-
如图是“浮力的利用”一节课的实验,小芳同学很受启发,她认为用这种方法可以粗测出牙膏皮的密度.请你借鉴如图的实验方法,再增加一种实验器材,设计一个粗测牙膏皮密度的实验.要求写出:
(1)增加的实验器材名称
(2)实验步骤
(3)所测密度的数据表达式
-
小芳同学认为,可以用图所示的这种方法粗测出牙膏皮的密度.她利用图14的实验方法,又增加了一把刻度尺,请你将小芳同学粗测牙膏皮密度的实验步骤补充完整,并用测得的物理量表示出牙膏皮密度的表达式.
实验步骤:
(1)将适量的水倒入烧杯中,测出烧杯中水的深度h1.
(2)将牙膏皮卷成一团后放入烧杯中,测出此时水的深度h2.
(3)________.
牙膏皮密度的表达式:________.
-
小芳同学认为,只要给她一把刻度尺,她就可以用如图提示的方法粗略的测出牙膏皮的密度.请你写出小芳同学粗略测牙膏皮密度的实验步骤和所需测量的物理量,并用测得的物理量写出牙膏皮密度的数学表达式.
实验步骤:______.
数学表达式:______.
-
小芳同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,选用了焦距未知的凸透镜。
(1)小芳同学利用如图甲所示的方法,测出了该凸透镜的焦距为_____cm;
(2)小芳在图乙所示位置观察到光屏上出现一个清晰的像,在不改变蜡烛和光屏位置的前提下,她把凸透镜向_____(选填“左”或“右”)移动,光屏上会再次出现一个清晰的倒立烛焰的像。新出现的像是_____ (选填“放大”或“缩小”)的实像,此成像规律常应用在_____(选填“照相机”或“投影仪”)上;
(3)小芳将图乙所示位置蜡烛逐渐向凸透镜靠近,当移动到某一位置时,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到像,这是因为此时成的是正立、放大的_____像(选填“实”或“虚”)。
-
某同学探究浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积大小有什么样的关系,他利用弹簧测力计、烧杯、溢杯、石块、水等,按如图所示的步骤进行实验操作:
(1)用弹簧测力计测出小石块所受的重力.
(2)用弹簧测力计测出空烧杯所受的重力.
(3)把石块浸没在盛满水的溢杯里,用空烧杯承接从杯里溢出的被排开的水,读出此时弹簧测力计的示数.
(4)用弹簧测力计测出承接了水后烧杯和水受到的总重力.
(1)请你帮助该同学完成下表____________(单位:N)
(2)从这个实验,可以得出的结论是__________________________________________。
-
受阿基米德辨别真假皇冠故事启发,同学们设计了一个测量碗的密度的探究实验,部分实验步骤及数据如图,则空碗漂浮时受到的浮力为 N 。
-
老师讲过浮力以后,给学生布置一道思考题,已知该物体的密度大于酒精的密度,但小于水的密度,哪个同学能利用现有的器材:水、酒精、两个相同的烧杯、刻度尺,测出该物体的密度.小马先思考了几分钟,给出了他的实验步骤,请你把他的实验步骤补充完整并写出表达式.
(1)在两个烧杯中分别倒入适量的水和酒精并做上标记;
(2)轻轻地把被测物体放入水中,并测量________;
(3)从水中取出被测物体,并用抹布擦干,接下来的操作是________;
(4)根据所测的物理量写出该物体的密度表达式ρ=________.
-
综合实践活动小组的同学利用所学知识测量鸡蛋的密度.该小组设计的实验步骤如下:
A.用天平测出鸡蛋的质量m:
B.按如图所示的步骤来测量鸡蛋的体积V:
C.根据测量数据算出鸡蛋的密度ρ=m/V
一位同学认为该实验过程误差较大,请你指出可能产生误差的主要环节并提出改进意见(可画简图并配文字说明).
-
测量固体密度一般需要测出它的______和______,然后利用______,计算出物质的密度.这是一种______(填“直接”或“间接”)测量方法.某同学用实验测定金属块的密度,实验操作结果如图所示,那么,金属块的质量为______,金属块的体积为______,金属块的密度为______kg/m3.这种测物体体积的方法通常称为______.
-
某同学探究浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积大小有什么样的关系,他利用弹簧测力计、烧杯、溢杯、石块、水等,按如下图所示的步骤进行实验操作:
(1)用弹簧测力计测出小石块所受的重力.
(2)用弹簧测力计测出空烧杯所受的重力.
(3)把石块浸没在盛满水的溢水杯里,用空烧杯承接从杯里溢出的被排开的水,读出此时弹簧测力计的示数.
(4)用弹簧测力计测出承接了水后烧杯和水受到的总重力.
1)请你帮助该同学完成下表(单位:N)
石块受到的重力 | 空烧杯受到的重力 | 石块浸没水中时弹簧测力计的示数 | 空烧杯和水受到的总重力 | 石块烧到的浮力 | 排开的水受到的重力 |
| | | | | |
2)从这个实验,可以得出的结论是______.