在探究平面镜成像特点的实验中，将一支点燃的蜡烛放在竖立的玻璃板前，可以看到玻璃板后出现蜡烛...

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在探究平面镜成像特点的实验中，将一支点燃的蜡烛放在竖直的玻璃板前，可以看到玻璃板后出现蜡烛的像，拿一只相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后移动，直到看上去跟前面那支蜡烛的像完全重合，如图所示。这样既可以观察比较蜡烛和它成的像的________关系，又可以确定像的________；用直线把实验中蜡烛和它的像的位置连起来，并用________分别量出它们到玻璃板的距离。通过分析可知，像和物体到玻璃板的距离________，像和物的连线与玻璃板________；将白纸板放在像的位置，在像的一侧观察，发现白纸板上没有像呈现，说明平面镜成的是________像（选填“实”或“虚”）。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在探究平面镜成像特点的实验中，将一支点燃的蜡烛放在竖直的玻璃板前，可以看到玻璃板后出现蜡烛的像，拿一只相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后移动，直到看上去跟前面那支蜡烛的像完全重合，如图所示．这样既可以观察比较蜡烛和它成的像的________关系，又可以确定像的________；用直线把实验中蜡烛和它的像的位置连起来，并用________分别量出它们到玻璃板的距离．通过分析可知，像和物体到玻璃板的距离________，像和物的连线与玻璃板________；将白纸板放在像的位置，在像的一侧观察，发现白纸板上没有像呈现，说明平面镜成的是________像（选填“实”或“虚”）．

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
在探究平面镜成像特点的实验中，将一支点燃的蜡烛放在竖直的玻璃板前，可以看到玻璃板后出现蜡烛的像，拿一只相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后移动，直到看上去跟前面那支蜡烛的像完全重合，如图所示．这样既可以观察比较蜡烛和它成的像的________关系，又可以确定像的________；用直线把实验中蜡烛和它的像的位置连起来，并用________分别量出它们到玻璃板的距离．通过分析可知，像和物体到玻璃板的距离________，像和物的连线与玻璃板________；将白纸板放在像的位置，在像的一侧观察，发现白纸板上没有像呈现，说明平面镜成的是________像（选填“实”或“虚”）．

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
在探究平面镜成像特点的实验中，将一支点燃的蜡烛放在竖立的玻璃板前，可以看到玻璃板后出现蜡烛的像，拿一支相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后移动，直到看上去它跟前面那只蜡烛的像完全重合，如图所示．这样做既可以观察比较蜡烛和它成的像的______关系，又可以确定像的______；用直尺量出点燃蜡烛和未点燃蜡烛到平面镜的距离，通过比较可知，两距离______．

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小红在做“探究平面镜成像的特点”的实验时进行了如下操作：将一块玻璃板竖直放在桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支没有点燃且与A 等长的蜡烛B在玻璃板的后面移动，直到B和A的像完全重合，如右图所示．在此实验中：
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是：______．
（2）取两支等长的蜡烛目的是：______．
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小红在做“探究平面镜成像的特点”的实验时进行了如下操作：将一块玻璃板竖直放在桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支没有点燃且与A 等长的蜡烛B在玻璃板的后面移动，直到B和A的像完全重合，如右图所示．在此实验中：
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是：______．
（2）取两支等长的蜡烛目的是：______．
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小红在做“探究平面镜成像的特点”的实验时进行了如下操作：将一块玻璃板竖直放在桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支没有点燃且与A 等长的蜡烛B在玻璃板的后面移动，直到B和A的像完全重合，如右图所示。在此实验中：
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是：________。
（2）取两支等长的蜡烛目的是：________。

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小红在做“探究平面镜成像的特点”的实验时进行了如下操作：将一块玻璃板竖直放在桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支没有点燃且与A等长的蜡烛B在玻璃板的后面移动，直到B和A的像完全重合，如图所示．在此实验中：
（1）小红用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定像的______．
（2）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与物的______关系．
（3）实验时，小红应在______（填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像．
（4）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去B处的蜡烛，取一光屏放在B处，
发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是______像．
（5）小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将______（填“变大”、“不变”或“变小”）．
（6）实验中，小红只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论，这样得出结论的做法不合理之处是______．
（7）细心的小红透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是______．
（8）小红在实验（4）的基础上，将玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透镜，B处放一光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的烛焰像，则该凸透镜的焦距为______cm．

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小勇在做“探究平面镜成像的特点”的实验时进行了如下操作：将一块玻璃板竖直放在桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支没有点燃且与A等长的蜡烛B在玻璃板的后面移动，直到B和A的像完全重合，如图所示．在此实验中：
（1）小勇用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然成像不如平面镜清晰，但是便于确定像的______．
（2）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与物的______关系．
（3）当点燃的蜡烛放在玻璃板20cm的A处时，玻璃板后处的蜡烛好像也被“点燃”了，移去B处的蜡烛，取一光屏放在B处，发现光屏并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是______像．
（4）小勇将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将______（填“变大”、“不变”或“变小”）•
（5）小勇在实验（3）的基础上，将玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透镜，B处放一光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的烛焰像，则该凸透镜的焦距为______cm．
（6）小勇在实验（5）的基础上，将蜡烛移至距凸透镜30cm处，光屏应______凸透镜（填“远离”或“靠近”）才能接收到一个清晰的像．调整后，光屏上烛焰的像是倒立______（缩小，放大或等大）的实像．

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小红在做“探究平面镜成像的特点”的实验时进行了如下操作：将一块玻璃板竖直放在桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面前5cm处，烛焰高8cm，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支没有点燃且与A等长的蜡烛B在玻璃板的后面移动，直到B和A的像完全重合，如图1所示．在此实验中：

（1）用玻璃板代替平面镜的目的是：______．
（2）取两支等长的蜡烛目的是：______．
（3）如果在图中蜡烛的像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将______（填“有”或“没有”）蜡烛的像，这说明平面镜成的是______像（选填“实”或“虚”）．
（4）把与A蜡烛同样大小的蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，B和A的像完全重合，这说明平面镜成像时：______．
（5）在确定蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛______（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合，以此来确定蜡烛A成像的位置，这里所采用的研究方法是______．（选填“控制变量法”或“等效替换法”）．王刚同学无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像完全重合，原因可能是______
（6）为了使像看起来更清晰，小成最好在______的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；
（7）小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴______（选填“可能”或“不可能”）被点燃；
（8）小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距______才可能与A的像完全重合．
（9）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于______；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择______mm厚的玻璃板做实验．
（10）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图2所示．为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：______．
（11）细心的小红透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是______．
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