下图中,A~E表示人体的不同结构层次,请根据图分析回答下列问题。(1)整个人体都是由A发育...

下图中,A~E表示人体的不同结构层次,请根据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由A发育而成的,A是____。

(2)A通过___________形成B。在此过程中,________复制后形成形态、数量完全相同的两份,分别进入两个新细胞。

(3)B通过________形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是__________和________。

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下图A---F是人体的不同结构层次，请根据图分析回答下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是　　　　　　　　　　 。

（2）A细胞通过　　　　　　　 形成B在此过程中，　　　　　　　　　 复制后形成形态、数量完全相同的两等分，分别进入两个新细胞。

（3）B通过　　　　　　　　 形成C在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

（4）在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是（　　 ）（填字母）。

（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是　　　　　　　　 和　　　　　　　　　　 。

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下图A---E表示人体的不同结构层次，请根据图分析下列问题

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____。

（2）A细胞通过_____形成B。

（3）B通过____形成C。在此过程中，细胞形态、结构和功能产生了差异。

（4）在图中所示的结构层次中，人体具有而植物没有的是_____。

（5）绿色开花植物的结构层次从微观到宏观依次为：______。

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下图A~E表示人体的不同结构层次，请根据图分析下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____。

（2）A细胞通过_____形成B。

（3）B通过_____形成C。在此过程中，细胞形态、结构和功能产生了_____。

（4）在图中所示的结构层次中，人体具有而植物没有的是_____。

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下图A.~F是人体的不同结构层次，请根据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由A.细胞发育而成的，A细胞是________。

(2)A细胞通过________形成B在此过程中，________复制后形成形态、数量完全相同的两等分，分别进入两个新细胞。

(3)B通过________形成C在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是(   )。

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。

图中所示的系统具有的生理功能是________和________。

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下图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________，遗传病是位于细胞核中的__________发生了改变导致的。

（2）系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合起来构成的。图中所示的系统具有的生理功能是__________和吸收营养物质。

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下图中，A——E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。

（2）A细胞通过__________形成B。在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。

（3）B通过__________形成C　　　　　　　 。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

（4）心肌属于________组织，大脑皮层属于_______组织。

（5）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的结构层次是[　　 ]___________。

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（2015秋•岱岳区期末）如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是　　　　 ．

（2）A细胞通过　　　　 形成B，在此过程中，　　　　 先由一个分成两个，分别进入两个新细胞．

（3）B通过　　　　 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．

（4）人体的基本组织共有　　　　 种．

（5）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[　　　　 ]　　　　 ．

（6）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合，图E中所示的系统具有的生理功能是　　　　 和　　　　 ．

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图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是　　　　　　　　　 。

（2）A细胞通过　　　　　　　 形成B。在此过程中，　　　　　　　　　　 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。

（3）B通过　　　　　　　　 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

（4）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的［ ］　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图E中所示的系统具有的生理功能是　　　　　　　　　　 和　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵细胞

（2）A细胞通过分化形成B，在此过程中，染色体通过复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。

（3）B通过分化形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是E

（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统是消化系统

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