如图所示，1、2、3、4表示电路的4个连接点，L1、L2是两只相同的灯泡，电池提供的电压，...

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

为探究并联电路中电压的规律,实验室提供的器材有：干电池组(电压为3V)、电压表、多个小灯泡(规格不相同)、开关、导线若干。

(1)请用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压________。

(2)电路连接正确后进行实验,某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为_______.根据这组数据，该小组就得出了并联电路中电压的规律。这样处理实验数据，得出结论，你认为实验的不妥之处是_________。纠正后得到并联电路中的电压规律为________.

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

物理兴趣小组小虎、小华、小峻，小薇要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的器材有标有“”的小灯泡、电池组电压为、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。

小虎所接的实验电路如图甲所示，电路中部分连接不合理，但只需改动一根导线，即使电路连接正确，请你在应改动的导线上打““，并用笔画线代替导线画出正确的接法。

（________）

改正电路后，当小华连接最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处：

______；______。

调整后，移动滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。闭合开关，此时电压表示数为1V，电流表示数为则滑动变阻器的最大阻值为______。

移动变阻器的滑片，使电压表的示数为，此时电流表示数如图乙所示，其值______A，小灯泡的额定功率为______。

小虎在实验过程中，移动变阻器滑片时，小灯泡突然熄灭。经判断，电路故障是小灯泡或电流表被烧坏。查找故障时，在不拆开电路的情况下，他把一根导线接在电流表两端，小灯泡仍不发光，可判断电路故障是______。

小峻和小薇把灯泡换成几个定值电阻，更换了学生电源，选用标有“”的滑动变阻器，继续“探究欧姆定律”的实验，小峻先探究电流与电压的关系。闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示，其示数为______V，他们记录的数据表1所示，分析数据可以得到的结论是：______。

表1电流与电压关系

表2电流与电阻关系

他俩继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为6V，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如图表2所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第______组选填实验序号，理由是实验所用的滑动变阻器的最小阻值太______选填“大”或“小”了。

在不更换滑动变阻器的情况下，可以采取措施______完成这组拼凑数据所对应的实验测量。

A.降低定值电阻两端电压

B.降低电源电压

C.选用够大阻值的定值电阻

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

物理兴趣小组小虎、小华、小峻，小薇要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的器材有标有“”的小灯泡、电池组电压为、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。

小虎所接的实验电路如图甲所示，电路中部分连接不合理，但只需改动一根导线，即使电路连接正确，请你在应改动的导线上打““，并用笔画线代替导线画出正确的接法。

（________）

改正电路后，当小华连接最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处：

______；______。

调整后，移动滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。闭合开关，此时电压表示数为1V，电流表示数为则滑动变阻器的最大阻值为______。

移动变阻器的滑片，使电压表的示数为，此时电流表示数如图乙所示，其值______A，小灯泡的额定功率为______。

小虎在实验过程中，移动变阻器滑片时，小灯泡突然熄灭。经判断，电路故障是小灯泡或电流表被烧坏。查找故障时，在不拆开电路的情况下，他把一根导线接在电流表两端，小灯泡仍不发光，可判断电路故障是______。

小峻和小薇把灯泡换成几个定值电阻，更换了学生电源，选用标有“”的滑动变阻器，继续“探究欧姆定律”的实验，小峻先探究电流与电压的关系。闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示，其示数为______V，他们记录的数据表1所示，分析数据可以得到的结论是：______。

表1电流与电压关系

表2电流与电阻关系

他俩继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为6V，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如图表2所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第______组选填实验序号，理由是实验所用的滑动变阻器的最小阻值太______选填“大”或“小”了。

在不更换滑动变阻器的情况下，可以采取措施______完成这组拼凑数据所对应的实验测量。

A.降低定值电阻两端电压

B.降低电源电压

C.选用够大阻值的定值电阻

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

在测量小灯泡额定功率的实验中，提供的电源是由三节新的干电池组成的电池组，小灯泡的额定电压为2.5V（灯正常发光时电阻在12Ω左右），如图（甲）是设计的实验电路图，如图（乙）是未连接完整的实验电路。

（1）请用笔画线代替导线将电路连接完整。（要求滑片向左移动时灯泡变亮）________

（2）张欣同学在进行实验时，连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮。他将滑片由B端向A端移动过程中，开始一段时间灯泡仍然不亮，两表均无示数，但当滑片移动到线圈某点M时，灯突然发光且很亮，电压表、电流表均有较大示数，他立即断开开关，查找原因，你认为出现以上现象的原因是（_____）

A．滑动变阻器被短路　　　 B．滑动变阻器最大阻值太大

C．滑动变阻器线圈在B、M间有断路 D．滑动变阻器线圈在A、M间有断路

（3）更换了一个“8Ω，0.5A”的滑动变阻器后，重新连接电路继续实验，但闭合开关后，无论怎样移动滑片，电压表的示数都不能达到2.5V，原因可能是_________。如手边只有一个“4Ω，0.5A”的滑动变阻器和一个20Ω的定值电阻可选用，为完成实验，应采取的措施是：断开开关，__________，重新连接电路。

（4）解决以上问题后，闭合开关，缓慢移动滑片使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图所示，则灯牌的额定电流为_______A，灯泡的额定功率为______W。

（5）测出小灯泡额定功率后，刘浩同学提出，只测一次可能会出现较大误差，如果要减小误差，应把滑片移开后重新缓慢移动滑片并使电压表示数为2.5V，重新读出电流表示数，计算小灯泡的额定功率，并多次重复以上步骤，将各次测得的额定功率求平均值以减小误差，你认为刘浩的提议______。

A．方法正确但不能减小误差　 B．方法正确且能减小误差　 C．没有必要且方法错误

（6）某实验小组的同学除了测灯泡额定功率外，还记录了灯泡在不同电压下电流表的示数，并根据记录的数据正确绘制了灯泡的I-U图像，他们绘制的图像与如图中________图一致。

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小雨同学探究串联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：两节新电池、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。.

（1）连接电路时，开关应____________；

（2）在正确连接完毕之后，如图甲所示，小雨同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=1.4V，UBC=1.4V， UAC=2.8V， 在表格中记录数据后，以下几步对实验总结规律有帮助的是_____

A.对换L1和L2的位置，再测出一-组电压值

B.改变电源电压，再测出一组电压值

C.换用不同规格的小灯泡，再测出一组电压值

（3）小雨同学对上述实验分析，得出了规律，他还发现闭合开关后灯L1较亮，灯L2较暗，他认为是“电流从电源的正极出发，依次经过L1、L2,电流逐渐变小，所以L1较亮”。请你利用上述实验中的L1、L2、电源、开关、导线在图乙线框内设计一个电路，来证明小雨的说法是否正确。

（__________）

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要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的器材有：标有“2.5V”的小灯泡、电池组（电压为3V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干．　

（1）小虎所接的实验电路如图甲所示，电路中部分连接不合理，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．

（_____）　　

（2）改正电路后，移动滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．闭合开关，此时电压表示数为1V，电流表示数为0.2A．则滑动变阻器的最大阻值为________Ω．　　

（3）移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，其值为________ A，小灯泡的额定功率为________ W．　　

（4）小华在实验过程中，移动变阻器滑片时，小灯泡突然熄灭．经判断，电路故障是小灯泡或电流表被烧坏．查找故障时，在不拆开电路的情况下，他把一根导线接在电流表两端，小灯泡仍不发光，可判断电路故障是________．

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的器材有：标有“2.5V”的小灯泡、电池组（电压为3V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。

（1）小虎所接的实验电路如图甲，电路中部分连接不合理，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。

（_____）

（2）改正电路后，移动滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值最大，闭合开关，此时电压表示数为1V，电流表示数为0.2A，则滑动变阻器的最大阻值为_____Ω。

（3）移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_____W。

（4）该实验装置_____（能/不能）探究电流与电压的关系，你的理由是_____。

（5）小华在实验过程中，移动变阻器滑片时，小灯泡突然熄灭。经判断，电路故障是小灯泡或电流表被烧坏。查找故障时，在不拆开电路的情况下，他把一根导线接在电流表两端，小灯泡仍不发光，可判断电路故障是_____。

（6）还有一组同学没有使用电压表，而是利用两只电流表和一个阻值已知电阻R0，其它元件与前组相同，也测出了小灯泡的额定功率。请在虚线框内画出该组同学实验的电路图，不必写出实验步骤_______。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的器材有：标有“2.5V”的小灯泡、电池组（电压为3V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干．

（1）小虎所接的实验电路如图甲，电路中部分连接不合理，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法________．

（2）改正电路后，移动滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．闭合开关，此时电压表示数为1V，电流表示数为0.2A，则滑动变阻器的最大阻值为____Ω．

（3）移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，其值为____A，小灯泡的额定功率为____W．

（4）小华在实验过程中，移动变阻器滑片时，小灯泡突然熄灭．经判断，电路故障是小灯泡或电流表被烧坏．查找故障时，在不拆开电路的情况下，他把一根导线接在电流表两端，小灯泡仍不发光，可判断电路故障是____．

（5）还有一组同学没有使用电压表，而是利用两只电流表和一个阻值已知电阻R0，其它元件与前组相同，仍然完成了实验。请在虚线框内画出该组同学实验的电路图，不必写出实验步骤_________。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的器材有：标有“2.5V”的小灯泡、电池组（电压为3V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干．

（1）小华所接的实验电路如图甲所示，电路中部分连接不合理，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法__________．

（2）改正电路后，移动滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．闭合开关，此时电压表示数为1V，电流表示数为0.2A，则滑动变阻器的最大阻值为__________Ω．

（3）移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，其值为______A，小灯泡的额定功率为_________W．

（4）小华在实验过程中，移动变阻器滑片时，小灯泡突然熄灭．经判断，电路故障是小灯泡或电流表被烧坏．查找故障时，在不拆开电路的情况下，他把一根导线接在电流表两端接线柱，小灯泡仍不发光，可判断电路故障是____________________________。

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