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如图所示的电路中，用电压表、电流表测电阻Rx阻值的实验中：
（1）将实验电路图补画完整．
（2）当滑片P移到某一位置时，电压表、电流表的示数如图所示，则R_x的阻值为______欧．
（3）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用了），一时又找不到其他变阻器．此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后，假如还能测出R_x的阻值，那么，滑动变阻器损坏后，可能对实验结果的影响是______．
（4）为了克服上述缺点，除了换用新的滑动变阻器外，还有什么方法______．

九年级物理解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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如图所示的电路中，用电压表、电流表测电阻Rx阻值的实验中：
（1）将实验电路图补画完整．
（2）当滑片P移到某一位置时，电压表、电流表的示数如图所示，则R_x的阻值为______欧．
（3）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用了），一时又找不到其他变阻器．此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后，假如还能测出R_x的阻值，那么，滑动变阻器损坏后，可能对实验结果的影响是______．
（4）为了克服上述缺点，除了换用新的滑动变阻器外，还有什么方法______．

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如图所示的电路中，用电压表、电流表测电阻Rx阻值的实验中：
（1）将实验电路图补画完整．
（2）当滑片P移到某一位置时，电压表、电流表的示数如图所示，则R_x的阻值为______欧．
（3）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用了），一时又找不到其他变阻器．此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后，假如还能测出R_x的阻值，那么，滑动变阻器损坏后，可能对实验结果的影响是______．
（4）为了克服上述缺点，除了换用新的滑动变阻器外，还有什么方法______．

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如图所示的电路中，用电压表、电流表测电阻Rx阻值的实验中：
（1）将实验电路图补画完整．
（2）当滑片P移到某一位置时，电压表、电流表的示数如图所示，则R_x的阻值为______欧．
（3）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用了），一时又找不到其他变阻器．此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后，假如还能测出R_x的阻值，那么，滑动变阻器损坏后，可能对实验结果的影响是______．
（4）为了克服上述缺点，除了换用新的滑动变阻器外，还有什么方法______．

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如图所示的电路中，用电压表、电流表测电阻Rx阻值的实验中：
（1）将实验电路图补画完整．
（2）当滑片P移到某一位置时，电压表、电流表的示数如图所示，则R_x的阻值为______欧．
（3）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用了），一时又找不到其他变阻器．此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后，假如还能测出R_x的阻值，那么，滑动变阻器损坏后，可能对实验结果的影响是______．
（4）为了克服上述缺点，除了换用新的滑动变阻器外，还有什么方法______．

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如图所示的电路中，用电压表、电流表测电阻Rx阻值的实验中：
（1）将实验电路图补画完整．
（2）当滑片P移到某一位置时，电压表、电流表的示数如图所示，则R_x的阻值为______欧．
（3）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用了），一时又找不到其他变阻器．此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后，假如还能测出R_x的阻值，那么，滑动变阻器损坏后，可能对实验结果的影响是______．
（4）为了克服上述缺点，除了换用新的滑动变阻器外，还有什么方法______．

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在如图所示的电路中，用电压表、电流表测电阻Rx的阻值：
（1）将实验电路补画完整．

（2）当滑片移到某一位置时，电压表、电流表的示数如图所示，则Rx的阻值为______Ω；

（3）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用）了，一时又找不到其他变阻器．如果不用滑动变阻器，可能对实验结果的影响是______．
你能否利用身边的物品代替滑动变阻器完成该实验，说出你的做法：______．
（4）在测出电阻值后，该同学继续实验--研究导体中电流跟电阻的关系（滑动变阻器完好）．他观察电表指针在某一合适的位置，取下Rx，换上另一较大电阻R，下一步的操作是______，目的是______．
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在如图所示的电路中，用电压表、电流表测电阻Rx的阻值：
（1）将实验电路补画完整．

（2）当滑片移到某一位置时，电压表、电流表的示数如图所示，则Rx的阻值为______Ω；

（3）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用）了，一时又找不到其他变阻器．如果不用滑动变阻器，可能对实验结果的影响是______．
你能否利用身边的物品代替滑动变阻器完成该实验，说出你的做法：______．
（4）在测出电阻值后，该同学继续实验--研究导体中电流跟电阻的关系（滑动变阻器完好）．他观察电表指针在某一合适的位置，取下Rx，换上另一较大电阻R，下一步的操作是______，目的是______．
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用电压表和电流表测量阻值约为9Ω的电阻．

A、如图所示为未完整连接的测量实物图．用笔画线表示导线，把电路连接完整的电路．
B、闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______位置．
C、如图为电压表、电流表正确连接时的电压示数和电流示数．那么，电压表的示数为______V，电流示数为______A．（电压表和电流表接线柱的连接情况自己判断）
D、电阻R_x=______Ω．
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某小组同学在实验室做了如下几个电学实验：
(1)在测量未知电阻Rx阻值的实验中，实验器材如图甲所示。请你用笔画线代替导线，帮助他们将图甲中实物电路连接完整；
（_________）
(2)如图甲所示电路，连接电路时，开关应断开，滑片P应置于滑动变阻器的______（选填“最大”或“最小”）阻值处，闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，当电压表的示数为1.2V时，电流表的示数如图乙所示，则Rx=______Ω；
(3)他们又设计了如图丙所示电路，测量额定电流是0.2A的小灯泡正常发光时的电阻和额定功率，其中定值电阻阻值R0 已知，请把下列的实验步骤补充完整：
①闭合开关S，将开关S1拨至位置a，调节滑动变阻器滑片P，使电压表的示数为______时小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片P的位置不变，再把开关S1拨到位置b，读出灯泡L与R0串联后的总电压记为U；
③则小灯泡正常发光时的电阻RL=______；小灯泡的额定功率P额=______。（以上三空均只能用已知数据及R0、U表示）

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某班同学到实验室做“测量小灯泡功率”的实验。所用的器材有电压为 6V 的电源、额定电压为 2.5V 的小灯泡（额定功率小于 1W）、规格为30Ω 0.5A的滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线若干。
(1)请将图甲实物电路补充完整______。（要求：滑片 P 向右移动时小灯泡变亮）
(2)小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W。
(3)测完功率后，同学们继续利用这个电路探究“电流与电阻的关系”，将小灯泡换成定值电阻，实验中保持电压表的示数始终是 2V，更换不同的定值电阻，并记录各次电流表的示数。为了能够完成实验，更换的定值电阻的阻值范围是______Ω。
(4)在实验过程中，小明同学用某个电阻做完实验后，断开开关，保持滑片 P 的位置不变，换上另一电阻后马上闭合开关，发现电压表的示数是 2.5V。请问小明刚换上的电阻的阻值是______Ω。（实验中更换的定值电阻的阻值均为整数）
(5)上述实验完成后，老师又用另一套器材设计了如图丙所示的电路，只用电流表来测量额定电流 I额＝0.2A 的小灯泡正常发光时的电阻 R，电源电压未知，滑动变阻器的最大阻值 R0＝50Ω。测量过程如下，请将测量步骤补充完整。①闭合 S2，断开 S1，移动滑动变阻器的滑片，使其连入电路的阻值最大，记下电流表的示I＝0.12A，则电源电压为______V；
②____ （填两开关闭合情况），移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 0.2A，小灯泡正常发光；③____（填两开关闭合情况），保持滑动变阻器的滑片位置不变，记下电流表的示数为 0.15A；④小灯泡正常发光时的电阻 R＝______Ω。

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