阅读下列材料，然后以“志向”为中心词写一段话，不少于50字。（3分）
材料一：有人曾问三个砌砖的工人：“你们在干什么？”第一个和第二个的回答分别是“砌砖”和“赚工资”，而第三个工人的回答是“建造世界上最富特色的房子”。数年以后，这第三个工人成了有名的建筑师，设计了不少杰作。
材料二：一只寒号鸟，在深秋的夜晚无食无窝，冻得直打哆嗦，于是发誓明天就要垒窝。第二天风和日丽，便忘了晚上的誓言，自在玩耍去了。夜间再次来临，寒号鸟冻得受不住，又重复起头天晚上的誓言。第三天却一如故我。终于有一天，寒号鸟在不知第几次的发誓时，冻死在寒夜里。
材料三：公元前1051年，周武王起兵灭商后建立周朝，各诸侯国向周朝称臣纳贡。有一天旅国向周武王进献一只大狗，名为獒。这只狗见了武王便匍伏在地，像是朝拜一样。武王很高兴，从此天天和獒在一起玩乐，而荒疏了朝政。
七年级语文语言应用简单题
阅读下列材料，然后以“志向”为中心词写一段话，不少于50字。（3分）
材料一：有人曾问三个砌砖的工人：“你们在干什么？”第一个和第二个的回答分别是“砌砖”和“赚工资”，而第三个工人的回答是“建造世界上最富特色的房子”。数年以后，这第三个工人成了有名的建筑师，设计了不少杰作。
材料二：一只寒号鸟，在深秋的夜晚无食无窝，冻得直打哆嗦，于是发誓明天就要垒窝。第二天风和日丽，便忘了晚上的誓言，自在玩耍去了。夜间再次来临，寒号鸟冻得受不住，又重复起头天晚上的誓言。第三天却一如故我。终于有一天，寒号鸟在不知第几次的发誓时，冻死在寒夜里。
材料三：公元前1051年，周武王起兵灭商后建立周朝，各诸侯国向周朝称臣纳贡。有一天旅国向周武王进献一只大狗，名为獒。这只狗见了武王便匍伏在地，像是朝拜一样。武王很高兴，从此天天和獒在一起玩乐，而荒疏了朝政。
七年级语文语言应用简单题查看答案及解析
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
什么是感动？有人这样说，当你夜晚在灯下苦读时，母亲的一杯热牛奶是感动；当你心中寂寞无助时，朋友的探视、问候是感动；当你漂泊而归，站台前家人那痴痴等待的身影是感动……人间处处有真情，真情时时暖人心。
生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情，请自拟文题写一篇作文，表达真情实感。
要求：①选好角度，确定立意，明确文体；②不得抄袭，不得出现真实的校名或师生姓名。
七年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
读下面材料，然后作文。
一场疫情阻击战，90后、00后成为抗疫一线主力军。他们是医护人员、是人民子弟兵、是志愿者、是警察、是外卖小哥、是建筑工人……有人说，所谓白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，和死神抢人。也有人说，哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。是啊，面对未知凶险，每个人都会心怀恐惧，但出于责任和担当，他们选择了无畏逆行，这就是英雄。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
七年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料，按要求作文。
在青春校园里，在成长的过程中，我们会遇到各种各样的烦恼，有人说“烦恼也是成长的阶梯”，生活中的烦恼与挫折，让我们学会了坚强面对。
请以《烦恼也是成长的阶梯》为题写一篇不少于600字的文章，文体不限，诗歌除外。
七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
阅读下面的文字，按要求作文。
请以《那一次，他（她）真的让我 》为题，写一篇写人记事的文章。请先将题目补充完整，然后作文。要求中心突出、特征鲜明、思路清晰，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
七年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
以下作文，任选其一。
作文（1）题目：爱的港湾
作文（2）阅读下面的材料，选择你感悟最深的一个角度，自拟题目，写一篇文章。
一家人吃夜饭。“谈谈你们的新年新愿望吧!”父亲对三个孩子说，“看看谁的最高明。”一个孩子说：“我的愿望是样样考第一!”另一个孩子说：“我的愿望是不惹爸妈生气!”第三个说：“我没有愿望……”大家瞪大了眼睛。“我正在存钱，要买一套故事书。”话音刚落，大家报以最热烈的掌声，因为当别人在畅想“愿望”时，他却已经开始“做”了。
作文要求：
①选择你最擅长的文体，集合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名；
④不少于500字
七年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种重要方式。交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题，阅读下面这则材料，你想给中学生在交网友方面一些什么建议呢？不少于20字。
有些学生说：“进网吧，就好像回家。网友的问候和关心会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生，为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课甚至背着父母通宵网聊。
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阅读下面材料，然后按要求作文。
早餐的美味包含幸福的滋味，挫折的苦味暗含成长的意味，阅读的情味蕴含心灵的回味……生活往往初品是一种味道，再品却有了另一番感受和体验。
以“味中之味”为题，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文中不要出现自己的姓名、班名、校名。如确需要，用“××”代替。
七年级语文命题作文极难题查看答案及解析
阅读下面一段文字，完成题目。（6分）
母爱是什么？母爱是一生相伴的盈盈笑语，母爱是漂bó（ ▲ ）天涯的缕缕思念， ▲ 。想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚渡年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了qī（ ▲ ）息的家园。
（1）根据拼音写出汉字。（2分）
（2）本段文字中有一个错别字，请找出并改正。（1分）
（3）请仿照画横线的句子，续写一句话。（3分）
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阅读下面的短文，完成下列小题。
评语
⑴那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。
⑵“老师给你们什么评语？”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话，我心想。
⑶“来猜我的是什么？”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。
⑷“害群之马？”我说。
⑸“没那么糟！”阿益掀开成绩单。
⑹我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。
⑺“你的呢？”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字：“用功”。“上一个字是‘不’吧！”大家起哄说，“不用功。”
⑻我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，总之是个好评语。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学看。直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。
⑼活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？我上课时玩磁铁、涂鸦……老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉得我用功？难道老师在开玩笑？
⑽整个寒假期间，那句“活泼又用功”的评语，却在脑海中挥之不去，还自动变成歌词，配的是《无敌铁金刚》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。
⑾开学后，即使成绩单缴回给了老师，那句评语还是经常出现在脑海中。我开始专心上课、写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状、还参加作文、朗读比赛……
⑿一学期过去了。放暑假的前一天，从老师手中接过成绩单时，也多了些期待。我翻开成绩单内页，右边是交错的“优”和“甲”，左边则是这学期的评语“努力进取”，就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。
⒀回家的路上，阿益接过我的成绩单，说：“我这学期的评语跟你上学期的一样！”
⒁“活泼又用功？”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛，说：“活泼欠用功啦！”他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。
⒂我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。突然，脑海里伴着我整学期的旋律变得荒腔走板。
⒃十多年后，我自己当了老师，在给学生写评语时，我用快干墨水工整书写，学生不必透过误解或猜测，就能直接感受善意和鼓励。
⒄学生也把对我的“评语”，写成节日小卡。我仔细读过以后，把它们收集在纪念品盒子里，也收藏在心里。跟我小学三年级的成绩单一起。
1.本文按照时间顺序写了两部分内容，请试着概括。
⑴小学三年级时，__________________；
⑵十多年后，_____________________。
2.赏析文中两处划线句子。
⑴聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？
_________________________________
⑵他挑起一边的眉毛，说：“活泼欠用功啦！”他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。
_________________________________
3.本文标题“评语”不可以改为“误读”，请结合文章内容简述理由。
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