依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
古诗文里 着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的 …… 谁能穿透历史的冰层， 古诗文的领域，寻觅到汉语的 ，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有不同凡响的语文功力。
A．隐藏 理想 侵入 美味佳肴
B．封存 心绪 踏入 琼浆玉液
C．蕴藏 思绪 潜入 奇珍异宝
D．蕴藏 思想 潜入 源头活水
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依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
古诗文里 着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的 …… 谁能穿透历史的冰层， 古诗文的领域，寻觅到汉语的 ，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有不同凡响的语文功力。
A．隐藏 理想 侵入 美味佳肴
B．封存 心绪 踏入 琼浆玉液
C．蕴藏 思绪 潜入 奇珍异宝
D．蕴藏 思想 潜入 源头活水
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（2015届湖北孝感中考）依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是
古诗文里 着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的 …… 谁能穿透历史的冰层， 古诗文的领域，寻觅到汉语的 ，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有不同凡响的语文功力。
A. 隐藏 理想 侵入 美味佳肴
B. 封存 心绪 踏入 琼浆玉液
C. 蕴藏 思绪 潜入 奇珍异宝
D. 蕴藏 思想 潜入 源头活水
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依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（2分）
古诗文里 着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的 …… 谁能穿透历史的冰层， 古诗文的领域，寻觅到汉语的 ，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有不同凡响的语文功力。
A． 隐藏 理想 侵入 美味佳肴
B． 封存 心绪 踏入 琼浆玉液
C． 蕴藏 思绪 潜入 奇珍异宝
D． 蕴藏 思想 潜入 源头活水
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依次填人下列横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
古诗文里 着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的 ……谁能穿透历史的冰层, 古诗文的领域,寻览到汉语的 ,哪怕只取一瓢饮,也足以让他拥有不同凡响的语文功力。
A. 隐藏 理想 侵入 美味佳肴
B. 封存 心绪 踏入 琼浆玉液
C. 蕴藏 思想 潜入 奇珍异宝
D. 蕴藏 思想 潜入 源头活水
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依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
古诗文里________________________________________着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的________________________________________…… 谁能穿透历史的冰层，________________________________________古诗文的领域，寻觅到汉语的________________________________________，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有不同凡响的语文功力。
A. 隐藏 理想 侵入 美味佳肴 B. 封存 心绪 踏入 琼浆玉液
C. 蕴藏 思绪 潜入 奇珍异宝 D. 蕴藏 思想 潜入 源头活水
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选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是（ ）
古诗文里 着古典的语言、古雅的文采 、古朴的情怀、古奥的 谁能穿透历史的冰层， 古诗文的领域，寻觅到汉语的 ，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有不同凡响的语文动力。
A．隐藏 理想 侵入 美味佳肴
B．封存 心绪 踏入 琼浆玉液
C．蕴藏 思绪 潜入 奇珍异宝
D．蕴藏 理想 潜入 源头活水
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依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分)
①我时时徜徉在中国古典诗歌的天地里，________最细微的感情，琢磨耐人寻味的思路。
②当代大学生，对科技知识有强烈追求，具有爱国情怀，但也普遍存在________、浮躁等行为和心理问题。
③组织上与他谈话以后，他不但不接受批评，认真改过，反而________，在歧路上越走越远。
| A．体会肤浅变本加厉 | B．体味肤浅得寸进尺 |
| C．体味浮浅得寸进尺 | D．体会浮浅变本加厉 |
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依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()（2分）
你若盛开，那是____在春日枝头上的一种情怀。盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不____的一种职责。盛开，总是羡丽的，花朵的盛开是____，是热闹；生命的盛开是激情，是____。
A悄然绽放 履行 绚丽 奋进B含苞待放 施行 妖艳 前进
C悄然绽放 施行 绚丽 前进D含苞待放 履行 妖艳 奋进
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依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()（2分）
你若盛开，那是____在春日枝头上的一种情怀。盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不____的一种职责。盛开，总是羡丽的，花朵的盛开是____，是热闹；生命的盛开是激情，是____。
A悄然绽放 履行 绚丽 奋进B含苞待放 施行 妖艳 前进
C悄然绽放 施行 绚丽 前进D含苞待放 履行 妖艳 奋进
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依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是( )
家国情怀是中华民族的光荣传统，是______中国社会进步的巨大力量，是各族人民共同奋斗的精神支柱。从小培养少年儿童的家国情怀，______可以提高他们的思想道德素质，______其健康成长和全面发展，______可以更好地培育和弘扬中华民族精神，践行社会主义核心价值观，为中华民族的发展壮大强基固本。
A.推广 既 驱使 又 B.推广 不仅 促进 而且
C.推动 既 驱使 又 D.推动 不仅 促进 而且
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