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在德·亚米契斯《爱的教育》中，老师讲述了三个爱国故事。请根据下列描述，将篇名补充完整。（2分）
⑴“少年横卧在草地上，露出苍白的笑脸，好像是听到许多人的称赞，很满足于自己为国牺牲！” （《少年 》）
⑵“见少年跑了一会儿，忽而把脚步放缓，只是跛着走，及再重新起跑，力就渐渐减弱，坐下休息了好几次。” （《少年 》）
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回眸成长岁月，重温浓浓情谊，畅想多彩未来。班上举办“岁月如歌”综合性学习活动，请你参加。
（1）（方案补充）举办活动前，班长请你帮忙把以下方案补充完整。
形式一：难忘的岁月——故事讲述
形式二：
形式三：永远的祝福——临别赠言
（2）（材料分析）活动中班主任刘老师给同学们讲述了下面这则材料，以勉励大家。请分析材料，并结合“责任”“奋斗”两个关键词，为刘明侦事迹作批注。
近日，电子科技大学材料与能源学院副院长刘明侦又上了微博热搜。这位“90后副院长”的履历堪称“传奇”：22岁硕士毕业于剑桥大学，24岁博士毕业于牛津大学，25岁回国工作并被聘为教授，26岁入选国家千人计划青年项目……在最近的一次受访中，她说：“当我们享受了足够多的家庭资源、社会资源和国家资源的时候，我们不仅是单单的个体了。我们应该为这个社会和国家多做一些事情，我们对这个社会和国家是有使命的，也是有责任的。”
（3）（骊歌轻唱）你认为下面哪句诗没有表达出“光阴似箭，岁月无情”的主题，不应入选本栏目（ ）
A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
B.近水楼台先得月，向阳花木易为春。
C.闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
D.未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
（4）（观点反驳）活动结束后，你兴高采烈对妈妈讲述活动过程中的难忘镜头，不料妈妈却板着脸说：“都快中考了，搞这样的活动有什么作用？浪费时间！”这时，你将怎样反驳妈妈的观点？
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根据语言环境，将下列对话补充完整。
同学毕业20周年聚会前夕，退休的吴老师接到了小李同学的电话。请你根据吴老师的回答补写小李所说的话语。
小李：吴老师，您好!我是小李。
吴老师：是小李啊，你好！请问有什么事？
小李：① 。
吴老师：哦，好啊，我一定参加你们的活动的。
小李：② 。
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文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八人性格，真是一百八样。”很多人物形象深受人们喜爱。下面是中国邮政发行的《水浒传》邮票，读图后完成下列问题。
（1）根据邮票画面及原著内容，将表格补充完整。
邮票
故事情节
人物形象
图1
花和尚 A___
力大无穷
图2
小李广梁山射雁
B__
图3
C___（人名）风雪山神庙
奋起反抗
图4
D___（绰号）斗浪里白跳
急躁莽撞
（2）有人评价图3中这个人物既“忍”又“狠”。请结合相关情节，简要谈谈这个人物 “忍”与“狠”的表现。
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文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八人性格，真是一百八样。”很多人物形象深受人们喜爱。下面是中国邮政发行的《水浒传》邮票，读图后完成下列问题。
（1）根据邮票画面及原著内容，将表格补充完整。
邮票
故事情节
人物形象
图1
花和尚 A___
力大无穷
图2
小李广梁山射雁
B____
图3
C___（人名）风雪山神庙
奋起反抗
图4
D____（绰号）斗浪里白跳
急躁莽撞
（2）有人评价图3中这个人物既“忍”又“狠”。请结合相关情节，简要谈谈这个人物 “忍”与“狠”的表现。
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文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八人性格，真是一百八样。”很多人物形象深受人们喜爱。下面是中国邮政发行的《水浒传》邮票，读图后完成下列问题。
（1）根据邮票画面及原著内容，将表格补充完整。
邮票
故事情节
人物形象
图1
花和尚______
力大无穷
图2
小李广梁山射雁
______
图3
______（人名）风雪山神庙
奋起反抗
图4
______（绰号）斗浪里白条
急躁莽撞
（2）有人评价图3中这个人物既“忍”又“狠”。请结合相关情节，简要谈谈这个人物 “忍”与“狠”的表现。
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《水浒传》中的经典人物形象一直备受喜爱。请根据下面三幅图画，将其描绘的故事情节及表现出的人物精神风貌补充完整。
图画
故事情节
人物形象
图1
鲁达状元桥拳打镇关西
（1）________
图2
（2）________
豪放勇武
图3
（3）________
不满足于现状
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根据提示，默写诗歌
（1）请将下面文段中引用的古诗词名句补充完整。
翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“忧国爱国”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。杜甫《春望》中“________________，______________”确切地传达了诗人忧国伤时的情感；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词寄之》中“_______________，_______________”充分表达了作者的雄心壮志；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“__________________，________________。坐观垂钓者，徒有羡鱼情”阐释了自己生在盛世，却闲居在家，渴望出仕报国的心境；苏轼《江城子·密州出猎中》“_______________，________________，_________________”描述了词人渴望为国御敌，建功立业的爱国激情。
（2）默写于谦《咏煤炭》的颈联和尾联。
凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。
爝火燃回春浩浩，烘炉照破夜沉沉
_______________________，_____________________。
_______________________，_____________________。
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名著阅读
读《水浒》，读英雄好汉的义薄云天，也读极富个性的人物绰号和惊心动魄的故事情节。根据提示，补充完整小说中经典的人物、绰号、故事情节。
(1)_____________________(人物)——______________________（绰号)——风雪山神庙(故事)
(2)_____________________(人物)——花和尚(绰号)——__________________________（故事)
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《水浒传》中的经典人物形象一直备受喜爱，人们用多种艺术形式来再现他们的精神
风貌。下面是中国邮政发行的《水浒传》邮票，请你认真读图，完成下面的问题。
（1）请根据以下邮票画面表现的故事情节，将表格补充完整。
图1
图2
图3
图4
邮票
故事情节
人物形象
图1
_____（人名）风雪山神庙
奋起反抗
图2
鲁智深______
神勇无敌
图3
花荣梁山射雁
______
图4
_____（绰号）斗浪里白跳
急躁莽撞
（2）有人评价图1中这个人物既“忍”又“狠”。“风雪山神庙”的故事表现了他在一
再的“忍”之后的“狠”。请结合相关故事情节，简要谈谈这个人物在雪夜上梁山
之后“忍”与“狠”的又一次表现。
答：_______
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