“一江清水，一岸葱茏”，污染防治是党和国家治国理政的重要内容。下图为某水体生态系统的碳循环...

“一江清水，一岸葱茏”，污染防治是党和国家治国理政的重要内容。下图为某水体生态系统的碳循环示意图（图中CO2，表示二氧化碳），请分析作答

（1）图中的_________（填代号）是生态系统最主要的生物部分，它直接决定了流入生态系统物质和能量的多少。

（2）碳在无机环境和生物之间，以_________的形式循环。

（3）生态系统的重要要功能是___________和物质循环。

（4）母亲河长江是一个生态系统，上图要构成生态系统，还需补充___________。

（5）长江污染日益严重，生态功能日趋弱化，白鳍豚在长江几乎绝迹。绿水青山才是金山银山！习总书记在长江沿线视察时，作出“不搞大开发，要搞大保护”的重要指示，为响应号召，治理长江，请你为政府提一条可操作建议，来保护白鳍豚：______________。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

“一江清水，一岸葱茏”，污染防治是党和国家治国理政的重要内容。下图为某水体生态系统的碳循环示意图（图中CO2，表示二氧化碳），请分析作答

（1）图中的_________（填代号）是生态系统最主要的生物部分，它直接决定了流入生态系统物质和能量的多少。

（2）碳在无机环境和生物之间，以_________的形式循环。

（3）生态系统的重要要功能是___________和物质循环。

（4）母亲河长江是一个生态系统，上图要构成生态系统，还需补充___________。

（5）长江污染日益严重，生态功能日趋弱化，白鳍豚在长江几乎绝迹。绿水青山才是金山银山！习总书记在长江沿线视察时，作出“不搞大开发，要搞大保护”的重要指示，为响应号召，治理长江，请你为政府提一条可操作建议，来保护白鳍豚：______________。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

“一江清水，一岸葱茏”，污染防治是党和国家治国理政的重要内容。下图为某水体生态系统的碳循环示意图（图中CO2，表示二氧化碳），请分析作答

（1）图中的_________（填代号）是生态系统最主要的生物部分，它直接决定了流入生态系统物质和能量的多少。

（2）碳在无机环境和生物之间，以_________的形式循环。

（3）生态系统的重要要功能是___________和物质循环。

（4）母亲河长江是一个生态系统，上图要构成生态系统，还需补充___________。

（5）长江污染日益严重，生态功能日趋弱化，白鳍豚在长江几乎绝迹。绿水青山才是金山银山！习总书记在长江沿线视察时，作出“不搞大开发，要搞大保护”的重要指示，为响应号召，治理长江，请你为政府提一条可操作建议，来保护白鳍豚：______________。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

“一江清水，一岸葱茏”，污染防治是党和国家治国理政的重要内容。下图为某水体生态系统的碳循环示意图（图中CO2，表示二氧化碳），请分析作答

（1）图中的_________（填代号）是生态系统最主要的生物部分，它直接决定了流入生态系统物质和能量的多少。

（2）碳在无机环境和生物之间，以_________的形式循环。

（3）生态系统的重要要功能是___________和物质循环。

（4）母亲河长江是一个生态系统，上图要构成生态系统，还需补充___________。

（5）长江污染日益严重，生态功能日趋弱化，白鳍豚在长江几乎绝迹。绿水青山才是金山银山！习总书记在长江沿线视察时，作出“不搞大开发，要搞大保护”的重要指示，为响应号召，治理长江，请你为政府提一条可操作建议，来保护白鳍豚：______________。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

“一江清水，一岸葱茏”，污染防治是党和国家治国理政的重要内容。下图为某水体生态系统的碳循环示意图（图中CO2，表示二氧化碳），请分析作答

（1）图中的_________（填代号）是生态系统最主要的生物部分，它直接决定了流入生态系统物质和能量的多少。

（2）碳在无机环境和生物之间，以_________的形式循环。

（3）生态系统的重要要功能是___________和物质循环。

（4）母亲河长江是一个生态系统，上图要构成生态系统，还需补充___________。

（5）长江污染日益严重，生态功能日趋弱化，白鳍豚在长江几乎绝迹。绿水青山才是金山银山！习总书记在长江沿线视察时，作出“不搞大开发，要搞大保护”的重要指示，为响应号召，治理长江，请你为政府提一条可操作建议，来保护白鳍豚：______________。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

“一江清水，一岸葱茏”，污染防治是党和国家治国理政的重要内容。我们新化的母亲河﹣﹣资江，昔日是人们眼中不敢靠近的“臭水河”，如今华丽变身，成为新化一道靓丽的风景线，前天，小曹走在资江河岸看到清澈见底的河水，她突然想到一个问题：资江河水里面的有毒物质是不是真的除尽了呢？她想探究资江河的水能否适于生物的生长，于是设计了以下实验：

实验一：取两条同样大小的小鱼，分别放入两个等大的容器中，其中A容器加某池塘清澈无污染的水1000毫升，B容器加_____，放在同一环境下观察两者的生命状态。

（1）此实验设计有一处不够严谨，请指出并改正_____。

实验二：取绿豆种子40粒，用温水浸泡10小时，平均放入垫了湿纸巾的两个培养皿中，喷洒等量的两种水，结果如下表

（2）从表中结果能否得出结论一一资江河的水还没有得到根本改善？并说明理由_____。

（3）如果小曹将上表温度都设置为25℃，乙组种子的萌发率依然没有多大改变，请分析两点原因：_____。

（4）随着资江河生态环境的改善，周围的生物多样性越来越丰富，有人在邻近资江河的山上相继看到了黄鼠狼，还有银环蛇、竹叶青等少量毒蛇，如果你看到了毒蛇，为了防止毒蛇伤害人，你会怎么办？_____。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

生态系统中的物质流动是循环的，下图为某生态系统中二氧化碳循环的简单示意图，且丁是CO2，下列有关该图分析中不正确的是(　　 )。

A.甲、乙、丙分别表示该生态系统中的生产者、分解者、消费者

B.①表示植物的光合作用，②④分别表示植物、动物的呼吸作用

C.⑤表示腐生细菌和腐生真菌的分解作用

D.③表示植物体内物质和能量随着食物链流向动物

九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

生态系统中的物质循环伴随着能量流动，下图为生态系统的碳循环示意图，下列有关该图的分析，不正确的是（　　 ）

A．图中的“大气”表示的是二氧化碳

B．①③④表示生物的呼吸作用

C．生态系统的能量流动是从甲的⑤过程开始的

D．丙是分解者，它对维持生物圈的碳氧平衡起着重要作用

九年级生物选择题简单题查看答案及解析

如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图．

（1）图中能吸收二氧化碳，产生氧气，在维持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用的是 　　　　　　 ．

（2）图中属于消费者的有 　　　　　　　　　　 ．

（3）图中乙和丁之间是 　　　　　 关系．

（4）假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT 农药后，体内DDT农药累积最多的生物是 　　 ．

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

下图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。

（1）图中能吸收二氧化碳，产生氧气，在维持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用的是______（填生理活动）。

（2）图中属于消费者的有______。

（3）假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是______。

（4）该生态系统中的各种生物中获得能量最少的生物是______。

（5）图中哪几种生物能构成一条食物链______。

（6）该生态系统的能量来源于本生态系统生物______。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析