如图为某森林生态系统中的食物网。请分析回答:
(1)如图的食物网中有多条食物链,请写出其中最长的一条食物链_________。
(2)在此生态系统中,生物的能量来源于_________。
(3)该生态系统中,当鼠的数量增多时,植被并不会被破坏,说明生态系统可以通过___________能力,克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响以维持生态平衡,但是当破坏超过了这种能力,生态系统将遭到破坏。
(4)为了更好的保护我们赖以生存的家园,我们应该注意___________。
(5)细菌和真菌可以将草的枯叶和动物的遗体、粪便分解为二氧化碳、水、无机盐供植物重新利用。因此,细菌真菌在生态系统中的作用是__________。
(6)如果将此生态系统中的动物消灭,物质循环________(填“能”或“不能”)进行,因为生态系统中动物的作用是___________。
九年级生物综合题中等难度题
如图为某森林生态系统中的食物网。请分析回答:
(1)如图的食物网中有多条食物链,请写出其中最长的一条食物链_________。
(2)在此生态系统中,生物的能量来源于_________。
(3)该生态系统中,当鼠的数量增多时,植被并不会被破坏,说明生态系统可以通过___________能力,克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响以维持生态平衡,但是当破坏超过了这种能力,生态系统将遭到破坏。
(4)为了更好的保护我们赖以生存的家园,我们应该注意___________。
(5)细菌和真菌可以将草的枯叶和动物的遗体、粪便分解为二氧化碳、水、无机盐供植物重新利用。因此,细菌真菌在生态系统中的作用是__________。
(6)如果将此生态系统中的动物消灭,物质循环________(填“能”或“不能”)进行,因为生态系统中动物的作用是___________。
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如图是某生态系统中的食物网,请分析回答:
(1)该食物网中有多条食物链,请正确写出其中一条最长的食物链:______。
(2)图中的兔、鹰、鼠、蛇、狐都属于消费者,其中鹰和蛇的关系是______关系。
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(10分)下图为某森林生态系统中的食物网。请分析回答:
(1)在生态系统中,不同的生物之间由于 关系而形成的链条式联系,叫做食物链。上图的食物网中有多条食物链,请写出其中任意一条完整的食物链 。
(2)上图所示的森林生态系统中,属于生产者的生物是 ,无机环境中的二氧化碳主要是通过这些生产者的 作用进入食物链。
(3)当能量顺着食物链逐级传递时,通常每一环节只能把所获得能量的 %传递给下一个环节,因此,能量在沿着食物链各个环节的传递过程中逐级递减。据此推测。图中储存能量最少的生物种类应该是 。
(4)该森林生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会 ,但食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量 ,森林植被得以恢复。生态系统可以通过这种 能力,克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响,维持相对稳定的状态。
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如图是某生态系统中的食物网简图.请据图回答有关问题:
(1)该食物网由多条食物链组成,写出其中最长的一条食物链
________
(2)若该食物链被有毒物质污染,那么有毒物质在________体内积累最多。
(3)该食物网中,鹰与蛇的种间关系是 ________
(4)如果鹰的数量大量减少,则在短时间内草的生物量会________
(5)图中只表示了生态系统的部分组成,未表示的成分还有________。
(6)图中鹰和草在结构层次上的主要区别是 ________。
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溆浦县穿岩山景区,绿树成荫,鸟语花香,这里是各种生物的乐园。请据图作答。
(1)该森林生态系统能量的最终来源于 。
(2)图中食物网有多条食物链构成,其中最长的一条食物链是 。图中的青蛙和蜘蛛的关系除了捕食关系,还有 关系。如果某种有毒物质进入该生态系统,则体内有毒物质残留量最多的生物是 。
(3)如果蛇的数量减少,老鼠的数量短期内会 。
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下图是森林生态系统的食物网示意图, 据图回答:
(1)图中共有 条食物链,它们相互交错形成 。
(2)请写出图中最长的一条食物链: 。
(3)图中蛇和鹰之间有着 关系和 关系。
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下表是研究小组对某湖泊生态系统中A、B、C、D、E五种生物消化道内食物成分的分析,如图是该生态系统中的碳循环示意图,请回答下列问题.
(1)根据表中生物之间的食物关系,试写出最长的一条食物链:(用字母和箭头表示)。
(2)在该湖泊生态系统中,河蚌(B)和小鱼(D)的关系是 。
(3)如图中的 表示该生态系统的生产者,若②表示生物在夜晚进行的某一生理过程,则②是 。
(4)若该生态系统被某种杀虫剂污染,试推测表中体内含杀虫剂最多的生物是 (填字母)。
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