如图一是制作叶片横切面临时切片步骤示意图，图二是叶片结构示意图，请据图回答：
（1）在图一中，步骤B的操作要领是右手捏紧_____刀片，沿图中虚线方向，迅速切割．要多切几次，把切下的薄片放入水中，用毛笔蘸出_____的一片，放在载玻片中央的清水中，然后用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触_____，然后_____，这样做的目的是_____．
（2）在图二中，[_____]_____属于保护组织，其细胞在排列上的特点是_____；[_____]_____主要由输导组织构成；[_____]_____的绝大部分属于营养组织．由上可知叶片是由不同的组织按照一定次序构成的，在结构层次上属于_____．
（3）在叶片的结构中，[_____]_____的细胞中含有大量叶绿体，叶绿体中的_____能够吸收光能．叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的_____中．
（4）叶片的所有活细胞的细胞质中都含有_____，该能量转换器能将_____中的化学能释放出来，供细胞利用．
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如图一是制作叶片横切面临时切片步骤示意图，图二是叶片结构示意图，请据图回答：
（1）在图一中，步骤B的操作要领是右手捏紧_____刀片，沿图中虚线方向，迅速切割．要多切几次，把切下的薄片放入水中，用毛笔蘸出_____的一片，放在载玻片中央的清水中，然后用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触_____，然后_____，这样做的目的是_____．
（2）在图二中，[_____]_____属于保护组织，其细胞在排列上的特点是_____；[_____]_____主要由输导组织构成；[_____]_____的绝大部分属于营养组织．由上可知叶片是由不同的组织按照一定次序构成的，在结构层次上属于_____．
（3）在叶片的结构中，[_____]_____的细胞中含有大量叶绿体，叶绿体中的_____能够吸收光能．叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的_____中．
（4）叶片的所有活细胞的细胞质中都含有_____，该能量转换器能将_____中的化学能释放出来，供细胞利用．
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如图一是制作叶片横切面临时切片步骤示意图，图二是叶片结构示意图，请据图回答：
（1）在图一中，步骤B的操作要领是右手捏紧_____刀片，沿图中虚线方向，迅速切割．要多切几次，把切下的薄片放入水中，用毛笔蘸出_____的一片，放在载玻片中央的清水中，然后用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触_____，然后_____，这样做的目的是_____．
（2）在图二中，[_____]_____属于保护组织，其细胞在排列上的特点是_____；[_____]_____主要由输导组织构成；[_____]_____的绝大部分属于营养组织．由上可知叶片是由不同的组织按照一定次序构成的，在结构层次上属于_____．
（3）在叶片的结构中，[_____]_____的细胞中含有大量叶绿体，叶绿体中的_____能够吸收光能．叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的_____中．
（4）叶片的所有活细胞的细胞质中都含有_____，该能量转换器能将_____中的化学能释放出来，供细胞利用．
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叶是绿色植物进行光合作用的主要器官，叶的结构与功能相适应。下图是叶片的横切结构示意图，请据图回答：
（1）制作临时切片时，右手捏紧并排的两片刀片，垂直向下迅速切割叶片，选取其中____的一片制成临时切片观察。
（2）叶上、下表皮无色透明，利于透光，植物就是利用____将二氧化碳和水合成为贮存能量的____；叶片进行光合作用时，所需二氧化碳通过____处进入叶内，它的张开和闭合是由____细胞控制的，所需水分通过____运输而来。
（3）应用光合作用和呼吸作用的原理，提出农业生产上提高农作物产量的措施：______（写出一点即可）。
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图一中A、B、C分别表示绿色植物的某些生理活动过程，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图。请根据图回答：
（1）要想观察叶片的内部结构，需要制作徒手切片：用手捏紧并排的两个刀片，连续快速切割载玻片上的叶片数次，将切下的薄片放入盛有___________的培养皿中，为了观察时，透光效果好，应选取_________的一片，制成临时切片。
（2）图二中，叶片A进行所示生命活动的部位____________（填图中标号），此时生理活动动的意义在于为细胞的生命活动提供_______ 。
（3）图二中，叶片进行C所示生理活动的主要结构是[____________]，此生理活动制造的____________通过[⑥]中的____________运输到植物体的其它部位。
（4）A、B、C三种生理活动过程中涉及到的气体都是通过叶片上的[____________]进出植物体的。
（5）叶片一般是正面绿色深，背面绿色浅。分析叶片结构各部分的特点，写出原因:__________________。
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练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片。
（1）把新鲜的叶片______在小木板上。
（2）右手捏紧并排的两片刀片，______横切叶片。
（3）每切一次，刀片要蘸一下水，把切下的______放入水中。
（4）用毛笔蘸出______的一片，制成临时切片。
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如图表示将菠菜叶制成临时切片，以及在显微镜下观察到的叶片的结构图，请据图分析回答。
（1）制作叶横切面临时切片时，正确的切片方法是____。
A、迅速地一次切割 B、缓慢切下 C、迅速来回拉切 D、缓慢来回切
（2）图中[B]____是由两个半月形的____细胞围成的。
（3）图中，菠菜叶片的基本结构包括表皮、叶肉和[A]_____，其中叶肉属于____组织。
（4）植物体吸收的水分主要通过蒸腾作用由图中的____（填字母）散失到大气中的。
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小亮同学在做“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶片横切面如图甲所示；图乙表示菠菜叶肉细胞中的某些生理过程；图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图。请据图分析作答：
（1）小亮制作菠菜叶片的临时切片在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示，图中属于保护组织的是[_____]和[_____]．其中④表示叶片的_____（向光面/背光面）。菠菜水分的散失主要通过叶片上的_____进行。
（2）图乙中a过程表示_____作用，其进行的场所是图丙中的[2]_____，在图甲中该结构最主要分布在[②]_____细胞中。
（3）图乙中b过程进行的场所是图丙中的[7]_____，b过程在将有机物中的碳转化成二氧化碳的同时，还要_____，为植物体的各项生命活动提供动力。
（4）在丙图细胞结构中，[_____]_____是细胞生命活动的控制中心。
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（2015秋•南县期末）某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜横切面如图，请分析回答：
（1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中 的一片，制成临时切片观察．
（2）光合作用主要在图中 （填序号）结构中进行．
（3）图中的结构①属于 组织．
（4）图中结构⑤由一对半月形 围成的．
（5）他分别撕取一小块上、下表皮制成临时装片，进行观察，你估计气孔较多的是 ．
（6）光合作用的原料二氧化碳从 （填序号）进入叶片内，而水则通过叶脉中的 由下而上的运输．
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结合如图和实验“观察叶片的结构”，回答有关问题
（1）实验过程：
A．制作叶片横切面的临时 （填“装片”或“切片”）
B．观察叶片的结构：叶片的结构包括表皮、叶肉和[③] ．
C．观察叶片的下表皮：叶片下表皮上有许多气孔，它们是植物进行 作用散失水分的“门户”．在用显微镜观察时，如果所用目镜是5×，观察到的单个气孔被放大了50倍，则所用物镜的放大倍数是 ．
D、画图
（2）叶肉细胞中的 是绿色植物光合作用的主要场所，它和 都是细胞中的能量转换器
（3）叶片表皮细胞有而动物细胞没有的结构是 ．
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张立同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜横切面如图，请分析回答：
（1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中__（填“最薄”或“最厚”）的一片，制成临时切片观察．
（2）不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由[①④]__、[③]__[⑧]__组成．
（3）他观察时用显微镜下列目镜和物镜组合，观察到细胞数目最少的一组是__．
A.5×10×； B.5×40×； C.10×10×； D.10×40×．
（4）他观察到的上表皮是图中__（写编号），结构[⑥]是__．它是由一对半月形的__细胞围成的，是植物__作用的“门户”．
（5）图中__（写编号）内含有输导水分、无机盐的__管．
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