小丽买了一盒纸盒包装的纯牛奶．（1）她用满足要求的天平测盒和纯牛奶的质量，如图所示．盒和牛...

小丽买了一盒纸盒包装的纯牛奶．

（1）她用满足要求的天平测盒和纯牛奶的质量，如图所示．盒和牛奶的总质量是　　　　 g．

（2）她把末端斜切的吸管轻易插入盒子，体验到用减小受力面积的方式　　　　 压强（选填“增大”或“减小”）

（3）她用吸管吸牛奶时发现盒子瘪了，体验到　　　　 的存在．

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小丽买了一盒纸盒包装的纯牛奶。

(1)她用满足要求的天平测盒和纯牛奶的质量，如图所示．盒和牛奶的总质量是________g。

(2) 她把末端斜切的吸管轻易插入盒子，体验到用减小受力面积的方式________压强

(选填“增大”或“减小”)

(3) 她用吸管吸牛奶时发现盒子瘪了，体验到________ 的存在。（3分）

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小黄买了一盒纸盒包装的纯牛奶。(1)她用满足要求的天平测盒和纯牛奶的质量，如图所示。盒和牛奶的总质量是____________ 。(2) 她用吸管吸牛奶时发现盒子瘪了，体验到___________的存在。

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（6分）周末小丽和妈妈到超市买了一盒纸盒包装的纯牛奶。回家后她想知道牛奶的密度是多大，于是她向老师借来天平进行实验：

（1）小丽把天平放在________上，并把游码

移动到标尺左端的________处。

（2）她用称量为1000g的天平测盒和纯牛

奶的质量， 如图9所示，盒和牛奶

的总质量是g。

（3）牛奶盒标识牛奶净含量是250ml，小丽找来同一品牌的一个空且干净的盒子测得它的质量

是 6g，这样她测得该品牌的牛奶密度约为________g/cm³。

（4）她把末端切尖的吸管轻易插人盒子，体验到用减小受力面积的方式可以________（选填“增大”或“减小”）压强。

（5）她用吸管吸牛奶时发现盒子瘪了，你认为是________原因使它的牛奶盒变瘪了。

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学习了密度知识之后，小明和小丽利用天平和量筒测量牛奶的密度。

(1)小明在量筒中倒入适量的牛奶，如图甲所示，则牛奶的体积为________mL。

(2)将天平放在水平台上，游码归零后，小明发现指针静止时的位置如图乙所示，他应将平衡螺母向________调节，直到天平平衡。

(3)把量筒中的牛奶全部倒入一个质量为20g的烧杯中，并用天平测出总质量，如图丙所示，则牛奶的密度为________。

(4)小丽认为小明的测量方法不合理，会导致所测牛奶的密度值偏________（填“大”或“小”）。她设计了如下方案：①测量空烧杯的质量；②将一定量的牛奶倒入烧杯中测量牛奶和烧杯的总质量；③将牛奶倒入量筒中测量牛奶的体积。

(5)小明认为小丽的方法也不合理，会使密度值偏________（填“大”或“小”）。两人商讨后将小丽的步骤重新排序，正确的顺序是________。

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国家“学生饮用奶计划”在全省推广开来，小明每天都能喝到新鲜优质的牛奶。在学习了密度知识以后，小明利用托盘天平、烧杯测量牛奶的密度，他进行了如下操作：

(1)小明观察到牛奶包装盒上标有250mL字样；

(2)将盒装牛奶放在已经调节好的天平左盘，在右盘中加减砝码后，发现天平仍然不平衡，小明接下来应该进行的操作是____________；

(3)天平平衡后，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示。然后小明将盒中的牛奶倒入烧杯中，用天平测得牛奶包装盒的质量为7g。则牛奶的密度为_________g/cm3；

(4)小刚用这种方法测出的牛奶密度和真实值相比_________（选填“偏大”或“偏小”）。

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