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如图所示，（甲）是一单刀双掷开关的实物图，它的符号如图（乙）所示．图（丙）是单刀双掷开关的电路控制作用的一个实例．当S与“1”接触时，灯泡E1发光，当S接触“2”时，灯泡E2发光．现有如下器材：一个电源（两极间电压保持不变，但电压数值未知）、一个电阻箱（用R0表示）、一个电压表（最大量程大于电源两极间电压）、一个待测电阻（用R_X表示）、一个单刀双掷开关、导线若干
（1）根据以上所给器材，在虚线框内设计一个能测量并计算出待测电阻RX的规范电路图（连接好后在实验过程中不能拆卸）．

（2）写出测量的操作步骤及所测量的物理量．
（3）写出用测量的量计算R_X的表达式．

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如图所示，（甲）是一单刀双掷开关的实物图，它的符号如图（乙）所示．图（丙）是单刀双掷开关的电路控制作用的一个实例．当S与“1”接触时，灯泡E1发光，当S接触“2”时，灯泡E2发光．现有如下器材：一个电源（两极间电压保持不变，但电压数值未知）、一个电阻箱（用R0表示）、一个电压表（最大量程大于电源两极间电压）、一个待测电阻（用R_X表示）、一个单刀双掷开关、导线若干
（1）根据以上所给器材，在虚线框内设计一个能测量并计算出待测电阻RX的规范电路图（连接好后在实验过程中不能拆卸）．

（2）写出测量的操作步骤及所测量的物理量．
（3）写出用测量的量计算R_X的表达式．

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如图所示，（甲）是一单刀双掷开关的实物图，它的符号如图（乙）所示．图（丙）是单刀双掷开关对电路控制作用的一个实例，当S与“1”接触时，灯泡E₁发光，当S与“2”接触时，灯泡E₂发光．
现有如下器材：一个电源（两极间电压保持不变，但电压数值未知），一个电阻箱（用R表示），一个待测电阻（用R_X表示），一个电压表（最大量程大于电源两极间电压），一个单刀双掷开关，导线若干．
（1）根据以上所给器材，有虚线框内设计一个能测量并计算出待测电阻R_X的规范电路图（连接好后在实验过程中不能拆卸）．
（2）写出测量的操作步骤及所测量的物理量．
（3）写出用测量量计算R_X的表达式：______．

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如图所示，（甲）是一单刀双掷开关的实物图，它的符号如图（乙）所示．图（丙）是单刀双掷开关对电路控制作用的一个实例，当S与“1”接触时，灯泡E₁发光，当S与“2”接触时，灯泡E₂发光．
现有如下器材：一个电源（两极间电压保持不变，但电压数值未知），一个电阻箱（用R表示），一个待测电阻（用R_X表示），一个电压表（最大量程大于电源两极间电压），一个单刀双掷开关，导线若干．
（1）根据以上所给器材，有虚线框内设计一个能测量并计算出待测电阻R_X的规范电路图（连接好后在实验过程中不能拆卸）．
（2）写出测量的操作步骤及所测量的物理量．
（3）写出用测量量计算R_X的表达式：______．

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有一种被称为单刀双掷开关的实物原件及电路符号，如图1甲所示．
（1）与如图1乙所示的普通开关（单刀单掷）相比，单刀双掷开关有______个接线柱．

（2）单刀双掷开关______（选填“能”或“不能”）由两只普通开关连接而成，（若能）请连接如图2所示的两只普通开关．

（3）如图所示是小明同学连接的，有单刀双掷开关接入的电路图．根据单刀双掷开关的开、闭特性，电路呈现的特点是：①开关接A点时，______灯亮；②开关接B点时，______灯亮；③两只小灯泡______（选填“可以”或“不可能”）同时发光．

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实验室里有一种开关叫做“单刀双掷开关”，其实物图片和电路元件符号如下图a所示

（1）与普通的单刀开关相比，单刀双掷开关共有______个接线柱．
（2）事实上，在没有单刀双掷开关的时候，我们也可以用图b所示的两只普通开关组合替代、为了达到这个目的，请你在图b中画出正确的连线．
（3）如图c所示是云平同学连接的电路图．请观察电路连接情况回答：①要使灯L₂发光，应将开关接______点；②在图14c中，灯L₁和L₂______（本空选填“可以”或“不可以”）同时发光．
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如图所示，是一种太阳能路灯的实物及结构示意图．该太阳能路灯的专用控制器实质上是一个由光、声音和时间控制的单刀多掷开关（如图乙中的S所示），灯杆顶端是太阳能电池板，白天它能将太阳能转化为电能，并向灯杆下方的蓄电池充电，将电能转化为________能储存起来，供夜晚路灯照明，此时控制器将控制开关S与________点触点接触；铅酸蓄电池在充电过度或放电过度的情况下均会缩短使用寿命，为了避免铅酸蓄电池过充或过放，控制开关S与________触点接触即可．

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小明用如图甲所示的电路测量一个白炽灯L的阻值，其中R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为30Ω的定值电阻。主要步骤有：
A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I，
B．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大，
C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I，
D．读出电阻箱的示数R。
（1）上述步骤的合理顺序是_______（只需填写序号）．
（2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为_______Ω．若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为________Ω．
（3）本实验采用的物理思想方法可称为_____（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．
（4）小明查资料发现，这只白炽灯在正常发光时的电阻大约1200Ω，比实验中所测得的电阻大很多，这说明___________________。
（5）此实验中，R0的作用是_________________。

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用如图所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中R_X为待测电阻，R为电阻箱（），S为单刀双掷开关，R为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：
A．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大
B．把开关S接a点，读出电流表的示数为I
C．______．
D．读出电阻箱的示数R
（1）把上述步骤补充完整．
（2）本实验所采用的物理思想方法可称为______（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．

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用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，s为单刀双掷开关，R为滑动变阻器．某同学用该电路进行实验，
主要步骤有：
A．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大，滑动变阻器的滑片移到适当位置处．
B．把开关S接______点，读出电流表的示数为I
C．把开关S接______点，调节______，使电流表的示数与步骤B中电流表的示数______
D．读出电阻箱的示数R
（1）把步骤B、C中的空填完整．
（2）步骤C中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为______Ω．则待测电阻Rx的阻值为______Ω．
（3）本实验所采用的物理思想方法可称为______（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．

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（多选）单刀双掷开关如图所示，它有三个接线柱，中间的接线柱上装有金属片，可以分别与左接线柱或右接线柱相连通，连通一侧接线柱的同时会使另一个接线柱断开。单刀双掷开关的电路图符号是，开关此时是连通了上方的导线，当把开关向下闭合时，可以使上方导线断开，同时连通下方导线。小李在一幢老式楼房中看到楼梯照明电灯安装在两层楼之间，楼上和楼下各有一个单刀双掷开关，拨动任何一个开关，都可以改变电灯的发光或熄灭状态。他把这个现象告诉了小张，小张在实验室中用简单的器材连接了如图所示的四个电路图来模拟楼道灯的照明功能。其中能够达到要求的是（　　）
A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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