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图是某兴趣小组探究二氧化碳浓度对光合作用的影响的实验，其实验步骤如下，试指出其中的错误之处，并回答相关问题：
A. 选取两株生长健壮的绿色植物，按图所示装置，把图中装置一和装置二放在黑暗处24小时；
B. 将该装置在光下照射3-4小时；
C. 取出其植株上生长健壮的叶片，放在有酒精的烧杯里直接加热，注意观察叶片颜色变化；
D．待叶片变成黄色后取出，并用清水漂洗；
E．漂洗后的叶片平放在培养皿中，滴加碘液，片刻后再用清水漂洗；
F. 观察现象，发现装置一中取得的叶片没有明显变化，装置二中的叶片变成蓝色；
G. 该同学得出结论：光合作用与二氧化碳有关系。
（1）该实验步骤中有一处错误，请将错误序号和内容找出后，抄写在下面横线上并加以改正________。
请你根据《植物的营养》一节中所学的生物知识，从以下题目Ⅰ、Ⅱ中任选其中一个作答。
| 题目Ⅰ | 题目Ⅱ |
| A．植物体是通过_____作用产生并积累有机物的。 B．绿色植物制造有机物的主要器官是，它含有叶绿素的部位主要是【 】______组织和【 】_______组织构成的。 
C．图中结构①是___细胞。它是无色透明的，利于_______透过；当保卫细胞吸水膨胀时，图中⑥处于_____（开放/闭合）状态。 | A．当土壤中的水分分布不均匀时，根会趋向较湿的地方生长，这是根的____性。 B．植物能吸收水和无机盐的主要部位是根尖的【_____】根毛区，这个区域细胞的特点是有向外突出的__，大大增加了__ 面积。 
C．图中所示部位分裂能力最强的是【 】_____区；能使根不断伸长的是【 】_区；④部位具有_____作用。 |
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某生物学兴趣小组开展“酸雨对小麦的影响”的课题研究．他们用食醋和清水配制成模拟酸雨，如果你是其中一员，请回答下列问题：
（1）实验题目：探究酸雨对小麦幼苗生长的影响．
（2）设计实验方案：
第一步：选取刚发芽的饱满小麦种子20粒，平均分成两组，置于相同大小的培养皿中，分别编号A和B．
第二步：每天定时给A组喷洒适量的模拟酸雨，给B组喷洒______．
第三步：将两培养皿置于相同且适宜的条件下培养一周后，测量记录各株小麦幼苗的高度，并计算出两组的平均高度．
（3）在右面的空白处设计一个适当的表格，记录观察和实验的结果．
（4）推测最可能的实验结果：______．
（5）继续探究：请根据研究课题另外确定一个实验题目______．
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在探究“唾液淀粉酶的消化作用’’相关实验中，兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验。该实验欲探究的问题是
A. 水对唾液淀粉酶活性的影响
B. 温度对唾液淀粉酶活性的影响
C. 唾液淀粉酶对淀粉消化的影响
D. 不同量的唾液淀粉酶对淀粉消化的影响
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某生物兴趣小组设计了如下实验步骤探究“温度对种子萌发的影响”。请回答下列问题。
[实验步骤]
步骤1：取A、B两种植物的种子各150粒，同种植物的种子取自同一批，且饱满度、大小基本相同。
步骤2：将A种植物的种子平均分成A1、A2、A3三组，B种植物的种子平均分成B1、B2、B3三组。六组种子分别同时进行如下处理：
| A1 | B1 | A2 | B2 | A3 | B3 |
| 温度(℃) | －5 | 30 | 65 |
| 水分 | 适宜且__①__ |
| 空气 | 充足 |
| 光照 | 黑暗 |
步骤3：四天后同时观察并统计__②__。
(1)请完善实验步骤2和步骤3并设计记录实验结果的表格。
__________
(2)实验后发现，A种植物种子中A1、A3组均未萌发，A2组种子大多数萌发，该实验结果说明________________；B种植物种子三组均未萌发，B2组未萌发的原因可能有________________________________(至少写出两点)。
(3)A种植物种子萌发时所需的有机物来自于种子自身的________(填结构名称)。
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如下图所示，某生物兴趣小组选取牵牛花的绿色叶片和有白斑的叶片进行光合作用的实验（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请据图回答下列问题：
（1）在实验中，兴趣小组的成员首先将牵牛花植株放在暗室中24小时，主要目的是：______________________________
（2）将图中装置放在光照、温度和二氧化碳浓度都适宜的条件下几个小时，然后摘取数片叶子，放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，漂洗后滴加碘液的目的是：__________________________；而隔水加热的目的是：_________________________________；最后叶片变成_______色。
（3）实验中滴加碘酒后不变蓝的部分是：______、______、______。（用字母填选项）
A、Ⅰ叶覆盖铝箔部分； B、Ⅱ叶绿色部分 C、Ⅲ 叶 D、Ⅰ叶未覆盖铝箔部分
E、Ⅱ叶白斑部分
（4）通过本实验可以推断光合作用所需要条件是：_____、______、______。（用所给字母填）
A、光 B、适宜的温度 C、二氧化碳 D、水 E、氧气 F、叶绿体
（5）请写出光合作用反应式：________________________________________________。
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下面是某生物兴趣小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程，首先取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。其余步骤如下表所示：分析并回答下列问题。
| 组别 实验步骤 | A缸 | B缸 |
| ① | 1000mL池塘水 | 1000mL自来水 |
| ② | 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各2只 |
| ③ | 每天饲喂，每隔一天饲喂加入少量甲状腺激素的饲料 | 每天饲喂 等量的饲料 |
| ④ | 两缸保持适宜蝌蚪发育的恒定水温 |
| ⑤ | 每天记录蝌蚪的生长发育情况 |
| 实验结果 | 平均26天发育为青蛙 | 平均37天发育为青蛙 |
（1）该实验探究的问题是 _____ ？
（2）这个实验过程，有两个环节不够严谨，请你找出，并加以修改完善：
第一处是：_____。
第二处是：_____。
（3）补充完整实验步骤的第三步B缸处的内容：_____。
（4）设置B缸的目的是 _____。
（5）根据该实验的结果写出实验结论：_____。
（6）实验结束后，应该如何处理已发育的青蛙？_____。
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下面是某生物兴趣小组的同学探究
“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程，首先取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．其余步骤如下表所示：
请回答下列实验中的有关问题：
（1）探究的问题是 ___________________________________________________________ 。
（2）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善：
第一处是：____________________________________________________。
第二处是：_________________________________________________________。
（3）在第④步中，设置B缸的目的是 ______________。
（4）如果实验能按照你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚），实验结果预测及结论：
_______________________________________________________________________________
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为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响,某生物兴趣小组进行了相关实验。请根据图1和图2回答有关问题。
(1)图1为兴趣小组的实验探究设计方案,图中的大圆代表圆形纸盘,其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处,在甲、乙、丙、丁四组图中,能形成对照实验的组是___组和__组;___组和___组;__组和__组。
(2)图2表示在图1中的A区放入20只鼠妇后,对丁组鼠妇每2分钟统计一次,记录较上次增加的鼠妇数量,共记6次。从第____分钟开始,该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布____(填“有”或“没有”)影响。
(3)温度、湿度、光照三种生态因素均是____(填“生物”或“非生物”)因素。
(4)鼠妇的细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核,控制细胞内外物质进出,具有保护细胞内部结构作用的是________。
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为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验。请根据图1和图2回答有关问题：
（1）图一为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙、丁四组图中，能形成_______组对照实验的组是。其中对照组为______组。变量为温度的一组对照实验是_________________。
（2）图二表示在图1中的A区放入20中鼠妇后，对丁组鼠妇每2分值统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次。从第_______分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布______影响。
（3）温度、湿度、光照三种生态因素均是____________因素。
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为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验，请根据图1和图2回答有关问题。
（1）图一为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙、丁四组中，起对照作用的一组是_______（填图中代码），它能与其它组形成_________个对照组。
（2）甲组与丁组作为对照试验，要探究的问题是__________________________________
（3）图二表示在图一中的A区放入20只鼠妇后，对丁组鼠妇每2分值统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次，从第________分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。
（4）兴趣小组的同学重复进行3次上述的操作后，分析得出了结论．你认为他们重复操作3次的目的是_____________________。
（5）从生态因素类型方面考虑，上述实验中探究的是影响鼠妇分布的_________因素。
“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程，首先取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．其余步骤如下表所示：