

（2）接种卡介苗后，体内会产生一种抵抗结核杆菌的特殊蛋白质，称为　　　　　　　 ，这属于　　　　　　 免疫。

（3）资料中的①和②，属于切断传播途径的是　　　　　　 。

（4）链霉素等抗生素药可以有效治疗结核病，药物包装上没有“0TC”字样，能自行购买

吗?　　　　　　　　 。

（5）不规范的用药，会导致结核杆菌产生更多的耐药性个体。这些耐药细菌的出现可以用达尔文的“　　　　　　　　　　 ”学说来解释。

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