（2015秋•阜宁县校级期末）如图为桃花结构图，请据图回答有关问题，（2）（3）题的空格内...

（2015秋•阜宁县校级期末）如图为桃花结构图，请据图回答有关问题，（2）（3）题的空格内要填写序号和名称

（1）1是　 ，2是 　 ，1和2合称 　 ．

（2）雌蕊的组成从上向下依次是[ ] 　 ，[　　 ] 　　 和[ ] 　 ．

（3）图中可以用来招引昆虫传粉的结构是[　 ] 　 ；能够形成花粉的结构是[ ] ．

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（2015秋•盘锦校级月考）根据如图桃花结构示意图回答问题：（[]内填图中对应序号）

（1）雌蕊由柱头、花柱和[　　　　 ]　　　　 构成．

（2）花粉存在于[　　　　 ]　　　　 中．

（3）受精完成后[　　　　 ]　　　　 发育成种子．

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（2015秋•广州校级期末）以下是花的结构示意图，请据图回答：

（1）请填写出图中部分数字标号代表的结构名称

①　　　　 ②　　　　 ⑤　　　　 ⑥　　　　 　　 ⑧　　　　

（2）[　　　　 ]和[　　　　 ]是花最重要的结构．

（3）夏日收获的果实是由花的[　　　　 ]　　　　 发育而成的，种子是由[　　　　 ]　　　　 发育而成的．

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（2015秋•长春期末）如图为桃花的结构示意图，据图回答问题：

（1）在图中标出各结构的名称；

（2）花粉在于图中的　　　　　　 里；

（3）此桃花完成受粉后，图中的　　　　 能发育成种子，如果图中的　　　　 被害虫吃掉后将不能结出果实．（横线上均填序号）

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（2015秋•阜宁县校级期末）阅读下列资料，回答问题：

二氧化碳和悬浮离子是决定地球温度以至气候的关键因素．二氧化碳能吸收太阳辐射的红外线，当太阳光照射到地球表面时，使地球变暖，这种热能又以红外线的形式向太空辐射，再次被二氧化碳吸收，从而使大气层成为地面的保温层，起到保温作用，这就是温室效应．能产生温室效应的气体称为温室气体，包括二氧化碳、二氧化氮、甲烷、臭氧、氯氟烃等，但主要是二氧化碳，约占60%．

据气候学者分析：在未来一百年内全球气温将升高1.5至6℃，海平面将上升15至95厘米，沙漠将更干燥，气候将更恶劣，全球变暖将直接或间接影响数以亿计人们的生活．

大气中二氧化碳含量持续增加的原因主要有以下两方面：①工厂、汽车、飞机、轮船等对化石燃料的大量使用，向大气中排放二氧化碳；②森林、草原等植被大面积的破坏．如对森林的不合理砍伐、毁林开荒；对草原的过度放牧、过度开垦等，大大降低了植物对大气中二氧化碳的调节作用．

（1）环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 ，可以分为 和 　 两类，产生温室效应的气体属于其中的　　 ．

（2）地球上的生物和它们生活的环境的总称叫做 　 ，其中的各种生物通过呼吸作用消耗　　 ，产生 　 ；绿色植物则通过 作用使二者处于相对平衡．

（3）根据以上材料，人类针对温室效应的积极应对策略有：①减少对 的大量使用，积极开发新能源；② 　 ，提高森林覆盖率．

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（2015秋•广州校级期末）如图为草履虫结构模式图，请据图回答：

（1）图中7为表膜，它的作用与草履虫的　　　　 有关．

（2）图中标号6的名称是　　　　 ，该结构使草履虫在水中　　　　 ．

（3）草履虫的排出多余的水分的结构是图中 1收集管和[　　　　 ]

（4）草履虫从周围环境中摄取的微小细菌、单细胞藻类等食物，是在[　　　　 ]　　　　 中逐渐被消化的．不能消化的食物残渣从[　　　　 ]　　　　 排出．

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（2015秋•阜宁县校级期末）通过显微镜观察发现，叶片的结构可分 　 、 　 、 　 三部分，在表皮上还分布有 　 ．

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（2015秋•阜宁县校级期末）在下列生物中，不具备细胞结构的是（　 ）

A．大肠杆菌 B．眼虫 C．流感病毒 D．衣藻

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（2015秋•阜宁县校级期末）气孔是植物蒸腾水分的“门户”，这是由保卫细胞的结构特点决定的，保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀． ．

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（2015秋•东莞市校级期末）如图是桃花的结构示意图，请分析回答：

（1）图中[2]是　　　　 ，里面含有　　　　 ．

（2）[6]里面含有卵细胞，与来自[2]的精子结合形成　　　　 ，将来发育成种子的　　　　 ，它是新植株的幼体．

（3）[5]、[6]合称　　　　 ，将来发育成果实，在其发育成果实之前必须经过开花、　　　　 和　　　　 等生理过程．

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