九年级物理解答题中等难度题
（3分）小明同学用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。甲、乙两瓶中装入了质量和初温度相同的同种液体。
（1）实验中将锰铜丝和镍镉合金丝串联接入电路中，是为了控制________、________相同。
（2）实验中根据锰铜丝和镍镉合金丝的电阻的大小及观察到的________，可得出电流通过导体产生的热量与电阻的关系。
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小明同学用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。甲、乙两瓶中装入了质量和初温度相同的同种液体。
（1）实验中将锰铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中，是为了控制_____、_____相同。
（2）实验中根据_____，可得出电流通过导体产生的热量与电阻有关。
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用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。
（1）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中可装入质量相同、_____的同种液体。这样在实验过程中只要通过观察_________就能比较电流产生的热量的多少。
（2）实验装置除了可探究电流通过导体产生的热量与导体电阻关系外，还可以探究不同液体的吸热能力，除了把瓶中液体变为不同类外，还要_________，才能完成探究。
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如图所示，是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R，合上开关后，通过它们的 相同；若两瓶中盛有质量、初温均相同的同种液体，经过相同时间后 （填“左”或“右”）瓶里液体的温度更高．
九年级物理填空题简单题查看答案及解析
如图所示，是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两阻值分别为
和
，合上开关后，通过它们的________相同；若两瓶中盛有质量、初温均相同的同种液体，经过相同时间后________（选填“左”或“右”）瓶里液体的温度更高．
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如图所示是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R，合上开关后，通过它们的_______相同；若两瓶中盛有质量、初温均相同的同种液体，经过相同时间后_______（填“甲”或“乙”）瓶里液体的温度更高．
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用如图所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关
（1）探究电流通过导体产生的热量与导体电阻关系时，应该在两个瓶子中装入质量、初温相同的煤油，在两个瓶子中接入阻值______（相同/不同）的电阻丝，过程中通过观察比较______反映电阻丝产生热量的多少；
（2）探究电流通过导体产生的热量与通过导体电流关系时，除了在原电路中加入电流表外，还应该串入______来改变电路中电流大小，通电相同时间后，将______（同一/不同）瓶子中的现象进行比较；
（3）若在两个瓶子中分别放入等质量的煤油和水、接入相同阻值的电阻丝，通电相同时间后，煤油温度升高2t，水温升高t，则可以算出煤油的比热容为______J/(kg·℃).
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小明和小红利用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲乙两烧瓶中装有质量相等的煤油，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小；乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。温度计显示煤油的温度。
（1）实验中，小明和小红发现_____烧瓶中温度计的示数升高快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越_____，产生的热量越多。
（2）小明提议利用该装置改成“比较水和煤油比热容大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成_____相等的水；将甲烧瓶中的铜丝换成镍铬合金丝，并且与乙烧瓶中的镍铬合金丝的_____相等。通过实验观察，发现装有_____（选填“水”或“煤油”）烧瓶中温度计的示数变化_____，说明水比热容_____。
（3）如果不增加其它器材，此套装置_____（选填“能”或“不能”）探究“电流通过导体产生的热量与电流大小的关系”。
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用图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。
⑴实验中通过观察 来比较电流产生的热量的多少。
⑵为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入 初温相同的同种液体。
⑶为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能 。
⑷实验结论是________________________________。
⑸该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与 的关系。
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如图，是小丽组的同学“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，阻值分别为R和2R的两电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插有一支温度计，以下说法正确的是
A．甲、乙两烧瓶中的电阻串联，可以控制通过它们的电流相等
B．两电阻丝产生热量的多少，是通过通电时间的长短反映的
C．两电阻丝浸在煤油中看起来变粗了，是由于光的反射形成的
D．实验中使用的温度计是利用液体的热胀冷缩的性质工作的
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