小红用一个动滑轮、弹簧测力计和钩码组装成图所示的装置研究以下问题：（1）使用动滑轮能否省功...

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小红用一个动滑轮、弹簧测力计和钩码组装成图所示的装置研究以下问题：
（1）使用动滑轮能否省功？
（2）动滑轮的机械效率与什么因素有关？
实验得到下表中的数据：

钩码重/N	钩码上升的距离/m	弹簧测力计的示数/N	弹簧测力计移动距离/m	W_有用功/J	W_总/J	机械效率η/%
1	0.10	0.6	0.20	0.10	0.12	83.33
2	0.15	1.1	0.30	0.30	0.33	90.91
3	0.20	1.6	0.40	0.60	0.64

（1）提升3N钩码时的机械效率是______．
（2）分析3次实验的数据可初步得出的结论是：使用动滑轮______．
（3）既然有如上结论，为什么还要使用动滑轮，请引用表中数据举例说明：______．
（4）分析实验数据还可初步得出有关动滑轮机械效率的结论是：______．

九年级物理解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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小红用一个动滑轮、弹簧测力计和钩码组装成图所示的装置研究以下问题：
（1）使用动滑轮能否省功？
（2）动滑轮的机械效率与什么因素有关？
实验得到下表中的数据：

钩码重/N	钩码上升的距离/m	弹簧测力计的示数/N	弹簧测力计移动距离/m	W_有用功/J	W_总/J	机械效率η/%
1	0.10	0.6	0.20	0.10	0.12	83.33
2	0.15	1.1	0.30	0.30	0.33	90.91
3	0.20	1.6	0.40	0.60	0.64

（1）提升3N钩码时的机械效率是______．
（2）分析3次实验的数据可初步得出的结论是：使用动滑轮______．
（3）既然有如上结论，为什么还要使用动滑轮，请引用表中数据举例说明：______．
（4）分析实验数据还可初步得出有关动滑轮机械效率的结论是：______．

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小红用一个动滑轮、弹簧测力计和钩码组装成图所示的装置研究以下问题：

（1）使用动滑轮能否省功？

（2）动滑轮的机械效率与什么因素有关？

实验得到下表中的数据：

钩码重/N	钩码上升的距离/m	弹簧测力计的示数/N	弹簧测力计移动距离/m	W_有用功/J	W_总/J	机械效率η / %
1	0.10	0.6	0.20	0.10	0.12	83.33
2	0.15	1.1	0.30	0.30	0.33	90.91
3	0.20	1.6	0.40	0.60	0.64

（1）提升3N钩码时的机械效率是________。

（2）分析3次实验的数据可初步得出的结论是：使用动滑轮________。

（3）既然有如上结论，为什么还要使用动滑轮，请引用表中数据举例说明：________。

(4)分析实验数据还可初步得出有关动滑轮机械效率的结论是：________。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小雪和小红在进行“测滑轮组的机械效率”实验时，一起组装好如图所示的实验装置，她们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．小红匀速向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小雪
用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误．其它被测量和计算数据如下表：

钩码重
G（N）弹簧测力计
提升高度s （m）有用功
W_有用（J）总功
W_总（J）机械效率
η

2 0.4 0.2 0.2 100%

（1）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，她们意识到出现了错误．请你帮她们找出原因：______．
（2）其它测量值不变，她们改正错误后，则测得此时滑轮组的机械效率为______．
（3）若提升的钩码重增加到4N，则该滑轮组的机械效率将______（填如何变化）．

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小洋和小红在测滑轮组机械效率的实验中，一起组装了如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。
(1)实验时，小红应______ 向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为；同时小洋用刻度尺测出钩码升高的高度为，以上测量准确无误，其它被测物理量和计算的数据如下表所示：

钩码重/

弹簧测力计提升的高度/

有用功/

总功/

机械效率

2

(2)小洋和小红测得滑轮组的机械效率为，他们意识到出了错误，请你帮他们找出原因：______ 。
(3)该滑轮组的机械效率实际为______ 。
(4)若提升的钩码重增加到6N，则其机械效率将______（选填增大、减小或不变）。
(5)通过分析，可知对滑轮组机械效率产生影响的主要因素有______ 。

九年级物理实验题困难题查看答案及解析
小洋和小红在测滑轮组机械效率的实验中，一起组装了如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．
（1）实验时，小红应______向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小洋用刻度尺测出钩码升高的高度为0.1m，以上测量准确无误，其它被测物理量和计算的数据如下表所示：
（2）小洋和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出了错误，请你帮他们找出原因：______．
（3）该滑轮组的机械效率实际为______．
（4）若提升的钩码重增加到6N，则其机械效率将______（选填增大、减小或不变）．
（5）通过分析，可知对滑轮组机械效率产生影响的主要因素有______．

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小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．
（1）小红________向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N，同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：

钩码重（N）弹簧测力计提升的高度（m）有用功（J）总功（J）机械效率

2 0.4 0.2 0.2 100%

（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因________．
（3）该滑轮组的机械效率实际为________．
（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将________（选填“变大”“变小”或“不变”）
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小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．
（1）小红________向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N，同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：

钩码重（N）弹簧测力计提升的高度（m）有用功（J）总功（J）机械效率

2 0.4 0.2 0.2 100%

（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因________．
（3）该滑轮组的机械效率实际为________．
（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将________（选填“变大”“变小”或“不变”）

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小洋和小红在测滑轮组机械效率的实验中，一起组装了如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．
（1）实验时，小红应______向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小洋用刻度尺测出钩码升高的高度为0.1m，以上测量准确无误，其它被测物理量和计算的数据如下表所示：
（2）小洋和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出了错误，请你帮他们找出原因：______．
（3）该滑轮组的机械效率实际为______．
（4）若提升的钩码重增加到6N，则其机械效率将______（选填增大、减小或不变）．
（5）通过分析，可知对滑轮组机械效率产生影响的主要因素有______．

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小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．
（1）小红________向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N，同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：

钩码重（N）弹簧测力计提升的高度（m）有用功（J）总功（J）机械效率

2 0.4 0.2 0.2 100%

（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因________．
（3）该滑轮组的机械效率实际为________．
（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将________（选填“变大”“变小”或“不变”）
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小洋和小红在测滑轮组机械效率的实验中，一起组装了如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．
（1）实验时，小红应______向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小洋用刻度尺测出钩码升高的高度为0.1m，以上测量准确无误，其它被测物理量和计算的数据如下表所示：
（2）小洋和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出了错误，请你帮他们找出原因：______．
（3）该滑轮组的机械效率实际为______．
（4）若提升的钩码重增加到6N，则其机械效率将______（选填增大、减小或不变）．
（5）通过分析，可知对滑轮组机械效率产生影响的主要因素有______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

钩码重 G（N）	弹簧测力计提升高度s （m）	有用功 W_有用（J）	总功 W_总（J）	机械效率 η
2	0.4	0.2	0.2	100%

钩码重/	弹簧测力计提升的高度/	有用功/	总功/	机械效率
2

钩码重（N）	弹簧测力计提升的高度（m）	有用功（J）	总功（J）	机械效率
2	0.4	0.2	0.2	100%