阳阳家的一袋米发霉了，妈妈觉得继续食用不安全，决定倒掉．________．

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七年级生物填空题中等难度题

少年，再来一题如何？

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阳阳家的一袋米发霉了，妈妈觉得继续食用不安全，决定倒掉．________．
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实验探究：善于观察是学好生物的一种重要方法．有一次小海的妈妈买回家一袋黄豆芽，放在了阳光下，下午打开一看，发现黄豆芽变成了绿色的“豆芽”，小海觉得奇怪，就把这发现告诉了同学们，同学们决定把这个问题搞清楚，请你和他的同学们一起去探究．
（1）你提出的探究问题是：______ 能影响叶绿素的形成吗？
（2）针对你提出的问题，请你做出假设：______
（3）发计实验方案：
A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两等份，分别放在甲、乙两个相同容器里．
B．甲放在______下培养，乙放在______处培养（其他条件均相同）．
（4）结果：甲中的黄豆芽______绿，乙中的黄豆芽______绿（填“变”或“不变”）．
（5）通过实验证明：叶绿素的形成需要______．
（6）设置甲、乙两组实验的目的是______．
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有一天，小明的妈妈从早市上买回来一袋黄豆芽，因有急事忘记拿到屋内，放在了阳光下．可下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”．小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们．他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究吧！
（1）你的问题是：______能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：______．
（3）设计实验方案：
A．取一定数量的新鲜的黄豆芽均分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．
B．把甲放在______下培养，把乙放在______处培养．
C．实验的预期结果是：甲中的黄豆芽______，乙中的黄豆芽______．
（4）实验中设置乙容器的作用是______．
（5）该实验证明了：______．
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某食品的包装标识上生产日期是2017年2月25日，保质期是12个月。现在是2018年4月15日，那么这种食品（　　）
A. 能继续食用　　 B. 只要无异味就可以食用
C. 不可以继续食用　　 D. 看不见发霉就能食用

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关于食品安全，下列说法正确的是（　　）
A. 发芽的马铃薯有毒，不能食用
B. 喷洒农药的水果不能食用
C. 过了保质期还没有变质的食品还可以食用
D. 发霉的食物可以用来喂养家畜

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关于食品安全，下列说法正确的是（　　）
A. 发芽的马铃薯有毒，不能食用　　 B. 喷洒农药的水果不能食用
C. 过了保质期还没有变质的食品还可以食用　　 D. 发霉的食物可以用来喂养家畜

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下列食品可以安全食用的是（）
A. 发芽的马铃薯　　 B. 变质的牛奶
C. 新鲜的水果　　 D. 发霉的面包

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下列食品可以安全食用的是（）
A. 发芽的马铃薯　　 B. 变质的牛奶
C. 新鲜的水果　　 D. 发霉的面包

七年级生物单选题简单题查看答案及解析
下列食品可以安全食用的是（）
A. 发芽的马铃薯　　 B. 变质的牛奶
C. 新鲜的水果　　 D. 发霉的面包

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下列食品可以安全食用的是（　）
A．发芽的马铃薯　　 B．变质的牛奶
C．新鲜的水果　　　 D．发霉的面包

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