北京农业嘉年华展馆内展示了居室不同空间的绿化方式、植物搭配方案，如下图所示。请回答问题：
（1）居室墙壁上挂壁培养的植物通过光合作用吸收_____释放，更新居室空气；同时合成_____。
（2）由于色素种类和含量的差异，植物叶片呈现出不同的颜色。植物细胞中能够储存色素的结构分别是叶绿体和_____（填写“液泡”或“线粒体”）。
（3）有人认为居室内挂壁培养的植物越多越好，你是否同意这种观点？ _____。请应用生物学知识说明理由：__________ 。
七年级生物综合题困难题
北京农业嘉年华展馆内展示了居室不同空间的绿化方式、植物搭配方案，如下图所示。请回答问题：
（1）居室墙壁上挂壁培养的植物通过光合作用吸收_____释放，更新居室空气；同时合成_____。
（2）由于色素种类和含量的差异，植物叶片呈现出不同的颜色。植物细胞中能够储存色素的结构分别是叶绿体和_____（填写“液泡”或“线粒体”）。
（3）有人认为居室内挂壁培养的植物越多越好，你是否同意这种观点？ _____。请应用生物学知识说明理由：__________ 。
七年级生物综合题困难题
北京农业嘉年华展馆内展示了居室不同空间的绿化方式、植物搭配方案，如下图所示。请回答问题：
（1）居室墙壁上挂壁培养的植物通过光合作用吸收_____释放，更新居室空气；同时合成_____。
（2）由于色素种类和含量的差异，植物叶片呈现出不同的颜色。植物细胞中能够储存色素的结构分别是叶绿体和_____（填写“液泡”或“线粒体”）。
（3）有人认为居室内挂壁培养的植物越多越好，你是否同意这种观点？ _____。请应用生物学知识说明理由：__________ 。
七年级生物综合题困难题查看答案及解析
北京农业嘉年华展馆内展示了居室不同空间的绿化方式、植物搭配方案，如下图所示。请回答问题：
（1）居室墙壁上挂壁培养的植物通过光合作用吸收_____释放，更新居室空气；同时合成_____。
（2）由于色素种类和含量的差异，植物叶片呈现出不同的颜色。植物细胞中能够储存色素的结构分别是叶绿体和_____（填写“液泡”或“线粒体”）。
（3）有人认为居室内挂壁培养的植物越多越好，你是否同意这种观点？ _____。请应用生物学知识说明理由：__________ 。
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设计绿化方案，一般不应考虑的是（ ）
A．尽量种植珍贵植物 B．植物的品种搭配
C．尽量减少裸露 D．保证室内的通风采光
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设计绿化方案，一般不应考虑的是（ ）
A．尽量种植珍贵植物 B．植物的品种搭配
C．尽量减少裸露 D．保证室内的通风采光
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
为探究种子萌发的环境条件，某小组设计了如下实验方案：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花上放25粒蚕豆种子，最后放在不同的环境里培养。数日后观察种子萌发的情况，记录如下，请回答：
| 装 置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 场 所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
| 温 度 | 23℃ | 0℃ | 23℃ | 0℃ |
| 棉花干温状态 | 潮湿 | 潮湿 | 潮湿 | 干燥 |
| 种子萌发的数量 | 24 | 0 | 23 | 0 |
（1）实验设计中，乙和丙不能形成对照，原因是出现了_______个变量。
（2）若用甲和乙进行对照实验，可探究的问题是________________________________？
（3）实验甲和丙对照，变量是 __________，通过这组实验，可以得出结论：蚕豆种子萌发与光____________（填“有关”或“无关”）。
（4）将一些蚕豆种子完全浸没在水中，放在适宜温度下，种子没有萌发，主要原因是________
A.缺少土壤 B.缺乏空气 C.缺少阳光 D.种皮太厚
（5）蚕豆种子萌发过程中,最先突破种皮的结构是_______，它将发育成植物的_________。
（6）有人提出：“在一定温度下，用低浓度盐水浸泡蚕豆种子，会加快蚕豆种子的萌发吗？”请你帮助完成以下探究实验。
①将100粒籽粒完整饱满，大小形状相似蚕豆种子平均分为A、B两组，A组浸泡在2%的_____________中，B组浸泡在___________中，在相同条件下浸泡一段时间。
②将浸泡后的两组种子分别放入A、B培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿。
③观察记录A、B两组培养皿中已萌发种子数，并比较两组种子萌发所需的时间。
预测实验结果：在A、B两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间________（选填“A＞B”或“A=B”或“A＜B”），则说明2%的盐水可以加快蚕豆种子的萌发。
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下表为“探究青菜种子萌发的环境条件”的实验设计方案，A、B、C三组培养皿中分别放入等量的青菜种子，并置于不同环境条件下培养，具体如下表所示。请据表回答：（注：青菜种子萌发的适宜温度是20℃－25℃）
| 组别 | 种子数量（个） | 种子培养的环境条件 |
| A | 50 | 潮湿的纱布，置于25℃的厨柜 |
| B | 50 | 潮湿的纱布，置于冰箱冷藏室（5℃） |
| C | 50 | 纱布和种子完全浸没在水中，置于25℃的厨柜 |
（1）如果选择A组和B组进行对照，其中的变量是________。
（2）B组和C组不能设置成对照实验，其原因是________。
（3）将A组和C组置于不透光的橱柜中培养的目的是________。
（4）如果经过一段时间的培养，A组中有少量种子未萌发，其原因可能是________。
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刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题 。
(2)作出假设 。
(3)实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。
②配制与甲相比缺少 的无机盐培养液放在乙中。
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如右图。
(4)起对照作用的是 。
(5)得出结论 。
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刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整。
（1）提出问题 。
（2作出假设 。
（3）实验步骤：
①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。
②配制与甲相比缺少 的无机盐培养液放在乙中。
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如右图。
（4）起对照作用的是 。
（5）得出结论 。
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某同学要探究植物生长期是否需要含磷的无机盐,设计方案如下,请帮她将探究过程补充完整。
(1)提出问题:__?
(2)作出假设:__。
(3)实验步骤:①配制营养成分齐全的无机盐培养液放在甲瓶中。
②配制与甲瓶相比缺少__的无机盐培养液放在乙瓶中。
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲瓶和乙瓶中,过一段时间后长势情况如下图所示。
(4)起对照作用的是__瓶。
(5)得出的结论:__。
七年级生物填空题简单题查看答案及解析
刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题________。
(2)作出假设。
(3)实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。
②配制与甲相比缺少________的无机盐培养液放在乙中。
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如右图。
(4)起对照作用的是________。
(5)得出结论________。
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