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语文实践活动。
在学习“倾听大自然的语言”专题后，某班级决定分组开展语文实践活动。请你参与。
（关注新闻组）
气象物候研究小组的同学们最近关注到了下面这样一则消息，他们准备将其改成一句话新闻在学校门前的LED屏上滚动显示。请你帮他们用不超过30个字的一句话将这则消息的主要内容概括一下。
当地时间9月12日到14日，2018全球气候行动峰会在美国旧金山举行，此次峰会由中国生态环境部、美国加州政府共同举办，能源基金会支持。12日，“中国角”系列活动在峰会期间举办，为期三天，将举办多场活动，内容涵盖地方低碳行动、气象对中国物候的影响、气候投融资、清洁能源和能效、零排放汽车、企业气候行动等。
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（关注谚语组）
该气象物候研究小组的一位同学搜集到了一则叫“九九歌”的谚语，内容如下：
一九二九不出手；三九四九冰上走； 五九六九沿河看柳；七九河开八九雁来； 九九加一九，耕牛遍地走。
他发现“三九四九冰上走”和“耕牛遍地走”两句已经不符合现在的实际情况。并为此撰写一副对联，上联是“气候变暖，满河坚冰何处觅”，请你为他把下联补充完整：
科技进步，____________________
（关注自然组）
人民网旅游频道曾开展“中国最美的油菜花海”评选活动，江苏兴化、青海门源排在前6位。兴化赏花期为4月2日至4月25日，平均海拔2866米的青海门源赏花期则在7月。请分析这个大自然的语言，说说青海门源赏花期比兴化晚几个月的主要原因。
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专题与综合实践活动。
班级开展了“倾听大自然的语言”系列活动，你参与其中。
（1）（谚语积累）
你为同学们提供的由“云”预测天气的的谚语是 。
（2）（关注新闻）
8月7日，立秋日。由中国农业博物馆、中国非物质文化遗产保护中心联合全国10个二十四节气保护与传承社区共同策划组织的“二十四节气专题展”，在中国农业博物馆拉开了帷幕。展览旨在向公众立体展示节气文化的丰富内涵和传承意义，从而进一步提高社会公众对“二十四节气”文化的认知和保护意识。展览内容分“天行有常——二十四节气的发现”“顺天应时——二十四节气的构成”“千秋之业——二十四节气传承和保护”三大部分，各保护单位展示了各自准备的图片、模型和特色展品，还进行了展演和互动体验活动。
请为以上材料拟写一个标题。
（3）（集思广益）
二十四节气已被列为联合国科教文组织人类非物质文化遗产代表作名录。在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。为了让这一文化遗产得以保护、弘扬、传承，同学们准备拟一副对联，上联已拟好，请对出下联。
领略节气魅力，
（4）（友情提醒）
这次实践活动后，小华写下了自己的感想：“学会倾听大自然的语言，不仅培养了我们热爱大自然、热爱科学的良好习惯，而且懂得了气象物候的一些基本知识。”
你发现小华的感想中有语病，请结合提示将错误的具体类型和修改方法向她做一个解说。（提示：常见病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）
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专题与语文实践活动。（8分）
在学习“气象物候”专题时，班级开展了以下两项活动，参与进来，相信你一定会有收获。
1.【诗中有科学】晓明搜集到三句描写“八月”的诗句，请你结合诗中“气象物候”现象，解释其中的原因。（4分）
①八月湖水平，涵虚混太清（孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》）
②北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
2.【诗中有意蕴】小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。
①乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
②无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
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专题与语文实践活动。（8分）
在学习“气象物候”专题时，班级开展了以下两项活动，参与进来，相信你一定会有收获。
1.晓明搜集到两句描写“八月”的诗句，请你结合诗中“气象物候”现象，解释其中的原因。（4分）
①八月湖水平，涵虚混太清（孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》）
②北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》）【注：“胡”指北方】
2.小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。（4分）
①乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
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专题与语文实践活动。（8 分）班级开展“气象物候”专题研究活动，你作为活动的组织者参与活动：
⑴【诗海撷趣】从熟悉的诗歌中摘抄一句含有物候现象的诗句，并解释其中的物候规律。(3 分)
[诗句]
[我的解释]________
⑵【传统探究】请仿照示例，从二十四节气（如冬至、霜降、芒种）中任选两个解释含义。(2 分)
示例：清明，表示天气晴朗温暖，草木返青。
⑶【口语交际】你的同学小明认为“黄河远上白云间”一句想象奇特，请你从物候学的角度对这句话提出不同看法。（3分）
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专题与语文实践活动。
本学期，我们学习了“气象物候”专题，学校开展了一系列专题实践活动，你也参与其中。
(1)【诗词积累】走进丰富多彩的诗词世界，我们会发现有许多诗词与物候有着密切的关系，许多诗词反映出物候变化的规律。如：“五月天山雪，无花只有寒”反映了物候与地势高下有关。你能再写出一句反映物候与地势高下有关的诗句吗？
， 。
(2)【温馨提醒】国庆期间，小明准备从泰兴到昆明旅游，请根据下面天气预报材料，给小明以人性化的提醒。
泰兴20℃——25℃ 昆明 多云转小雨 7℃——12℃
(3)【传统探究】请仿照示例，从二十四节气(如冬至、霜降、芒种等)中任选两个解释含义。(2分)
示例：清明，表示天气晴朗温暖，草木返青。
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专题与语文实践活动。
(1)（诗词淘宝）九年级某班围绕“倾听大自然的语言”举行一次专题研讨会，请你参与完成下列任务。
李白《塞下曲六首》（其一）写的是农历五月天山的景象，它说明了物候的高下差异。在大气中从地面往上升则气温下降，平均每上升200米，温度要下降1℃。请你从其他古诗中寻觅出反映这一物候现象两句古诗来。
(2)（名著阅读）格列佛游记》的作者是____________，书中格列佛第一次出游，发现小人国是以_________来选拔官员的；他第四次出游，来到_________（国名）。
（3）（表达交流）适逢省园博会在仪征盛大开园，请针对会徽说说你的理解。
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专题与语文实践活动。
学习了“气象物候”专题后,新华中学最近开展了一次语文实践活动,请你也积极参与其中。
⑴【消息拟标题】阅读下列消息为其拟写一个标题（不超过15字）。
2016年11月30日，在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会上，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”通过审议，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这也是继京剧、珠算等项目之后，第三十一个被列入该名录的项目。
⑵【专题赛诗会】九年级⑴班举行了以“唐诗中的物候”为主题的赛诗会，作为第一小组的代表，请列举一组相关诗句并利用物候知识解释其中的现象。
诗句：_______________________；解释现象：________________________________________
⑶【至情倡议书】节约资源能减少温室气体的排放，改变气候。为此，九年级⑴班班委会在全校发起一场“个人行动改变世界大气候”的倡议活动。晓华同学拟写了一份倡议书，其主要内容是：
全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下所造成的，人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体。其实，普通人只要在生活中算上一笔“节能账”，稍加注意，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。
你看了晓华拟写的倡议书主要内容后，发现“全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下所造成的”句子犯了句式杂糅的语病，请你就错误成因和修改方法向晓华做一个解说。
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专题与语文实践活动。(8分)
研究气象与物候对我们的日常生活、农业生产以及学习与工作都会带来很大的益处。学校最近进行了一次这方面的专题与语文实践活动，你也积极参与其中。
1.【活动一：古诗探奇】阅读白居易的《大林寺桃花》，探究诗中所描绘的山区物候现象与我们平原地区有什么差异，并简析形成这种差异的因素。(2分)
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
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2.【活动二：合理安排】星期五傍晚放学时，小明看到彩霞满天，兴奋不已。他打算赶紧回家先完成各门功课的作业，然后星期六一大早就可以和家人一起出门做一次一日游。小明这样的安排是合理的，因为他懂得谚语“________，________”中所蕴含的天气知识。(2分)
3.【活动三：帮助同学】班上有好几个同学在默写古诗词时“燕”“雁”不分，常常犯低级错误，痛失“爱分”。请你用物候学的知识，把“燕”“雁”区别开来，并各举一个例句，帮助他提高默写的正确率，好吗？(4分)
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九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
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专题与语文实践活动。（8分）
围绕“气象与物候”“广告多棱镜”这两个专题，班级开展了“读写与交流”系列活动。
1.【生活不易发展不易，且行且珍惜】你班易小星提供了一则关于环境保护方面的材料。
从2015年1月1日起，新修订的《中华人民共和国环境保护法》（简称《环保法》）正式施行，对企业及政府部门的惩治力度大大加强。新环保法创新设计了“按日计罚”，并赋予环保执法人员查封、扣押的权力，环保部门可对超标或超总量的行为直接限产或停产。企业违法可以拘留责任人，因政府部门存在的多种违法行为而造成环境出现严重后果，相关政府部门负责人应当引咎辞职。
请为以上材料拟写一个标题。（2分）（不超过15个字）
2.【环保在行动，也是蛮拼的】全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下所造成的，因为人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体。其实，普通人只要在生活中算上一笔“节能帐”，稍加注意，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。为增强节能意识，近日，班委会在全校发起了一场“个人行动改变世界大气候”活动。请你担任活动的宣传员，帮助完成以下工作。
①上面语段中有一个病句，请找出抄下并提出修改意见。（2分） 。
②仿照下面的例句，为活动拟写一条倡导节约环保的公益广告，要求引用古诗句并说出诗句中蕴含的物候现象。（广告中要引用古诗句。既可以作为广告中某句的成分，也可以独立作为广告中完整的某一句子，同时指出该诗句蕴含的物候现象）
例句：人人节约一度电，让家园“处处闻啼鸟”。物候规律：节约用电，减少温室气的排放，自然环境得到保护，鸟儿能够欢快地鸣叫。
宣传语： 。（2分）
物候规律： 。（2分）
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