为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实...

为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据下图中的信息回答问题。

（1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是　　 组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A　　　　　　　　　 区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成等份，并设置成相应的环境条件。

（2）当图一的A区放入20个鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第　　　 分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。

（3）为了减少实验误差，需要计算全班各组的　　　　　 值。实验研究的鼠妇生活习性是自然界长期对鼠妇　　　　　　　　 的结果。

九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据下图中的信息回答问题。

（1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是　　 组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A　　　　　　　　　 区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成等份，并设置成相应的环境条件。

（2）当图一的A区放入20个鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第　　　 分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。

（3）为了减少实验误差，需要计算全班各组的　　　　　 值。实验研究的鼠妇生活习性是自然界长期对鼠妇　　　　　　　　 的结果。

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为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据下图中的信息回答问题。

（1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是　　 组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A　　　　　　　　　 区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成等份，并设置成相应的环境条件。

（2）当图一的A区放入20个鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第　　　 分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。

（3）为了减少实验误差，需要计算全班各组的　　　　　 值。实验研究的鼠妇生活习性是自然界长期对鼠妇　　　　　　　　 的结果。

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为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据下图中的信息回答问题。

（1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是　　　 组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A 区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成等　　　　　　　　 份，并设置成相应的环境条件。

（2）当图一的A区放入20个鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第　　　　　 分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。

（3）为了减少实验误差，需要计算全班各组的　 值。实验研究的鼠妇生活习性是自然界长期对鼠妇　　 的结果。

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为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据下图中的信息回答问题．

图一　　　　　　　　　　　　 图二

甲组：低温、湿土、阴暗

乙组：室温、干土、阴暗

丙组：室温、温土、光亮

丁组：室温、湿土、阴暗

(1)图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是____组，图中的大圆代表圆形纸盒，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成 ___　 _等份，并设置成相应的环境条件。

(2)当图一的A区放人20个鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第 ＿＿＿分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。

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为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据图中的信息回答问题。

(1)图甲表示兴趣班学生实验探究设计图，A、B、C、D四组中，对照组应是________组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的a 区是实验开始时放入鼠妇之处，而b区面积应分成________等份，并设置成相应的环境条件。

(2)当图甲的a区放入20只鼠妇后，图乙的坐标表示有关D组鼠妇的6次记录数据，从第________分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。

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为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因数的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据下图中的信息回答问题．

甲组：低温、湿土、阴暗　　 乙组：室温、干土、阴暗

丙组：室温、温土、光亮　　 丁组：室温、湿土、阴暗

（1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是_____组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成_____等份，并设置成相应的环境条件．

（2）当图一的A区放入20只鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第_____分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值．

（3）为了减少实验误差，需要计算全班各组的_____值．

（4）草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球”，体现了生物_____的特征．

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为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响,某生物兴趣小组进行了相关实验。请根据图1和图2回答有关问题。

(1)图1为兴趣小组的实验探究设计方案,图中的大圆代表圆形纸盘,其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处,在甲、乙、丙、丁四组图中,能形成对照实验的组是___组和__组;___组和___组;__组和__组。

(2)图2表示在图1中的A区放入20只鼠妇后,对丁组鼠妇每2分钟统计一次,记录较上次增加的鼠妇数量,共记6次。从第____分钟开始,该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布____(填“有”或“没有”)影响。

(3)温度、湿度、光照三种生态因素均是____(填“生物”或“非生物”)因素。

(4)鼠妇的细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核,控制细胞内外物质进出,具有保护细胞内部结构作用的是________。

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为了探究“种子萌发的环境条件”，某生物兴趣小组用完好且度过休眠期的大豆种子进行了如下实验，请根据实验结果回答下列问题。

(1)实验中1号瓶与5号瓶对照，探究的是______对种子萌发的影响。

(2)若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择1号瓶与______号瓶进行对照。根据这两组种子的萌发数，得出的结论是：____________________________________________________。

(3)2号瓶的种子都没有萌发，主要原因是缺少一定的________。

(4)2号瓶和5号瓶能不能形成一组对照实验？____________。为什么？ ____________________。

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