在“探究电流跟电压关系”的实验中:
(1)如1图所示,甲为_____,乙为_____.(选填“电流表”或“电压表”)
(2)用笔画线代替导线将2图中电路连接完整,要求实验过程中滑动变阻器的滑片从右向左移动.(导线不能交叉)_____
(3)在实验操作过程中保持______不变,闭合开关时,调节滑动变阻器的滑片P做了三组实验数据,如3图表所示,请根据该图表中数据在4图中进行描点连线_____.
(4)对实验数据进行分析,归纳出结论是____________________________.
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某实验小组用如图所示的实验器材探究“电流与电压、电阻的关系”。实验探究分两步进行:一是保持电阻不变,探究电流与电压的关系;二是保持电压不变,探究电流与电阻的关系。
(1)在图A中,用笔画线代替导线完成电路连接。
(2)连接电路时,开关S应处于________状态,滑动变阻器的滑片P应位于最________端(填 “左”或“右”)。
(3)图B中甲、乙是根据实验数据绘制的图象,其中正确表示电阻不变,电流随电压变化的图象是________(填“甲”或“乙”)图。该实验探究运用了________法。
(4)综合图B中甲、乙图象可得到的结论是________
________。
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探究“电流与电压、电阻关系”的实验中.
(设计实验)
实验小组设计了如图(1)所示电路,其中滑动变阻器除了保护电路的作用之外,当探究电流跟电压关系时,还有________ 的作用;当探究电流跟电阻关系时,还有________ 的作用.
(进行实验和记录数据)
在探究电流与电压关系的实验中,小军同学有意识地将R两端电压调到0.5V、1V、1.5V,并分别测出其对应的电流,而小洋同学则随意将R两端电压调到0.4V、0.7V、1.6V,并分别测出其对应的电流,你赞同________ 同学的做法,理由是________ .
小军的实验记录:
小洋的实验记录:
(交流与评估)
分析实验数据,得出电流与电压的关系是:________ ,图(2)中________ 图象反映了:当电压一定,电流与电阻的关系.
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小华同学做“探究导体中电流与电压的关系”实验。
① 实验目的:探究通过金属导体的电流与它两端电压之间的关系,形成电阻概念,从而得到电流与电压、电阻之间的关系。
② 实验器材:若干节干电池、电键、金属导体(不同组可选择2-3种不同阻值的定值电阻)、电流表、电压表和若干导线。
③ 实验中改变导体两端电压的方法是 (15) 。
④ 小华同学设计的表格如表二所示
请指出小华设计表格中的不足之处 (16) 。
表二 导体甲
⑤ 学过“电路”一章后,小华同学进一步探究电流与导体电阻的关系,小华用了四节干电池,增加了一个阻值为20欧的滑动变阻器,连接电路如图17所示,实验过程中,将滑动变阻器的滑片移动到某一位置时,定值电阻R两端电压为4伏,并读出了此时电流表的示数,小华想更换定值电阻再做两次实验,可供选择的电阻有15欧、30欧、45欧和60欧各一个,为了保证实验成功,小华应选择的电阻是 (17) 欧。
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小华同学做“探究导体中电流与电压的关系”实验。
① 实验目的:探究通过金属导体的电流与它两端电压之间的关系,形成电阻概念,从而得到电流与电压、电阻之间的关系。
② 实验器材:若干节干电池、电键、金属导体(不同组可选择2-3种不同阻值的定值电阻)、电流表、电压表和若干导线。
③ 实验中改变导体两端电压的方法是 (15) 。
④ 小华同学设计的表格如表二所示
请指出小华设计表格中的不足之处 (16) 。
表二 导体甲
⑤ 学过“电路”一章后,小华同学进一步探究电流与导体电阻的关系,小华用了四节干电池,增加了一个阻值为20欧的滑动变阻器,连接电路如图所示,实验过程中,将滑动变阻器的滑片移动到某一位置时,定值电阻R两端电压为4伏,并读出了此时电流表的示数,小华想更换定值电阻再做两次实验,可供选择的电阻有15欧、30欧、45欧和60欧各一个,为了保证实验成功,小华应选择的电阻是 (17) 欧。
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实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 |
电流I/A | 0.2 | 0.25 | 0.3 | 0.35 | 0.4 | 0.45 |
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实验序号 | 电压 (伏) | 电流 (安) | 电压/电流 (伏/安) |
1 | 1.5 | ||
2 | 3.0 | ||
3 | 4.5 |
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