《史记·商君列传》指出:事商贾,为技艺,皆以避农战,“戮力本业,耕田致粟帛多者,复其身;事末利及怠而贫者,举以为收擎(奴)。”材料中指出商鞍实行的政策是
A. 重农抑商
B. 奖励耕战
C. 农工商皆本
D. 农本政策
历史单选题中等难度题
《史记·商君列传》指出:事商贾,为技艺,皆以避农战,“戮力本业,耕田致粟帛多者,复其身;事末利及怠而贫者,举以为收擎(奴)。”材料中指出商鞍实行的政策是
A. 重农抑商
B. 奖励耕战
C. 农工商皆本
D. 农本政策
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阅读下列材料,回答问题:
材料一 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而亡,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”秦孝公曰:“善!”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。……有军功者,各以率受上爵。为私斗者,各以轻重被刑大小。戮力本业耕织,致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。宗室非有军功者,不得为属籍。
——《史记·商君列传》
材料二 商君治秦,法令至性,公平无私,罚不讳强大,赏不避亲近。法及太子,鲸劓其傅。期年之后,道不拾遗,民不妄取。兵革大强……孝公已死,惠王代厚……人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。且夫商君固大王仇雠也,愿大王图之。”
——《战国策·秦策一》
材料三 及秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富累巨万,而贫者食糟糠;有国者兼州城,而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料四 商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒,太子立,公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
请回答:
(1)商鞅变法的理论基础是什么?变法法令得以推行的原因何在?
(2)据材料二、三分析商鞅变法产生了哪些主要的社会影响?
(3)据材料四分析,导致商鞅悲惨结局的原因是什么?你从中可得到什么认识?
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《史记·商君列传》记载:“僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而举以为收孥。”这反映了商鞅变法
A. “为田开阡陌封疆” B. 重农抑商,奖励耕织
C. 统一度量衡 D. 奖励军功
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阅读下列材料:
材料一
材料二 戮力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。
——《史记·商君列传》
材料三 若无产者,赴逐雇请,尽心殚力,计岁而受值者,曰长工;计时而受值者,曰短工;计日而受值者,曰忙工。这些长工、短工、忙工以把劳动力当作商品支配,换取报酬。
——摘编自乾隆《震泽县志》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代小农经济的特点。
(2)材料二中的“本”“末”分别指什么?并分析材料二所体现的经济政策。
(3)材料二中“计日而受值”指的是一种什么关系?这种关系的实质是什么。
(4)结合所学知识,分析材料二所体现的经济政策与材料三所示经济形态之间的内在联系。
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阅读下列材料:
材料一 僇力本业耕织,致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收奴。
——–《史记•商君列传》
材料二 春耕夏耘,秋获冬藏,伐薪樵,治官府,给徭役。春不得避风尘,夏不得避暑热,秋不得避阴雨,冬不得避寒冻。四时之间,亡日休息,又私自送往迎来,吊死问疾,养孤长幼在其中。勤苦如此,尚复被水旱之灾,急政暴赋,赋敛不时,朝令而暮改。
请回答:
(1)材料一中所说的“本”、“末”分别指的是什么?有认为这是中国古代某一经济政策的渊源。试指出这一经济政策并说明其对当时秦国发展所起的作用。
(2)推测材料二所说的是哪一社会阶层的处境?古代社会“尊农夫”为什么会出现“农夫已贫贱矣”这一情形?
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选修:历史上重大改革回眸
材料一 但现在必须防止这种使自由的雅典人变为奴隶的情形重演。这,首先是通过普遍实行的措施,例如禁止缔结以债务人的人身做抵押的债务契约而做到的。……至于其他方面,梭伦把公民按照他们的地产和收入分为四个阶级……只有三个上等阶级的人才能担任一切官职;只有第一阶级的人才能担任最高的官职。
——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》
材料二 有军功者,各以率受上爵;为私斗者,各以轻重被刑大小。戮力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴)。宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次。有功者显荣,无功者虽富无所芬华。……为田开阡陌封疆,而赋税平。
——《史记.商君列传》
(1)据材料一、二分别概括梭伦改革和商鞅变法中有利于公平公正社会秩序建立的措施?
(2)如何划分社会等级,往往体现了一个时代的文明发展历程。试概括两场改革划分等级的标准分别是什么?
(3)对于创建公平公正社会,你从上述材料中能得到怎样的启示?
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阅读材料,回答问题。
材料一 戮力本业,耕织致粟帛多者复其身,事末利及怠而贫者,举以为收孥(奴隶)。
——《史记·商君列传》
(1)材料一中的“本”与“末”指的是什么?材料一的两则材料分别体现了怎样的经济思想?
世儒不察,以工商为末,妄议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。
——(明末清初)黄宗羲《明夷待访录》
材料二 松江旧无署袜店,暑月间穿毡袜者甚众。(明)万历以来,用尤墩布为单暑袜,极轻美。
远方争来购之,故郡治西郊,广开暑袜店百余家。合郡男妇,皆以做袜为生。从店中给筹取值,亦便民新务。
——(明)范濂《云间据目抄》
(2)据材料二,指出“暑袜店”店主与制袜“合郡男妇”之间是什么关系?由此反映了明朝中后期经济出现了什么新变化?
材料三 乾隆五年,大臣胡定上奏曰:“近日富商巨贾,挟其重资,多买田地,或数十顷或数百顷”。
——摘自李文治编《中国近代农业史资料》第一辑
(3)材料三反映了什么社会现象?这种现象对当时新经济因素的发展产生了什么影响?
材料四 一个人口几乎占人类之一的大帝国(清王朝),不顾时势,安于现状,人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定要在一场殊死的决斗中被打垮。
——《马克思恩格斯全集》
(4)材料四“人为地隔绝于世”反映了当时清政府怎样的政策?哪场战争验证了“这样一个帝国注定要在一场殊死的决斗中被打垮”?
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阅读下列材料:
材料一 僇力本业,耕织致粟帛多者复其身(免除徭役);事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。……
——《史记•商君列传》
材料二 天下已平,高祖乃令贾人不得衣丝乘,重租税以困辱之……市井子孙(商人子弟)亦不得仕宦为官。
——《史记•平准书》
(1)材料一、二体现了我国古代统治者什么经济政策?请用简洁的语言归纳材料一材料二体现这一经济政策的具体规定?(不得摘抄原文)
(2)我国古代这一政策最早始于何时?是谁首倡的?我国历代统治者推行这一经济政策的目的是什么?
(3)我国古代这一经济政策有什么影响?
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(历史选修1:历史上重大改革回眸)
阅读材料回答问题:
材料一 僇力本业,耕织致粟帛多者复其身(免除徭役);事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)……为田开阡陌封疆,……平斗桶权衡丈尺。
——《史记·商君列传》
材料二 诸男夫十五(岁)以上,受露田四十亩,妇人二十亩(对实行两年轮耕的)所授之田倍之,三易之田再倍之(人多地少的地方)乐迁者听逐空荒。
——《魏书·食货志》
(1)据材料,分别归纳两次变法的主要内容,并概括其共同作用。
(2)材料二中受露田指均田制,为了保持土地的肥力实行休耕,还鼓励到地多人少的地方开荒。据材料归纳两次改革内容的共同点。
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材料一:有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者,不得为属籍(享受特权)。
——《史记·商君列传》
材料二:乃秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。
——《汉书•食货志》
请回答:
(1)上述材料反映的是我国历史上哪一次变法的内容?这次变法发生于战国时期的哪个国家?变法中哪项内容有利于农业发展?
(2)引用材料二中的一句原文,概括商君所为的历史作用
(3)结合所学知识,谈谈这次变法带来了怎样的影响?
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