小畅对初一新开设的地理课十分感兴趣，为了帮助学习，他购买了一个地球仪。据此，完成第 下面小题。
1.他发现老师所用的地球仪比自己的大，但不论大小，地球仪都能反映出
A. 地球是个球体 B. 地球大小
C. 地球形成过程 D. 地球与太阳的位置关系
2.小畅利用地球仪演示地球自转，他正确的做法是
A. 手持地球仪，自左向右匀速拨动 B. 平稳摆放地球仪，自左向右匀速拨动
C. 手持地球仪，自右向左匀速拨动 D. 平稳摆放地球仪，自右向左匀速拨动
3.小畅参考地球仪，制作之前绘制了一幅草图，图中画错的是
A. 平行的纬线 B. 铁丝的倾斜
C. 地球的形状 D. 画成折线的经线
七年级地理选择题简单题
小畅对初一新开设的地理课十分感兴趣，为了帮助学习，他购买了一个地球仪。据此完成下面小题。
1.小畅利用地球仪演示地球自转，他正确的做法是（ ）
A.手持地球仪，地轴竖直，自左向右匀速拨动
B.平稳摆放地球仪，地轴向北倾斜，自左向右匀速拨动
C.手持地球仪，地轴倾斜，自右向左匀速拨动
D.平稳摆放地球仪，地轴向南倾斜，自右向左匀速拨动
2.小畅想自制一个地球仪，制作之前绘制了一幅草图，图中画错的是（ ）
A.纬线相互平行 B.铁丝是倾斜的
C.经线相交于极点 D.经线是折线
七年级地理选择题中等难度题查看答案及解析
小畅对初一新开设的地理课十分感兴趣，为了帮助学习，他购买了一个地球仪。据此，完成第 下面小题。
1.他发现老师所用的地球仪比自己的大，但不论大小，地球仪都能反映出
A. 地球是个球体 B. 地球大小
C. 地球形成过程 D. 地球与太阳的位置关系
2.小畅利用地球仪演示地球自转，他正确的做法是
A. 手持地球仪，自左向右匀速拨动 B. 平稳摆放地球仪，自左向右匀速拨动
C. 手持地球仪，自右向左匀速拨动 D. 平稳摆放地球仪，自右向左匀速拨动
3.小畅参考地球仪，制作之前绘制了一幅草图，图中画错的是
A. 平行的纬线 B. 铁丝的倾斜
C. 地球的形状 D. 画成折线的经线
七年级地理选择题简单题查看答案及解析
小季同学对学校新开设的地理课十分感兴趣，为了帮助学习，他购买了一个地球，据此完成下列小题。
1.课上他发现老师教学使用的地球仪比自己的大，但不论大小，地球仪都能反映出（ ）
A.赤道是0°经线 B.地球表面陆地多，海洋少
C.地球表面海陆在变迁 D.地球是一个球体
2.经过学习，小李同学还想利用一些材料自制一个地球仪，制作之前他绘制了一幅草图，图中错误的地方是（ ）
A.纬线相互平行 B.铁丝是倾斜的
C.经线是折线 D.经线相交于极点
七年级地理选择题简单题查看答案及解析
某校地理兴趣小组，用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方（如图），拨动地球仪，演示地球自转．据此完成下面小题．
1.关于实验过程，叙述正确的是（ ）
A.摆放地球仪时，北极指向北方 B.自东向西拨动地球仪
C.此时，光线直射赤道 D.理论上灯光能照亮地球表面积的一半
2.此实验能较直观地演示（ ）
A.昼夜交替 B.四季变化 C.五带的形成 D.海陆分布
3.拨动地球仪时，还可以发现世界海陆分布的规律是（ ）
A.七分陆地三分海洋 B.北半球陆地面积大于海洋面积
C.北极周围是一片海洋 D.东半球陆地面积大于海洋面积
七年级地理选择题中等难度题查看答案及解析
某校地理兴趣小组，用打开的手电筒模拟“太阳”， 将地球仪放置在手电筒前方（如图），拨动地球仪，演示地球自转。据此完成下面小题。
1.关于这个实验，叙述正确的是
A.摆放地球仪时，北极应指向北方
B.自东向西拨动地球仪
C.此时，光线直射赤道
D.灯光能照亮地球表面的大部分
2.此实验能较直观地演示
A.昼夜交替 B.四季变化 C.五带的形成 D.海陆分布
3.拨动地球仪时，可以发现世界海陆分布的规律是
A.七分陆地三分海洋
B.北半球陆地面积大于海洋面积
C.北极周園是一片海洋，南极附近是一片陆地
D.东半球陆地面积大于海洋面积
七年级地理选择题中等难度题查看答案及解析
小晓同学对地理课十分兴趣，为此购买了一小地球仪，并利用课余时间动手画了一个地球仪模型简图。
完成下面小题。
1.下图是小晓动手画的地球仪模型简图，图中画错的是（ ）
A.地球仪摆放角度 B.地轴
C.经线 D.纬线
2.课上他发现老师的地球仪比自已的大，认真观察发现地球仪不论大小，都能反映（ ）
A.赤道是半圆 B.地球表面海陆面积基本相同
C.海陆是不断变迁的 D.地球是一个球体
七年级地理选择题中等难度题查看答案及解析
地球仪是学习地理的重要工具之一，它形象直观，不但能了解很多地理事物，还能演示地球的自转和公转运动，更能利用地球仪上的经纬网确定地球表面某地点的位置。读下图，完成下面小题
1.有关地球仪上经纬线的叙述，正确的是 （ ）
A. 所有纬线的长度都相等
B. 所有经线的长度都相等
C. 经线指示东西方向
D. 纬线指示南北方向
2.与“坐地日行八万里”最符合的地点是 （ ）
A. 赤道 B. 南回归线
C. 北极圈 D. 南极圈
七年级地理选择题中等难度题查看答案及解析
地理课上,贝贝和同学们利用地球仪演示地球运动,探究地球运动基本原理及其产生的地理现象,下面是演示过程中的一幅光照图,据此回答问题。
（1）演示地球运动时,图中光源代表太阳,地球自转和公转的方向都是_____。
（2）图中被照亮的半球为________ (白昼/黑夜)一天中A、B两处最先迎来日出的是_____处。
（3）当地球仪公转到图中位置时,太阳直射南回归线,这一天是12月22日前后,北极圈内会出现_______(极昼/极夜)现象,北半球的节气为________ (夏至/冬至),这一天临汾的昼夜长短情况为__________。
（4）下列对昼夜更替现象的解释正确的是（_____）
①与地球自转有关
②与地球公转有关
③与地球上五带有关
④与地球是一个不透明、不发光的球体有关
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
（5）图示季节,下列现象在A地可能出现的是（_____）
A.同学们穿着棉衣上学 B.天气十分炎热
C.正午房屋的影子在一年中最短 D.雷雨天气时有发生
七年级地理解答题中等难度题查看答案及解析
某中学七年级(1)班地理兴趣小组开展了一系列演示实验和探究活动，请你和他们一起来解决下列问题。
【演示实验】在学习“地球的自转”时，运用地球仪做了一个演示实验。在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪的受光区域及其变化。
(1)地球自转是指地球绕着图中的字母B所在的______不停地旋转运动；拨动地球仪，使其运动的方向是__________，如果从北极上空看是______时针，地球自转一周的时间约是________。
(2)这一实验演示的是地球自转产生的____________现象。
【探究活动】拟探究“喜马拉雅山脉主峰——珠穆朗玛峰不断升高的原因”。下面是他们拟定的探究过程。
(3)由下图说明板块发生张裂运动时，地表会形成________________。
(4)由图说明板块发生碰撞挤压时，地表会形成__________。
(5)六大板块中几乎全部位于海洋中的是____________板块。喜马拉雅山脉主峰——珠穆朗玛峰不断升高的原因是 ______ 板块与______板块的挤压。
七年级地理综合题困难题查看答案及解析
某中学七年级(1)班地理兴趣小组开展了一系列演示实验和探究活动，请你和他们一起来解决下列问题。
（演示实验）在学习“地球的自转”时，运用地球仪做了一个演示实验。在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪的受光区域及其变化。
(1)地球自转是指地球绕着图中的字母B所在的______不停地旋转运动；拨动地球仪，使其运动的方向是__________，如果从北极上空看是______时针，地球自转一周的时间约是________。
(2)这一实验演示的是地球自转产生的____________现象。
（探究活动）拟探究“喜马拉雅山脉主峰——珠穆朗玛峰不断升高的原因”。下面是他们拟定的探究过程。
(3)由下图说明板块发生张裂运动时，地表会形成________________。
(4)由图说明板块发生碰撞挤压时，地表会形成__________。
(5)六大板块中几乎全部位于海洋中的是____________板块。喜马拉雅山脉主峰——珠穆朗玛峰不断升高的原因是 板块与 板块的挤压。
七年级地理解答题困难题查看答案及解析