九年级物理解答题中等难度题
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
在学习压力压强时，对“压力和物体重力之间的大小关系”的判断，小明同学提出了自己的想法：“压力就是重力．”就此该校的物理兴趣小组做了相关的实验．他们用弹簧测力计测出3个材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物体；在老师的帮助下，用专用的仪器测出这3个物体静止在同一受力面上时产生的压力．并适当改变受力面与水平方向的夹角，如图所示．实验数据如表一、二、三所示．
| 表一 与水平方向成0° | ||
| 序号 | 重力/牛 | 压力/牛 |
| 1 | 5 | 5 |
| 2 | 10 | 10 |
| 3 | 15 | 15 |
| 表二 与水平方向成5° | ||
| 序号 | 重力/牛 | 压力/牛 |
| 4 | 5 | 4.75 |
| 5 | 10 | 9.5 |
| 6 | 15 | 14.25 |
| 表三 与水平方向成10° | ||
| 序号 | 重力/牛 | 压力/牛 |
| 7 | 5 | 4.5 |
| 8 | 10 | 9.0 |
| 9 | 15 | 13.5 |
①分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可得：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时， ；
②分析比较实验序号 中的数据可得：当同一物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向的夹角越大，物体产生的压力越小．即可知小明同学的想法是 的．（选填“正确”或“错误”）
③又进一步综合分析实验数据可得：
（a）比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可得：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时， ；
（b）比较实验序号1、2、3和4、5、6和7、8、9中的数据可得： ．
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
| 课本册数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 弹簧测力计示数/N | 2 | 4 | 6 | 8 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小双实验小组四位同学想探究课本与课桌面间滑动摩擦力的大小与什么 有关．
（1）将一个同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为________N．
（2）在课本上又放了另一个同学同样的课本，改变课本与桌面间的压力，这种方法________（选填“可行”或“不可行”）．通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：
| 课本册数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 弹簧测力计示数/N | 2 | 4 | 6 | 8 |
分析表格中数据可以得出结论：当接触面的粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大．
（3）他们又把另一本封面光滑一些的数学课本单独放在同样的水平课桌上，用弹簧测力计水平匀速拉动测出示数要小一些，于是他得出结论：课本与课桌间的粗糙程度越小，滑动摩擦力越小．小明认为他们的做法不可行，理由是________．
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
| 课本册数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 弹簧测力计示数/N | 2 | 4 | 6 | 8 |
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
小梦“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示，此时杠杆处于____（填“平衡”或“不平衡”）状态，为使杠杆在水平位置平衡，他应该____
（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验，你认为第____组实验更好，理由是：____。
（3）该组测得一组数据如表所示：
| 动力（F1/N） | 动力臂（L1/cm） | 阻力（F2/N） | 阻力臂（L2/cm） |
| 3 | 4 | 4 | 3 |
小梦分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂，请你对小明的分析做出评价：____。
（4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：____。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“探究杠杆的平衡条件”实验中。
(1)在测量时，使杠杆在水平位置保持平衡，其目的是为了________________；
(2)若在杠杆两边挂上钩码后发现杠杆不平衡，则应该____________________；
(3)如表为某同学所设计的实验方案和实验记录：
| 实验序号 | 实验方案 | 动力（牛） | 动力臂（米） | 阻力（牛） | 阻力臂（米） |
| 1 | 挂等量的钩码，分别作为动力和阻力 | 2 | 0.05 | 2 | 0.05 |
| 2 | 挂不等量的钩码，分别作为动力和阻力 | 4 | 0.03 | 6 | 0.02 |
| 3 | 挂钩码、用弹簧测力计拉，分别作为动力和阻力 | 3 | 0.02 | 1.5 | 0.04 |
| 4 | 挂钩码、用弹簧测力计拉，分别作为动力和阻力 | 5.8 | 0.04 | 5 | 0.04 |
实验序号____的数据显然发生错误，若记录无误，则错误的原因可能是_____________；
(4)实验结束后，小明同学提出一个新的问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是：__________。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持________并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量________．
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：________．他这样得出的结论是否合理？________；为什么？________
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：________．
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析