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某同学家中的一棵苹果树，在苹果成熟前由于某种原因损伤了部分树皮，收获时果实反而又大又好吃，对这一现象的解释正确的是（ ）
A. 木质部输送给果实更多的水分
B. 没有受伤的树皮的运输能力更强了
C. 应该是损伤到韧皮部，树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实
D. 木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育
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某同学家中的一棵苹果树，在苹果成熟前由于某种原因损伤了部分树皮，收获时果实反而又大又好吃，对这一现象的解释正确的是（ ）
A．木质部输送给果实更多的水分
B．没有受伤的树皮的运输能力更强了
C．树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实
D．木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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某同学家中的一棵枣树，在枣成熟前由于某种原因损伤了部分树皮，收获时果实反而又大又好吃，对这一现象的解释正确的是（ ）
A．木质部输送给果实更多的水分
B．没有受伤的树皮的运输能力更强了
C．树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实
D．木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育
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芒果是攀枝化常见的水果。一棵茂盛的芒果树要结出好吃的芒果，要经过（）等复杂的过程。
A. 开花→受精→传粉→果实成熟 B. 开花→传粉→受精→果实成熟
C. 受精→开花→传粉→果实成熟 D. 传粉→受精→开花→果实成熟
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如图所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答．（提示：果树的韧皮部位于树皮内）
（1）在A、B处环割后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是：______．
（2）该枝条环割后，果实甲和乙的生长情况有何不同：______．
（3）如果在果树主干C处进行环割（如圆图中所示），果树的生长状况是______，原因：______．
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右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实．已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥．据此回答下列问题．
（1）A、B两果实中，不能继续长大的是________，其原因是切断了运输有机物的________．
（2）枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫，这是因为是通过茎里的________向上运输的________．
（3）枝条上的1～4四处中，会出现明显肿胀的部位是哪里？为什么？
________．
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苹果成熟后果实颜色鲜艳，味道由青涩变酸甜，能吸引动物前来取食。动物吃下果实后，种子随粪便排出而传播；蜜蜂采蜜时，身上能够粘上花粉。这些事实说明（ ）
①动物能帮助植物传播种子
②动物能帮助植物传粉
③所有植物都靠动物传粉和传播种子
④动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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现在有甲、乙、丙三个品种的苹果，将甲（接穗）嫁接到乙上，接穗成活开花后，再用丙的花粉对其授粉，收获的苹果丁可食部分的性状相似于（ ）
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 一半象甲一半象丙
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下列有关果实和种子的叙述中，正确的是（ ）
A．苹果食用的部分由胚珠发育而成
B．花生的外壳由珠被发育而成
C．大豆的子叶由受精卵发育而成
D．西瓜籽的外壳由子房壁发育而成九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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下列有关果实和种子的叙述中，正确的是（ ）
A．苹果食用的部分由胚珠发育而成
B．花生的外壳由珠被发育而成
C．大豆的子叶由受精卵发育而成
D．西瓜籽的外壳由子房壁发育而成九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析