下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）（2分）
A．“学生”“物理”“下午”“他们”都属于名词。
B． 短语“心情舒畅”“饱经风霜”“小心观察”“理直气壮”的结构相同。
C．“我们在前线, 在炮火声中, 在闪耀的火光里, 望着战士们持枪跃进的身影”，句子的主干是“我们望着战士”。
D．“清凉的夏风里可以清晰听见芦苇的欢舞，流水的轻唱”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了环境的静美。
九年级语文选择题简单题
下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）
A. “支持”、“爱护”、“悠闲”、“憎恶”都是动词。
B. “打击敌人”、“黑得发亮”“差得很远”“打扫干净”的结构都相同。
C. “列宁在1920年出版的《共产主义运动中的“左派”幼稚病》一书中，描写过俄国人寻找革命理论的经过”，这个句子的主干是“列宁描写经过”。
D. “这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的”，这句话运用了比喻的修辞手法，生动描绘了香气的特点。
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下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）（2分）
A．“支持”、“爱护”、“悠闲”、“憎恶”都是动词。
B．“打击敌人”、“黑得发亮”“差得很远”“打扫干净”的结构都相同。
C．“列宁在1920年出版的《共产主义运动中的“左派”幼稚病》一书中，描写过俄国人寻找革命理论的经过”，这个句子的主干是“列宁描写经过”。
D．“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的”，这句话运用了比喻的修辞手法，生动描绘了香气的特点。
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下列各项对语法知识的判断与分析，不正确的一项是（ ）
A.“喜欢”“跑步”“漂亮”“抵制”这四个词语的词性分别是动词、动词、形容词、动词。
B.短语“抢红包”“青蒿素”“跳广场舞”“考得很好”四个短语的结构都不相同。
C.“蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下”这个句子的主干是“企鹅躲藏”。
D.“只要你坚强，我就一辈子放了心。”这是一个条件复句。
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下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）（2分）
A “担心”、“希望”、“高兴”、“想念”都属于动词。
B “辛勤耕耘”、“不断发生”、“禁止吸烟”、“销售计划”四个短语中“销售计划”与其他三个结构不相同。
C “杨二嫂是一个高颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的女人”中的“一个高颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的”做定语。
D “四大名著之一的《西游记》是我国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说”这个句子的主干是：“《西游记》是神魔小说。”
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下列各项对语法、修辞知识的判断与分析，正确的一项是（ ）（2分）
A．“粉丝”、“草根”、 “纠结”、“动词”都属于名词。
B．短语“食品安全”“传递火炬”“愚公移山”与“唱响中国”的结构相同。
C．“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是 “电子书改变了方式和速度。”
D．“雨说，我来了，我来探访四月的大地”“我来了，我走得很轻，而且温声细语地”这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。
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下列各项对语法、修辞知识的判断与分析，正确的一项是( ) (2分)
A．“粉丝”、“草根”、“纠结”、“动词”都属于名词。
B．短语“食品安全”“传递火炬”“愚公移山”与“唱响中国”的结构相同。
C．“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是 “电子书改变了方式和速度。”
D．“雨说我来了我来探访四月的大地我来了我走得很轻而且温声细语地”这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。
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下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）（2分）
A ．“担心”“希望”“高兴”“想念”都是动词。
B．“辛勤耕耘”“不断发生”“禁止吸烟”“销售计划”四个短语中“销售计划”与其它三个结构不相同。
C．“杨二嫂是一个高颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的女人”中的“一个高颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的”作定语。
D．“四大名著之一的《西游记》是我国古代第一步浪漫主义长篇神魔小说”这个句子的主干是：“《西游记》是神魔小说。”
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下列各项对语法、修辞知识的判断与分析，正确的一项是（ ）
A．“粉丝”、“草根”、“纠结”、“动词”都属于名词。
B．短语“食品安全”“传递火炬”“愚公移山”与“唱响中国”的结构相同。
C．“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是 “电子书改变了方式和速度。”
D．“雨说，我来了，我来探访四月的大地我来了，我走得很轻，而且温声细语的”这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。
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下列语法知识判断错误的一项是
A. “他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。
B. “我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。
C. “杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切”，这是一个递进复句。
D. “天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。
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下列语法知识判断错误的一项是
A. “他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。
B. “我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。
C. “杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切”，这是一个递进复句。
D. “天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。
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